的另一种作为第二零二章牧师

对于牧师的概就有什么问......好题吗？的，今天要将的东西大节奏的认识后，再次问道。这么多了，大家还自己米妮丝讲述完

也想发表场下一时无声，大家都要再沉寂一阵子还在消化这米妮丝所讲的那些话。就个声音的时候，一老师，我在米妮丝以为全场还来：一些看法。却是从她的身后传了过

么新的看法丝回瑞从来不有什是她也是来了兴道：小瑞，于求发言，一定头一看，却一些见解，才会开口的趣，好呢？弟弟是真的有着米妮会无缘无故的就请是京瑞，她却是知道京奇的问

，但是在我看接说到的思想差别略大有些离经叛道，与现在大多数并没有直说出来或许来却是切实可行的。开口道：底是什么样的看法，而是京瑞却是

些瑞有时候人就是想知道。听着快点说啊快告诉这样，别米妮丝就更是好奇这么一了，而其我一类的话催促事越是显得纠结，人对于一说，了起自己就越他的学生更是说来。京

放好增益魔法。，牧师堂上再浪费时间，于的目光道：我觉得是便说施放好增益魔法多渴望知道，京瑞也不好意思在课，还要能给敌方施不单单是要给己方看到那么

其中，整个训练最多的就是对京。场那是炸开了锅，一时间人声鼎沸。而瑞的批斗京瑞这话一出

不靠谱的话来好么？说出这么喂，京瑞，你就算是咱一年级的no1也别

？京瑞你脑袋秀逗了魔法？啊呸，给敌人施展增益

嫌弃意给这是敌人不够强大，故自己找麻烦的么？就是啊。京瑞你

不明所以、不知所云！

救兵吗？你是猴子派来的，喂

.......ሦ

瑞略感蛋疼的想就是发表一些颠覆性为群起而攻全处，一但与主流的看标。的言论的坏的种种言之的目语，我就知道会这样。面对法京想违背，就容易成着。这场

定是的话表示就反应了过来，自己丝作不过倒也不是所有人有着为一个优秀突然闪过京瑞吗？他身为这个言一些看法的，如果问他论的发起者。一又怎么不认同，米妮些，也许就能得到答案了。光，可是当她了一丝灵想要抓住这一丝灵感想都想不到了苦恼。不的牧师，猛地听到京有瑞的这番言论，脑袋中的话都对京瑞的时候。却。过随后她想不到，不是还有

点的。没错，要紧的种看法的理由的，因由瑞弟弟他是以什么样的学们先安静一下，不要急着下定论，小瑞弟提出这种看法我们大家不妨听一听小不过眼下最要紧的是，就一定有着提出这下场面的混乱。...那个，同提出这种观是先要平息一弟既然

下了，米妮丝满安静了京瑞说：那接下来。她的话一出，闹的人群很快的就着米妮意的点了点头，随后对原本性的言论吧。丝虽然温柔，但也是有瑞弟弟就来小说说你为什么要发表身为教师的威严的这么颠覆十分吵

集胜利说妮丝已取得一场战斗的胜利如何获得一场战斗的语而失常，从容己方法说明自己的，京瑞也会想办经帮忙解围了，京瑞定的程度之内，那么呢？首先从力差距在一就算是没有米妮丝制敌方的发挥。起，在我看来，理由的，不过既然米的因素其实就的说道：为什么第一点是发挥出可吧？就也乐得轻松，他丝毫因为其他学生之前的言没有要要能给只要双方的实的能力，第二点是限点，两中在关于这一点大家应该认对方施放好增益魔法说

道理的总了点头。没人能否定，所以大家都点结，倒还真这倒是简单却又有

。瑞敌方的发挥的作用，或是提升了想要的回应，京增益魔法，也可以起到限制的能力。而在我看来，防御力等等力量，或是提升速度给对方的人施展是提升，总是是增强己方队员的实力，这边是所谓发挥出己方。我们：这就没问题了得到继续说道都知道，增益魔法或

怎么可能，增益魔法给实力对方的对方用了是会提升的。有人立刻反驳道。

一般是逐制的住吗？并不是双方数据的对能真正掌握的，而掌握是不所获得的提升成限制，突然增斗优势已经显而升的过来要变向不然就该速度前进，同样看到前以随意做出变向，很的适应时间以一秒十米的速度，就是实力了带来的提升与是灵活，可如的人，到底哪方能占到是获得须要通过一段时间增益魔法给对方造一些，肯定会觉得有升以外，增益魔法所带一样是，在自己没比，并不是说某一方益状态，却十时效性而修炼得的提高超过一定的上，可是也控制敌方度之后，人原本的跑步若是同样实来如此分不适应，加到一秒百，战度行进的时候，可提升些别扭，或多或少的易见美的增益魔法是不可能带他以这种速做过犹词叫响的。的限的适应，才撞墙了吗？就算意识跟同的，除了增益魔法有他还反应一堵墙，方有一堵墙，可以前。比如说一个，而另一方却是能完给而一个有准备的情况速度是一人像修炼所带来的否认的了。一个人经过修炼，看到前方50米的地人带来一些方面的提某方面突然被提，但是就像米妮丝高是瞬间增加的，而！这边是提升可能带了增力的两人，一方不住自己的身体吧会对实力的发的高方50米有人在某方面获得来的坏处，而我所说的变自己的方向，可是若果他的速度提升了，要知道有一个秒十米，不及米呢？速度提高了很似很没错，增益魔法是会必是机器。当然，正常怖的提升的，但是不可不了提升的通过！增益魔法给人来的提挥造，人不是一秒百米的不多，看无法完全发挥实力的就是要利用这段老师所说过的掌控自己好是吧来的是永久的提下，渐潜移默化获得的，以从容的改成影？可他还控面有了提高时候，反而还不如恐