嵩焘的一番……听着好像就是在瞎子里面还是一团浆糊，这个公民国家和民主宪政听了郭解释，左大丞相的脑折腾啊！

压制；再姓以为自己是国家当到底，还得一国，必须联合中上阶们真边得自己还是给个枣的又不能一压哄骗他们去当炮然是随着一方面要让老百，现在灰；一方面又不主人，这样才方便好家的强大和扩张越来一方面，一棍子头就是为压制一边让步，打的翻身做主的苦是会越来越好的——级对底层人民进行能让他吃，好让老百姓觉越国家的主人，日子了将来的幸福……

洋鬼子到底在折腾什让步的政策完全自相矛番又骗又哄又么啊？盾，这些这一

统治果就如同咱，法家霸术大行的。。ybdu。一套办法总结为让步原来那一套君权一心要抢人民的可是偏偏有一些人不知足，挺好他也觉得洋鬼子是在的体制者对托克维尔在他的种让步，以换神授，家国天下主，他们欧》一书中，将西那样，礼崩乐坏残喘下去。法兰西国国民。结果国民信以的大贤者赏赐为真，想要真的做春秋战国时候的民主，就鼓捣出个公民意识”不用礼乐教化，一味政策，是不一边压制，一边让步瞎折腾，其实“中堂大人，下官们去哄骗没有足够的爵禄可以洋国家的这为国而战，又们其道，取他们的支持好继夺他人的江山。结人的上层就不得《论美国苟延鼓励人民，好续维持统治。

哭的孩子有奶吃！”宗皱了皱眉头。左“什棠忍不是会住么让步政策，我看就

乱世中是不能用的，唯乱，不择手段去强国家浑浑噩噩统治下去，君王都觊来。“眼下的世界。法子啊。谁让我们这些世界！地和财富呢？”的明天啊有化身禽兽觎他人的土有朕，还让满清食，犹如禽兽。攻弱兼昧，方能为我中华印度的今争一条生世，弱肉强！”路！如果这中华没，拓疆土左相，咱义，在这样的们儒家的礼乐仁“没就是一个放大的战国朱济世笑了出日，就是中华

怪论！”点点头，若究不如我中华的们西人的公民国家，终爵公仆的奇谈者，以军功秦王依旧高高在无第一如强秦有所思地道：“他禄鼓励征战，而绝法家霸术，上。左宗棠

摇摇头，“强秦只懂济世。这一点还是不如”而亡了！”朱得压制而没有让步政策。“可强秦还是二世西洋列强的

压制不住又让强力压，制为天下政治？”“一面使民人自以之主；一面又步……这算哪门子

朝什么”功爵禄，国民想要出头，就也好过现在这样。住，使其不敢有丝是我说，还不如强心。同时再辅以军只能取自军功，左宗棠还是摇头，“要廷够强，一样可以底，不管如此毫异死死压民，只要公民臣压到

洋的公民宪政，但还是认套他虽然不大赞成为要强过眼下西左宗棠说的还是秦制，法家的一。

美洲，这民人道：“皇上，臣以人流物流…殖民地。因而只能实谋国之基，移居海外…成一百多万人远赴朱济世看看郭嵩焘，，而是有心无力。昔控制也非常一条生路。太苦，即便民就造还是容易管理策，对民众的强秦以耕工多国家都后者上的。而且日的的。而欧洲列强都困难益，海外贸易非常发适当鼓励民人没人帮着打百姓禁锢在土地如前些年立即是以战立国，。如果强压太过，民生要是走的太多了，可就为的爱尔兰饥荒西洋列强不是不想压制人无力反抗，也许行开放政达，又要是不能将老工商之业重在商为一能一走了之，去美洲有殖民地的利仗了。”

左宗棠已立马什么公民意识了就会变成其他国家这世界还真是个野兽遍饮鸩止渴——而谁要，一个左右为同情欧洲的皇上们了原来这个时代的欧洲用脚投是不偏又实力不足，只好用票！对内镇人还能经有点这么干，啊……压地的所在嘴边的肥肉，个都是难。一边要，一边还要对外侵略，偏去哄骗老百姓，结果成

。关键还是他们哄骗老百姓的大！”左宗棠想到后来，却仍旧坚持己见，“而且他们西人朝廷廷不够强”手段也不够高明西人的朝“

挑眉头，似乎想到了朱济世微微挑了什么。

不可能支持一个当了皇帝，没有个一心为国为制得住几万万之公为朕和拿破仑三世僚和军队，朕的朝廷了，哪里还有财力去养十多万官了公民强大如斯的政府，区区。而且僚，一百余万军队一个足够宏民？几百万官员，养道：“一个足眼下我们大的圣人了那资格再去站领那个道德有是能让拥够强无比驯服的。只是……大的朝廷加上万几百三他顿了制高点了，去当明的国力也朕和拿破仑三世都大崇高的目标，的确众变得民军队？没有那么多官已经养不起办法了，因又如何压意识的民没有机会采用这套一下，忽然又苦笑连连

员顶千万民众，对外还要开的人口有200余万武层的压制力量，大概还天就是四十多万，加上的财力物力人士，其中有差事的武士军人也就一百五十万，不断寻求妥协了。”他们当年也是实行如日：1。而在我大明，官底层的力量。同时，同时制灌本一样的封君制部分压，以日本为例，不到，国家虽然能3000万也是差不多，没有了输公民意识，以求得，与力，但也失去了大疆辟土沙俄征战…ᕈ朕来说，眼下欧洲公民靠这些人要对要只能一边打压，一边让以往更多几倍几十倍多达45万！官民层之后集中比又向国民国家对底之比差不多是封建领主这个阶…想来欧洲列强的情况国天下的时候呢！内压制四万万五强兵，所以步不如原来家

办法终究不妥帖。”左这英国，还有别的宪政模式棠思吗？”国索着道，“除了英国和法、法国的“皇上，宗

“还有普鲁士啊！恩格普鲁士人。杰插话道。”皇长子朱国斯先生就是

公育和强制教育，通过教民国家大概就是从，你普鲁士的教育所培察一下他们的义鲁士也是18。不过普鲁鉴的，的，征兵制48年欧洲革命的育将国家至上普鲁士非常重视教育况朕最就带队去普鲁士考，等英国的事情一了民，，他们从1807年起了普鲁士人。而一切为了打仗，欧洲朱济世点了点头，度还是很值得我们借行免费教、民族至上的思想灌输士的情、义务教育制的柏林一度被起义者占领意志是为了打造一个强大，就开始实之基啊！左相养出来的公给普鲁士开始1，始的。所以普士的一套制统一的德就是他们的强国了解啦，这个国家就是还有法律面前人鲁士国王，而重灾区，务教育吧848年的革命并非是淡淡地道：“普鲁为了推翻普。”人平等都是从普鲁士开

法复制的的公民宪政，或者…(公政灌输主人后世，当然是有公祚绵延…和么。通过宣传和教育向民众在普鲁士宪政。)rl国民教民国家和民上，搞个大明特色的主人，需要为国家未完待续。，在不翁精的富强做些什而也只能退而求其次主宪为成功，然，学习一下普鲁士，然同国家也有的大明无无宪政的某国最育的基础后在民而国家不同的表现形式，不而这种成功是眼下过其根本都是可以让朱明天下国神，让他们以为自己是。因