“教授，刚刚全清醒了过来。普劳特教授将两敏总算完那是什么？”斯位小巫师带出去之后赫
笑，“很奇特的一种，是我们的校长邓布利多游历遇到了，据他说当在年轻时枝。”“是一种植物。”斯植物花了很长的时间才得一株活普劳特教授笑了看呆了，后来时直接到
加了谨慎了。”最后斯普劳一句。“主要是它们太特又
？”麦戈斯问。么名字“那它叫什
也没有一它取无处查的。对了我还有兴趣的问到。什么“它以前叫什么已经授饶不过它现在叫丝关于它的来历介绍。做微光图书馆证了，就算是学校的藤。邓布利多校长为没问你们看到的是？”斯普劳特教
里斯魔镜麦戈斯一愣，“一样？每个人看”到的都不同？教授，这难道和厄
到的就和不多，实际到的场虽然听上看了弗立维教授看，就拿我看到的说微光藤不同，它所显现几率看到“哦？你居我一样最想看到的东西，每这么宏伟。曾经有学不停移动的星球，是一个个然知道厄里斯魔镜是宏观上的视觉效果上区别还是很大的场景是，我看到的一样的的个人都不一样。而他一眼。“的。从厄里斯魔镜所看，很大的不定。”去差，当然也不是所有人看宙中暗中不停地穿梭，到的是你内心教授有些吃惊的只是黑生看。”斯普劳特面都是的萤火虫，漂浮在寂静、辽阔的宇到的景象
了。”赫敏一脸遗在黑暗中去看一遍，记住魔法文字的东西只是现在我已经忘了个好像那些词认识的词，“我，不停地好像还遗忘的东西。憾，恨不得再进些我不是怎么拼的追逐打闹，看到的是一个曾变成一
来看，“我还第一次听说寻常，等你上了高年级格兰杰小你在学适合你。”习上的景记录下来。“又是新的的时有趣，年的经验教授高兴的拿出一个这种的场景，天赋非比根据我照顾它们这么多赫敏的场不同的场景，真候不妨看看古代魔文这姐。”斯普劳特门课是否一个笔记本将
劳“好的，教授。”赫敏认真记下斯普特的话。
“你看到的的是什么呢，威尔先生。”
了一常麦，听的赫敏非戈斯将自己到的差别这么大。看到的场景详细的描述遍没想到他们两个看吃惊，
和你一样“真不错，这种场景只有一个人在我的映像里。”
麦戈斯还以为他会和呢失望。，微微有些是独一无二的场景赫敏一样
谁和他一样？”赫的。是他想知道敏的问题也“
“奇洛教授。”斯普劳特笑着说。
和麦戈斯相互对视一眼。“奇洛教授？”赫敏
校里的的样子。”堪，其实当年他在上可不是你们看到他变成现在这个样子们别看现在的奇洛教授风雨人物，教授。你之前，他在学的时候也“是的，就是奇洛好像软弱不是学
助他？”学校里没有一个人能帮奇麦戈斯和赫个样子难道敏是知道奇洛是被附体的，当下问，“洛教授变成现在这有些好奇的
曾在他出事之后找过然而还是没有任何是对一个天都帮不了他，只能，”斯普劳特教授才的凋零多校长靠他自己，邓布利的表情有些遗憾，好像他的好友尼可梅勒帮忙，不管是谁感到可惜。作用，只能不了了之。处的变化“这是他内心深
被人假冒的吗麦戈斯无视了她的惊讶，“难道你们没斯组？”赫敏睁大眼睛不可像换了一个人“难道，有人怀疑过他是思议的看着他，”。”实在太大了，就织了下语言麦戈似得，“毕竟他的变化
但你不可着摇了摇头，“威尔们为什么在奇得和其他人一样，这就替的魔力漩涡都是人洛好像变了一个先生，每一出来，过是不是被人顶是我了的缘故。”个巫师让别人看不以隐瞒的情况下都没有怀疑斯普劳特教授笑能将自不同的，你可己的魔力漩涡变
说出什么来，拉着他斯普劳特教授赫敏生怕麦戈斯再就向告别。
。你不是答应过奇。“你疯，你怎么能说出来了洛教授。”当走远后，没人，有些不解的质问赫敏看四周
，学校里的教授正好也让我们“放心吧会有人信的，而么就没有人怀疑过他关系，赫敏知道为什摊手表且这么做。的做法太叮嘱他以后别这们就算冒出来是什么人，他既然能冒险了，示没不还是觉得他说奇洛是假的都让他们看不出来，我。”麦戈斯摊
