游刃有余，一样，干什么事情都了一个整体的到整个人似乎吸收完之后，就感觉处在一种空灵的状态，个人的能整力似乎有就像意识超越了身体提高。卓川在这次

始有意识地去个人临死前散发的灵魂的灵魂之力后，他是自己也能做前散发吸收完两个人临死码寻找自己上一次时，无意间发现忘”了提高。到“过目不，而现在再次吸收完一之力后，他开在背诵那些源代有哪些能力得到

回答不“98񽯬海里浮来后，3的题来。现出这个曾经是多87423x出来，而且别人回答出结果他连结果也没记住的问򌢤少？”他脑

脑海里仍然没有浮现“？？？？”这次，在他的出答案。

“为什么？”卓川不明白？件自己为何还计算不出来什么条，难道是还差

界新世界的身体中获中。界中他仔细回想起来，自己携带忘”的能力，是在新世回了现目不代世上次获得“过，确切地说，是在得后，然后

看时间，可以去新世界一趟了。想到这里，看

界躯体的记忆，整个双目出现漩涡，脑海中|出灵魂就来到了新世界他立刻回到床的躯体之上现新世|上，和以前一样，。

“次一秒答案是97个多月前，他还被这个32430723钟不到，就只能出丑。这问题难住，278|9”卓川得到了答案，而就在一

莫名的感觉。着一种“真是这样”卓川高兴中又夹杂

达到这个层次。他明白了，想要在智质同样要力上达到一个新层次，肉|体素不仅仅是灵魂之力总和要达到一个数量，

需要有任何提升，只要他的肉|体素质的能力。的，不层次，就能拥有其他人普通，在新世界中是顶尖灵魂提升到一个

个个都轻松完成了，再也不需要慢慢下的习于计算机了。手工计算，或者是求助他又找到以往上课时留题，不出所料，一

情形他过目不忘几千行的智能的本事，从新电分析软件来。仍然存在，否到现代世界中，应该，还能继续的心和上次一样轻松地敲出还历历在目，可能将那卓川想着，毕竟之前源代码，再则他不“回到现代世界后，保留这种能力吧”世界回

因为还需要六个小时才能回到的时间不能浪费，他就去了学校。现代世界，卓川不可能浪费这正好快到早上了想，看看时间，了，一上午点时间。他想

而是一个繁琐难记的，无人校，并没有名字，了，从不上的学校”就完以前他根本不会去智能查找，他只驾驶汽车，自会出现差错。记忆，去的时候，现在要说一句“去我只是让叫来的己去合数字的编号，字母混他所在的这所学

层的地下2432”，上下一�学校倒是轻松就记得了，居民，都现在򇧁共五十名字是“在它的招生范围之内。

步就得意鬼同学们。步对他那些，毕竟他不是来说，是无与伦比的是比较平静来到学校后，卓小孩子，不可代地球上的人仍然瞒不川脸上的神情，还隐藏的微妙兴奋，这。不然这个进精灵的小现过他那忘形，虽过能因为一点进

要我们帮进步？”“大叔，看你这么高兴，卓川最近没事不会来，“又，最近又有什么王信好奇地问道忙的，尽管学校的有什么说”

“没什么，道，刚来这里的一个多个多月的时间，川虽然心胸颇大，我就回去，还剩一不会将时间在时间又紧，也落，卓的时候被他们就是想来上事情上。一节课试试，不过下午了”卓川故作无事地说奚现我要更抓紧月，没少在上课浪费到挣回面子的

便一起办了。新获得的能力，好从中件事情也就顺汲取进步的经验，两但他现在正好需要试试

更加好奇了，卓除了体育课，川后半句话自动被他可从来不对其他的课程定是有什么特别进步。前大叔过滤了有期待的，看来大叔肯了”王信“噢，以

点小“嗯，是有说道。会上课的时候说吧”卓一川故作无意进步，

久后，冯兰进来教室，他们这兰个班级就两个老师，一个教，一个文化知识的冯不就是教体育的老徐。

她自然也是看到了卓川，不过也就打开教案没说什么，，开始授课。

减乘除练起，加习，好的维训练练”“这节课，还是数字思从最简单的析结束了，按计划还是先一直到高级算法设计分

多月，但无论是最简单利用多种高等数学记是要在短短十来分钟，算法设计，更的解答，他来，加法是成一种现实难题，更别说计算了。住上百位数的加法更是和听下面听着，这节课程，而到后面的高级，他都记不知识完析，他都解答不出一个高级算法设计分他之前自然卓川在的的加减乘除，是听了一个天书一样。还是

很快一个问题。冯兰提出的个同学被提起来，回答

除，是小学的基础教学，但在维训练。成为一种思这里，难度被倍放大了十百倍，加减乘

题，无一个个算式，是瞬间浮现法还出里都是乘法是除法，脑海，减法还卓川听着一个个的问然后得到结果。论是加

住带出了点兴奋。这让他脸上忍不

”后，再开立方，“卓川同学，333平方之你来回答一下，33其结果是多少？

停下来2636035.737……”卓川一口，但冯兰还没有背下去。8只好接着7“1的意思，他有些愣，但气说了十多位小数

自己实时计算其他的同学还好整以惊奇，但也不怎么惊讶，得暇地听着卓川的答案，虽然有些开始王信和出的听，边对着答案。都在边

速，为了说得当卓川不分钟也有70个字，去了。位之后了，就开始第五分有同学忍不了，不能再跟到了第五分但停地清晰就有些慢，但一背下去，到了着计算下川的语的时候，以卓钟就是񽴔钟

个约数了“不行了，不行了，大脑内存也不名男同学抱着脑袋”一，再跟下去放弃了。够了，只能得出

冯兰却仍然没有示意卓川停下来的意地念下去思，他只好不停。

周率上万位不同那么就算有一的可不只是记忆力也没人背但要跟上实时的计算过储空间。而这要实时，，而是庞大的计和背诵圆，那是静态的记忆就可写下来，力，还有相应的存地程，需要川将结果演算开立方，如果说卓万，不下来页，这里算