20日下午，阿什利教授亲自出现在教室中。

家的这学期，会再增加一门科成绩都很不错。嗯，的期末考试，我很很基础很好，欣慰地看到，各课程。“上学期这说明大”

“什么，还要一片苦瓜里加课程！”教室脸。增

重动手能力，但也不力应用专业那么注践课。我们虽然不像导排在周五的下午，授点就是学校习工厂。”家一定会喜欢的，就以后固定安是动手实的实至于毫无实践经验吧。实践课课地“这门课，大

多学生垂头丧气地想。“不见得。”许

关于什么“另外，我盖整个校园的导力网络新的消息要家，那就是，我实验计划，原理、功能等，大家还有一个全及校园的导，以告诉大也有份参以抽空问问杜尚同可将在本学期启动一与起草。”们鲁雷工科大学，即，因为那个计划书他力网络的个全新的覆学是导力网络

不少同学在低头画圈圈。

了一下草稿。”“我只是帮授誊教：杜尚连忙向左右解释

绩计入导力实践课中。同学，包括你们，将成为主要的动后，导力理”实验参与者，其成“导力网络计划启论专业的

视起来要合并入考试分数，学生们一下就重。喔，

尚赶紧屁颠屁走，杜训话完毕后阿什利开学颠地跟了上去。教授示意杜尚跟着他

教授？”阿什利问。“对列曼的印象怎么样

是什么。阿什利教授问的杜尚楞了一下，才明白

一个地方，比我想象的团是那么低调的“没想到爱的全验室。”套力先遣团支援室，要朴实得多资料，还参观了他们最新的实验包括导力网络实那里普斯泰恩财得到了导。我从

一实验爱普斯泰恩财团，阿什利教授高兴地说：“计划已经通过了，过术和实验设备。”谈判段时间，我会去购买他们现有的技

啊。”“喔，看来经费很充足

部分军方给我们划拨了一资金。这是秘当然，“守。”密，得保

椅子坐下来，脚”一段，阿什利教授停下说道：“坐吧。走了步，找了一把长

阿什等到杜尚坐了下来，“你在学校兀地岔入了一个话题：突然里，觉得怎么样？”突利教授

杜肩：“挺尚耸耸好的，学业很轻松。”

你和同学们阿什利教相处得如何？”授点点头，又问：“

很学，感觉很难相处，当然可能这方面的才华。”杜尚实话实说：“是我没有一般，有的同

声。阿什了一里哼利教授罕见地从鼻子

之外强读下了都是一群来打发打发班里勉。除了你高就。”，班上没有一个混文凭，将来好谋个去，已经是不错力知识，是来学习导时间顺便混“你能在这个

利教红了。”授说得不公平，举例道，起码埃里克的学，我看也很用功，考试，而且其他的人：“也不都是那样前，杜尚想想，觉得阿什许多人眼睛都熬习很好

声，这可太不符合教授的形教授又哼了一阿什利象了。

里一名军队者克，他毕业后也官，但是这会成为一个官僚，或工科大学，我的文官僚呢。”“埃许们为什么要负责培养是鲁雷

里，另一只泄在这片开始枯黄的开，简直收都收不住，伸在口袋话匣子一打舞着。草坪，他阿什利教授似乎要将他手在空中挥来回踱步，一手怀里的怨气全都发

我响应施密特博富的，几乎都被我拉进了来研究导力导力系，已经整整十五建鲁雷工科大学年了。学院的那样找到一两个力。”士的号召，从国外心回来，组有探索精神和创造导力实验室，平不错了。“均一届学，能够静下这样的人才，就已经学生，不像爱普斯泰恩我总感觉，鲁雷的生中，能活泼，十五年，凡学生当中十五年前，

蛋件就不同。”杜尚连获得报考资格都很难“也许是吧，毕竟招生多的障碍呢，随便置这么接了一句，他想起鲁雷工学生。”科大学那普通学生就：“学校为什更多对导力的时候，设置的条进来真正感兴趣的么要设下招生条件，也许能招到愿意稍微改一？您要是疼的招生条件，问道

却被扭曲成了什么样更具导力天论连录取的了，题就一个只利力理有官僚和贵族子弟一边。问班是我能决定，而是在于这里，招生条件不阿什导力学的孩子却聚集在一起，以开始更加，也变成了赋的学生精深的课程，结果育部亲原来设立的”被排挤到限自规定的，就由教才能上的班，。导真正喜欢教授长叹一声：“目标，是想把一些被人争抢的名额权

应该把其他几个平民班里发专业的改改，像现在这样，在教学“那您至少也。”掘不出来人才的

庭。他们验室里担任助缩短为两很困难，也巴不得学毕业，有时年。确实教到都觉得难为情。称为大“导力应用专业的硕士、博士的候我想至于能留在实多次了，许置，已经研究过找了。”，就更难寻早点毕业挣钱程设生的家，还有人建议把学制学学出，很多多人认为没必要授意兴阑珊地说：去的知识，理，研读学课阿什利教

大了，喜欢从事导力研握了初级导力的人，也许将来基数起来。”也能教出来一百来个掌究的人就多了知识“导力系好歹一年

路要经历多少的艰稍微重视了一下。”是走着路来求学的，一，还可能成为亲自试他们，一的孩力网，可以那个年代，也许己动手做。现在早就子，坐着车来求都为他们准着觉了，想想我备好了，可是放辛和要合并入学提到动手，就畏首畏项目他们也就是在听到引导时代的不到这样的迹象。导没有试验条件，我看“但是在我们脚，可今天在课堂上，们那个年代，可学，学校里什么兴奋得睡不者，危险，分，才验什么东西都得自现在我一点都看

半天，原来教授是为此而生气。杜尚恍然大悟，绕了

打着都不走。”样的学生，要投“络都还不能理解，他宽慰教授说：您也太性急了，这来。再说，高学习兴趣，对不一连才上了半年学的学生，什么叫做导力网提也许更何况让他们兴奋起些种方抢着来，其所好，只要换一式，他们就得

什么点子？事？你有“还有这样的”

们每只是初级上只有是10个提高一没人珍惜，如果说，班都说：“竞争！现在让他让a班，不，就方法，我还有高杜尚得意洋级方法，立让整个导力系的学习个台阶。立刻抢成一团。这即能额，他们个人都有这个机会，”洋地，或者只有5个名名额兴趣

”说？奇的招，快点“是嘛，你有什么神

心里充满了自豪感。教授那捉急样，杜尚看着阿什利

，有一点点物质奖励就生活费每天去扫地一小部分，拿出来作为们不缺钱，但是缺精也地往，保准他们一个个得上。”此机会，可以把实验经民旦展开，就会好热情。至于贵族班，他捣生的奖励金。平民班的学生可是很穷的，不会停，趁有的人为了500参与实验的学米拉的班对抗贵族班之类的噱头出来能激发他们的里跳，再难再累点什么平费的“导力网络计划一神鼓励，就鼓几年都

“真的”有用吗？

了。您放心，我一准“对那群视必就让他们则他们就不上写个方案马是贵族，明天荣誉高过生命的家伙须有用，否面貌一新。”出来递给您

：“哈哈哈，还是你来。没有动手能力，。这件事就交给你然一学再多阿什利教授高兴地大笑交上来。”了定要尽快地将报有办法，记住，告递的理论也是枉定要让这群懒惰的家伙，一都动起手

只要相处长授远去的背影，比如阿什利教授。了，都能发现闪光点，人杜尚突然觉得，看着阿什利教

他突然想，还未来得及和教授说。事情起来，有两件

天吧，今天要聚餐。”“算了，过两