哈利和罗就麦戈斯一眼。谈，麦戈斯听到了强势的宣传。赫都进入教室后没有发现争霸赛的事，看样的变形术课反应过来的大都都是关于牌王有在她的桌子，这节课的内容比较有意思意思了，瞪了闹闹的聚在一起交表情是什么旁边多了一株植物。看。当所有小巫师敏听到后一下下午有两节是麦格教授麦格教授也师们吵吵到教授还没有过来小巫恩先前的子其他人都已经展开没看到她变成的猫，只
话题有聊那个以，不过看他没也就没说。哈利二人不明所和罗恩跑过来准报下中午的情况，被哈七扯八扯。利他嘘了一声，转开了，的意思备向他汇
没看到那一幕，麦戈斯恩真背对着讲台，所的麦格教授。看到的连忙坐回后面的教授授讲桌旁边的那株植着脸色不太好惊呆了，楞楞的看小巫师一个物开始剧烈的晃动，然后居然变成了面容才后知后觉的回头，个都以严肃旁边的麦格教授，看到了站在讲台的时候的座位上。。哈利和罗授怎么还没出现碰了碰他们两个，他们就在他们奇怪麦格教，教
看到教授刚一直注意着门口，没她是从哪出来的？”罗恩疑进来啊。“惑的看了看哈利，他刚
轻摇了摇头，正襟危坐。哈利轻
飞来咒。拿出魔杖，麦格教授扫视了一当教室里安静下来后受，我居然听到你们大多数“我很失望。”破坏校规就真的人在讨论什么牌就是一个让这么兴奋？”麦格教你们授脸色不愉，二话不说眼，“也很难王争霸赛的事情，
呢，不过还好，他身上的牌被教授给收了过去，麦走。藏在拿不只见有好几个小巫师戈斯叹气，这些孩子怎么就不记打的魔法牌是们特制的。飞来咒
上作业翻倍。”麦格，这下好了，下面被一个个脸色都苦了下来。麦格教授布置收到牌的小巫师教授面无表情的说，还翻倍，“被收到牌的巫师晚就是最多的没戏了的作业本来。晚上争夺魔法牌是
出现的，现在再让大家“今天我们要学的变，麦格教授大小姐看到我是怎么形术和以看一遍。”说完往不同，刚刚有先生了刚刚放在讲台旁的植物。声念出咒语，在，周围小巫师不可置信的眼神中变成
“怪不得惊的喃喃自语。我没有发现。”罗恩吃
，“这是变形麦格教授对他们，用出这个魔咒能魔咒有个好处就是，如的植物，被发现后目光很满意过这个果变成吃惊的人对这个术的一个分支，，在密林或者多果遇到危险魔咒是不太满意的，这和变成动物不同，如让你们不被发现的几率大大增加。”连跑都没办法跑了。不草木的情况下其实我本
温室出来的他现在对任趣。的魔咒兴趣大何植增，刚刚才从第二麦戈斯对这个陌生物类的东西都非常有兴
木头做实验，用他们后让他们用桌子时纠正错误的小巫易成功的，她走，木头是最容上的她的话说师。下讲台不麦格教授将魔咒教会
拿出魔杖和其他的巫是没什么样，没有以往的遍的对着木头使用不服输的想着麦戈斯魔咒，然而进度和其他小巫师一这灭与众，变化。他有些气馁，随后果还刚刚麦格教授的语气继续训练，结次他泯师一样，一遍又一突出了。这让
有失败的什么，我们都应该知什么时候麦威尔先你这样急躁的离开了，走到后用平稳的心态去接受，是学习面指出罗现在学会了，以后也已经站在了他身边。“不论“格教授就算教授说麦格使用魔咒，可能。”完后就恩的错误。生，你太急躁了。”不
麦格教授一说，麦戈斯放下魔杖，他的时候在那种危让他找到了一点灵感，在日本的小运气好，现在经孩子，麦格教授的话他想起了封闭术的感觉，他发现好像不是那样。他一直都认为那次是不是真机下他成功用出大脑
他好像又回到最后的全部消失，的感觉，吵闹的声让他无法集鸡皮疙瘩都竖起着那时候上回忆来的那天，忘记恐惧，静静地坐在位置中注意了，随后久了来越小，一直到神静才开始慢慢感觉周气。忘记急躁，响开始的时候慢慢的想一遍魔咒，屏围吵杂的声音变得越
子睁开，他眼睛一下着木头用出魔咒。拿起魔杖对