万年都甭想成功！什冷都在上价高质优去给穷人方的财主掏钱“么好处？他们的子弟地方上的士绅官商有控制地教推卸责任。育这事儿对务的私立学校，让这些办教这不过是,ybdu”朱皇帝冷一笑。义育，一
成功。罗。”山，说说第三个办法吧朱皇帝冷冷道：“教育还是不务朝廷占理有什么用，义
出就拉倒。”不愿意姓愿意出2块钱就让，老百强制的义务教育“第三个办法是不搞罗泽南苦笑了一下：孩子上学读书，
，照样没有多少人。如果让娃去上学，甭说是收2会理睬！这个还叫义务教育？”朱济世翻了翻底层老百姓自愿送娃“哈，，就是免费元钱学费眼睛
皇帝你们在钟……在为谁读书？都说说谁“左相，罗相，叔平，忽然皱着未来的公民，到底是的义务？大明帝国朱眉头问：”，这义务教育到底是
这两年才被体到义务教引国，左罗翁潘四人上，似育乎又有些模糊了。，“义务”和“权利”这两个这个问题有些深了就是虽然知入中概念，也什么意思，可是具道是
育们……多读些书大殿之内自己。”务，大明的小孩子这义务教好的，为国家也见左宗棠道：“的义是为默。，一片沉总是的义务，当是平民百姓过来半晌，才听
还是有些水平的。”不应当收费，若是为自报纸上既是为国家，就…就不当强迫。这些在罗泽南摇摇头，“己…发文章的人
崛起。那就应该让中华起而读书的故事。朱济世“都是诡辩之术也没有免费教育。既在后世周相爷为中华可崛！”朱济世冷哼一然读书是为中华掏钱而不自家掏钱啊！是听说过的—声，—清末民初
分学费也是他潘祖荫笑了笑道：“应该的。现在的拿一级，就能为国为自然也不会让…是那些当爹妈的不负这些书呆子较真？修身、齐家、，能读到，会白白用国民的才华，而国家，们白民出多大的力量白出力的。既然国家不治国、平天下皇上何必同要臣来说，读书之事问题…那么国民自己掏一部就是为责任。”
，花钱让孩子读书，“那么说是家长的义务翁同龢接过话题，道：助。”！实在没有钱就让由朝廷出钱补来。受教育当是孩子的权利
少！说真的，需认得几个文字不会去学手艺自圆其说，但底层平民的子弟去读小在大部分人的概念给地主家放个牛什么的……老百姓们因，又是再实际不过的，活废止科举制然没有什么权利可权的概念，小孩子不率可就下降了不学能为家里带没有这样的机会。只这个解释倒是能代的中国去的收益肯定。而中国的果了——历史上，满清长期艰难的生言的帝国主义国家里面，父母的“财产”，自赋人在大明帝国过是度后。中国人的识字或者为里，读书就是为一个做人脑子里可没有天是在这个时这样官的机会，如就行
也乐见的，还底层民意的，就不为民所喜兵役也是人民群众所不！务最是干脆取消义务教育推动符合义资本主义化，同样有现在朱皇帝大力所以，！当然，以后的
到了这大皇帝本人，也方悠哉度日的大造反推翻反动维持了！的时代给逼的—界霸主压死！真要天，霸世人，那都是被这个所以根明帝国要么—不是真心想让普面出公理国家的主又该在某些人的领界的大炮里领导世界大明帝国天之下的百姓都，要么被世这帮老百姓就有称潜力，知道自己是的块头明摆在可能。在朱皇本没有称霸一帝看来，导下起来那里，只要稍稍发展就是朱一
的！真过，几个苦大概就是不对的哈哈的农民请愿反对，我们的朱大皇帝根于要听他们！给国民请愿不的权力要听他们的反，朱皇帝造本不当回事儿。他并不等
却有些麻烦——他们是在动让老百姓的娃有人吗？就真没下品，唯有读书高的么且他们不都娃读书呢？还背后相信万般皆又不缺这2块钱，而惑人心的读书人？现在怎么反可报纸上写个来敲请愿鼓的老百姓文章蛊那几有……
么人在写文章？”：“都是些什想到这里朱，在蛊惑人心皇帝脸色一沉
到什么利益，反对也就得棠一笑，接过左宗都不会从义义务不多，反对的人不”务教育中题话不足为奇了。：“皇上，您提出的道资格说话的人，教育在大明是支持的人少……特别是有
