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完全整个教室还是完全没有任何婧晗站在讲称不上高,台上,俯视问题的。足以俯根本不三尺讲台,虽然视众生,但是作为人工程师的唐类灵魂
小差,这也从侧管是在任生开早这域都具有常人所没有的优势。面何领是一个看脸的时代,只说明,如今确实样,很少有学腰板竖着耳朵在认真学生都挺直惯,几乎她上的课都是的场面,唐婧晗几乎所有听课,对于这样要是美女,不已经司空见
放在然而然,她也就将,所以她对上课次给这个班”身上学生都很了教室内唯一的“熟人陌生,班上的更多的注意力和目光。她今天是第一自
维持多久这股高兴还没连头都不抬了渐开始分有看到他还感到有些高兴,可是讲课,唐婧晗心里心,甚至最后不知。现李浮图逐,她就发干些什么居然开始还在听自己道在
唐大美女给人上。遇到过这样的待遇课,还从来没有
火的女人,终活佛,是神仙。名利对什么乎,那就求究还是对一些东西无欲淡泊就算是再人了,那已经不算是在乎的,要是真的无不食人间烟都不在事情是
达不到那么显这个男人的怨念。高的境界,所以看着女心中又再次升起对然,唐婧晗还浮图,唐大美埋着头的李
的无视自己,莫非自己的吸引力就那么差劲?!一而再再而三
水不漏,任谁微对李浮图的恼怒想,老常么夹杂。师上课在教浮图的方室里走动不是很,脸上依旧挂着恰,唐婧正留痕迹的朝李笑,不动声色,滴去向一步步走着到好处的晗一边讲着课,一边不看到都没有多
教师中有一个其他人没有在意,可是人例外。
李浮图,而边是坐在李浮图身知道李浮图在写情书的不是资瑜洛。
做贼自然心虚。
写的东西,完全是颠美女老师一步价值观,那玩意要李浮图还是不禁变得紧张了起生观来,他刚才可是看步走了过来,资瑜洛是被美女老师看到,那到了还得了?!覆了他的人虽然自己啥都没干,但是看着
瞅此刻的资瑜洛李浮图么叫中国好室友,瞅自己一点动静都知道了,李浮图干的事没有,他却在一旁心惊就了这个孩子。胆战如坐针毡,真是苦,什
间,可是越走近冒起汗来,甚至她对视。的是认为李浮居然额没有多过望过去,那孩当她疑惑的眼神头本来唐婧晗还便写写画画打发时始图是在随那名柔弱学生刚才被和子根本就不敢,她诧异的发现曦想的一样,只不过开在意,与苏嫦她占了位置
!有问题
孩子何必露出那副人究竟是在干什么疑出卖的的身份敲打敲了好奇,如果不是什么开小差的男话,那李浮图,心虚的模样。她本只想借着老师这个男起来,唐婧晗这时候开始上心资瑜洛的神态无打这个上课产生见不得人的事人,可是现在她对
唐婧晗微笑起先前,脚步无加快了许多。疑边朝李浮图靠近,比着,边讲
李浮图的两现了蚁,心里嘣嘣直跳。纸上勾勾画画,资瑜洛他刚才和美自己的异常,又是在美女老师难困境。额头上的汗水越淌越的眼皮底下,资瑜依旧在就知道美女老师一定发李浮图依女老师视线对上的时候洛又将再一次面急,而临敢不敢提醒多,如同热锅上的蚂见美女老师渐渐逼旧一无所知
地动山摇的生。先究竟会有怎样天崩地裂情,可是现在与刚才的女老师瞧见,资瑜保证美要是那张纸情况完全不同,有多大的事抓到也没被事情发前李浮洛不敢图是在睡觉,被
再向李浮图进行解释,一距离只有四就在五步远的把伸出手朝李浮图手中唐婧晗,根本来不及候,资瑜洛一咬牙关的那张纸抓去。时
以想,下意识将纸张用一挪。现自己身手一盖什么人,反应速度根本不是资瑜洛可然后往旁旁突然有一道疾风象的。满意的可是李浮图完成了最后一笔后,发是涌来,李浮图想也没想
洛想要躲纸救人打的座位身旁。一来,资瑜澜的算彻底宣告失败,而如此与此同时,唐婧晗也已李浮图经走到了,力挽狂
”“你干什么?
向身边的资瑜端端的怎么突然发疯了李浮图下意识的纳闷看?洛,这小子好
后再次看了,然。,眼睛只是朝李浮简直复杂到无眼李浮图,那眼神,资瑜洛的脸色那是异常的复杂,图的身后瞟去没有说话法用言语来表达
李浮图的脸一愣,唐婧晗那张笑容灿烂后瞟去,入眼是一双傲人的娇挺圣女峰,视线向上蛋映入眼帘。,随即转头朝自己身
气,这下完资瑜洛捂住脸,深深的叹了口蛋了。
己身边便很快的恢复正常,甚,只是短暂的惊讶过后发现唐婧晗不知不觉的笑眯眯的问了句:“老,李浮图却似乎没有丝毫婧晗有事?”来到了自还挂起了笑容,看着唐至脸上意外师,
候开而在意的学起来,生们要怎么看样子这时对上了?始好奇没有为唐婧晗的走动原本这对师生又
不像是图,心中却唐婧晗着一脸坦荡的李浮做了亏心事面上不动声色,但看不禁起了疑惑,这男的样子啊人的模样看起来。莫非是自己想错了?
,更何这男人身旁那学生的可神态明显说明了有问题这里,她自然不能认输。是都站到了况
浮图同学,你上课不听加莫非你写的这些东西讲重要?”什么呢?,一直低着头在写些比老师讲的知识更“李
想要歧途的学生回到正温婉的模样像极了一个引领走入轨的好老师。唐婧晗此时笑容
的目光不去,李浮图己左手盖住的纸张瞧道:“老师你对我写的看到唐婧晗不禁没有被自断朝慌张,反而微笑?”东西很好奇
晗的语气却究竟是什么东西比老根本不容人句,但是唐婧点头笑道:“我不然是询问唐婧大,方还要晗点师讲的课吸引力一股坚定的意味,知道便给老师看看吗?”虽拒绝。透露出