剧第十五章完成本
“实验记录完毕。”
“提出下一轮实验”
破眼震动，证实“一，改变搜魂术四种精神波动，取消验结果。”十六
，在实验样本双眼爆裂前，阻断视神经传看实验结果。”搜魂术四十六种精神波不改变递痛觉，查“二，动
海后，改，精神本源，查看动本双眼爆裂，痛觉传变搜魂术精神”十六种精神波波动，镇压实验样本的递到脑“三，不改变搜魂术四实验结果，实验样
新道的越少。的一轮实验，记录到计果站起了身子，伸在把这一轮实验的解的越多才发现知算核心后，我了个懒腰，感叹着然是，了结果，和衍生出来
就像我现在，刚果，就衍生出三个实验，需要验证验证了一个实验结。
科学研究，是永远头的。学海无涯永无止境，做看不到尽
以找到宅下去的原因前的技术宅，。宅而言，他永远可能够宅那么久怪不得以，因为对技术
考回路已经了解了。行了十的他的思十四秒，但我需要了解搜魂虽然只进六分钟二对甸马的
不错，就是。甸马的思考回路
孩作考回路，一个小女回路，才能对想是搜魂术创造过程中的出这样的事情。术，除了这他究竟是形成了我对甸马使用搜了解下甸马的思魂一个怎么样的思考必要实验外，我还
的各种负面情绪。现在我了解到了，原回来后还有着不安、恐惧五天前的马车底等等来甸马在下，受了极大的惊吓，
梅**家。去欺负一下斯母长辈对他而言，最好，就学着他的父，的排解负面情绪的方式
*但这次受了也都会去欺负时甸马在家平里受了委屈，一下斯梅*来就越发的狠厉。的惊家的小女孩，吓实在是太大了，挨了教训，所有欺负起
而村庄的孩子又过上大人没有用正确的骇人听闻的事情。，才形成了这种于成熟，再加道德观来教育
这有点像我在地球上听，节全的肢还边乐呵呵地笑着。但她单纯的眼神下，到一个小故事，有一拿着一只小蚱蜢，个两岁大把蚱蜢下来，边折花丛中，边跑手上还边的单纯可爱的小女孩奔跑在部折了
人这个故事听就，才能慢慢地形成是果把蚱蜢恐怖了，小孩在小时候换成人的是没有是非观，是靠大的言传身教话，那上去不太恐怖，那如非观。
蜢是就像那个乱折蚱生命与非生命的时着蚱蜢。孩，在她还不能分辨蚱小女候，就肆意折磨蜢的
区分，非智慧生物于同理，既然她不，自然就不能智慧生物。能分辨生命与非生命
的话，就也只是个会动的玩具。的玩果不会和她说话交流生物，如就是在她的眼中，蚱蜢只是个会动具，而人形
，也会变得很恐怖。所以当单纯达到极致
叹恐怖的关系时，设计的剧本着单纯与一边想着我还得继续下去。在我一边感
枝粉末后，跳上了不远处能量罩，于是我取消了封闭这的树。里声音、气味的来再在这里撒下了一小撮，用隐身术隐藏了起
一小撮粉末的功效不一会儿，这里就来了下了，这是撒两三只近似豹子的野兽。
这小撮粉的豹子般的野是近似雌性道，的豹子般的野兽，会末在最快时间，赶到粉兽，发出的求偶信息，这使得附近，雄性末撒出的地点。发出的味撒出后，所散
几声后，撕咬我为他没有找到求就开始偶的目标，发泄的叫了。们准备好的食物了看到树下的这几只野兽，因为
来，呜咽地叫了几声实验样本的大现了。五个活体，就被豹黄狗，正好醒子般的野兽发了过，跟着我这时
，就是了。黄狗咬得遍体鳞伤狗，把那只大两只豹战一条大黄子大，夹着尾巴逃跑之后嘛
那只大黄狗给放了已经有足够的食物，原本如果这两只豹子般出气穷追猛这里打，就把话，我还会的野兽，的。野兽，发现手阻拦一二，但估计又不想耗费力的要咬死这只大黄狗的真这两只
出手更完美了一点。不过这正好与我的剧本我相符合，还比
······
狗，到了就带着与我本有关的村民，赶这处事发地点。一个多小时那五个实验样后，遍体鳞伤的大黄
，和几件碎衣破布，片地方一片狼藉，豹的血迹，这里发生的事情。剩现在这进食完毕，远远色子般的野兽，早已来大概估计的离开了，这里只下一些暗红
与事在树林中玩耍，被突然，只有大黄留下的五个小孩，估计早已进入了野兽的肚冒出来的几只小孩，击狗在子。来，就是五个为眼前的场景，在村民情，肯定实真相完全无关，因受伤之后逃了回来，而们看野兽攻当然这里估计出来的事
有了完美的死因我实验后的活体实验也给活体实处理方法：经过社会认知范围内在他们的，完全这就有。体实践样本的社会关系的活，是我完美安排的验样本的亲人，样本，完全毁尸灭迹，进入野兽的肚子，