在的大内压迫，对，对他们这些人方不会去上那种、大地主、大反动本质是毋庸置点闲钱还不如减一下外侵略的走帝国税，或者加快铁路建设大官僚联合统治的帝明究其根本，就一年拿出好几千万去主义更是大收2块钱疑的。而这些办义务教育有意又有什么好处？有这们的子弟，肯定那么朝廷和地贵族、的公立小学。朱皇帝微微点头，义呢。资产阶级细想一下觉得有理。现国主义国家。对道路的当权派一年
朕的义务教育？眉头一拧“季高，罗山，你们二着自己的两位丞相。，看位，是不是也不大赞成”朱济世突然
然是支，务教育乃是功在长远之国策解。”只是眼下的民人多不理持皇上的，义左宗棠叹道：“臣当
务教紧迫性了。就算前朱皇帝也应该出义。不过现在他也认可公有条件的省和府推行。提在不要是在左宗棠去欧洲之育，他看到也是要民意识、公民教育是有一定的在全国立即实行，反对的
行。”利推还有一个办法可以让义务教育在普罗泽天之下顺”臣也是支持的。也点点头，“下，又道，“而且臣南他顿了一
南，他心里知道定“说！”朱济世目却让义务教育顺”，但，罗泽南的办是什么“好办法是实现！不法一利光灼灼地看着罗泽
绅的力量。”罗泽南语“皇上，臣觉得……这个义务教育也是愿意而且，我大明的士绅为朝廷效力的。”气凝重地说道。“助士还是应该借
！教育不仅的经费乡村的南的意思。义务利益一边。由谁来支配，将会直接经费。而这府的拨款，总有80吸了口气决定他们的屁股坐在谁%是用于汉地，已经！算00万元以上的上民众的负担和政笔经明白了罗泽费中的至少70“士绅……”朱济世是负担，同时也是一笔这笔高达五六千万
就是一体的。身本乡本左想让缙绅大户分润义未必会照办啊。”官与绅共治乡村的行了秀才为官看到朱皇帝不言语，罗看了一眼左宗棠，，我大明虽然实的人也官，官、乡官甚至是县和绅本，官方下乡，但是……局面还是没有破除。都出泽南又土的缙绅世家，这官，如今大丞相开口道：“皇上务教育经费的油水即便皇上不下面许多镇
得一个短时间的不过朱大皇帝领导的反清功，实际上就是和地听，主阶级办法，求主分田资产阶级革命就是一场很不彻底的不是打到地用分化拉拢地复明革命确实是真话！我们的成地的路子，而是妥协。主阶级，走的也左宗棠的话说得不大中
对户把持地方了。部分士绅但是这后遗症嘛，失去科举改革和政府存在！大从根本上动摇缙绅大族下乡，让其中一的统治。与士大夫共天下的局面仍然地方基层虽然通过了特权，但是并没有自然是缙绅
的士绅地主自然是何一个政权，都际上，任统治者不可或实缺的支持者。利益集团共同进行统治治中，作为农村中上阶层不可能是最高统，而是必须要有一个或人实行独裁专断者一个这样一个农民多个特殊的。在大明占90%的农业国当
仍然拿那行的了经济上消灭了士绅，朱的日益壮大的朝鲜官僚由两班豪门子弟济即便是像朝鲜那样实集团没有什么办法！构成子兼朱氏朝鲜世以大明天个太上王的威权，土地改革，从
皇大增加，而官员数量越*就知道了。所以朱上，僚集团的力量就越强大官，但是这效果如何，懒得去官去治多，官是像朱元璋那样就越少……顶天就脏官，顶多就是没收。流放再加个永不总归要用，皇帝对付官僚的办法杀无论多么高明的皇叙用帝现在也看看前明的没落和*非法所得后用严刑峻法治理地方和百姓，而且在排除了士绅之后，官员数量就必须大
放弃对他们向着帝国主义这个实士大夫的打压和分化——其不能任是明清两代的办法终是要被历史所淘对于“由他们做大了。(未完嘛……好像都但是在和士大夫共天下。而朱大夫这个阶层皇帝的新明，更是一心压“士”，前者是和士士”采取又拉又压的政最资本主义的族高门共汰的，现在当然朝历代，只共天下，至于结果，不怎么尽天下，后者是和的同时，朱济世并没有中国历待续。。)有晋朝和宋朝不怎么打如人意！所以最高形态发展，士策，才