突然就这么爆掉了后代之间流传，走在街道上，一个小，使我暴露的可能性大大增加民与男孩就像庄的街道上，直在村民如果我用，这就会形成一孩戳爆掉，那小男。隐身术，在村接把一个们看来，就是个奇怪传说，在村
这小孩子去个状况，村民之间流传小孩的野兽，，因为那片那片树林这任何一点与我有就完全没有要让息流传。树林里，有吃关的信而现在在的话语，只会是，不
大哭的森林，走上了去在，我已经离开了群镇的路途。斯那片，完全照我的剧本演出，嚎啕现
找一个完美的死因，也其实我给那五个小的意思。有点不想影响到那小女孩孩
的人，就会直女孩。们被小女孩就像如果我在昨天，他之后的死因安排的多完指小的爷爷赶走后，就直接美，只要去分析这五一个一个的干掉他们，那不管个死者的共同处，和共同有仇怨
就能随意杀人的社会个怀疑，无疑会使。了这不需要证据在这个下，有小女孩家过得更加凄惨
是有空，也有能力的情况下，把可以的。不会过得更凄惨虽小女孩家，会清关系还然这个完全与我无关，但在我小女孩我杀的人，和撇
。林，的方法，引导这五个小美我原本用这种钓鱼就是想让我这男孩来到树出剧本更加完
因片树林中。的玩耍的话，就不会被引导到这为小男孩们，如果是有目的地
男孩们有目的的玩，在开始无目的的点了。玩像如果，小就比现在更合理一就导到这片天后被野森林，做好实验后，吃掉。这样的话，兽耍时，才被我引耍了几
得很的情当然了择。，只是我现在闲的无聊，时间多况下，才作出的选
小女孩，直如果我的时间紧迫，了那五个小男孩接开杀。杀的情况下，我才不会管又必须会不会影响到
间接的关系。因为在我看来我杀了人后又影响，我的目的是杀人，而到别人，那是种
对于这种间接关系所引疚的情绪，从而引发出发的后果，对他人来的，我都不会有后悔内心结。坏说，不管是好的还是
无所谓就像我因为时心结的事情，也就霉，完全不会己倒是说不会只会觉，要当成魔女来烧死，，而对于不会引发出我杀了那五个小男的态度。民们怀疑间紧迫直接后悔内疚，引发出心结于我那是那个小女孩自孩，使小女孩被村影响到我生活质量的事得情，我一向是处
就是另一回事当然了，如果确了。定那小女孩是好人的话那，
了与小女孩的关安，我把这五个小男孩发泄负面情绪的受气包小女孩家，在村庄中，当做排了完美的原本就处于，被村民们。死因，也基本撇清系，但即便是现在
小女完全无关个惨，当然喽，也有的欺负，比过中，小寻，但也有可能为了发去过得好了一点。小女孩可能到五家人去家村民一个小孩女孩负面情绪，使家的小孩报仇，然后全部那五家人全部死了野兽为自孩家过得更加凄泄家少了五葬送在野兽口，即便小孩的死因与那
运，我不幸或者是幸关系完全不会谓的态度，因为这种间接心结。只是小女孩家自引发我的己的这就完全处于无所
会活，，就像者倒霉了。就要把的心结，对我然我伤忧我不小心救了个坏人，能算他们幸运或我的心生果，影响到一些人郁，影响到小女孩的结只和，不管他们影响后的列后生活活是直接关系有关，和间之类的，这种间接关系而言，那只疚引发心结，而后悔内接关系完全无关好是坏，都不会引发我，引发的一系因为那个坏人死掉那个坏人就杀掉的生就像我了那五个小男孩后们亲人有可能会悲干掉，不，他
结，就能保持我欢乐的心情生安去我找到了我心。的心结，合活下排解决了这个理
有关系在间接他们独特的心结，小心接上都有关系上仔细的找到有关系等等，他们都要谨慎地解决心结，相同的人，所以世界当然了，世界上，有的人在直接上没没有两个完全才在生有不同的地方，有的上人们活中保持欢乐的心的心结，人的心结在直接和间态。或多或少都会
结的时候，就已经在内心中过下去了！生活，只能在后心那他以后的打了一个大大的疚中苦逼的死结，如果有人在还没找到悔和内
和解决的路上，已经走在了大多数人的在心结寻找前面。庆幸的是，我
现在我就情，。镇的领主拉个活体实验样去解决我下一怀着欢乐的心塔男爵本的目标，斯群
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