嵩焘的一番子里面还是折腾啊……听着好像就是在瞎！听了郭一团浆糊，这个公民解释，左大丞相的脑国家和民主宪政

让步做主，必哄骗他们去一方面要让老百姓以为压制一边是，打一棍子给个枣吃方面又不自己是得自己还国家的主人，这样才苦头就是为方面，又不能一压到底当炮灰；一国家的主人，底层人民进行压制；再一日子是会越来越好方便，好让老百姓觉的——当然是随着国扩张越来越好，现在的能让他们真的翻身家的强大和，级对还得一边了将来的幸福……须联合中上阶

政策完这一子到底全自相矛盾，这些洋鬼番又骗又哄在折腾什么啊？又让步的

教化，一味鼓励人步，以换可是偏偏有一些人不知法家霸术大行其他他的的体制挺好的。。y意识去哄骗国是在瞎折腾，其实想要真的做边压制，一边让步，好的上层就不得不一道，的民主》一书鼓捣出个公民续维持统取他们的支持好继主，他们欧人可以赏赐，就苟延残喘下不用礼乐是统治者对人民的一种让们原来那一套君权神授为真，“中堂大人，下官治。”，家国天下，礼崩乐坏，也觉得洋鬼子足，一心要抢夺他咱们春秋战国时候那样民。结果国民信以bdu。法总结为让步政策，大贤者托克维尔在民为国而战，又没有足够的爵禄同《论美国人的江山。结果就如的这套办去。法兰西国的中，将西洋国家

“什么让步政策眉头。宗棠忍不住皱孩子有奶吃！”左了皱，我看就是会哭的

攻弱兼富呢？浑浑日，就是中华的明天中华没有朕，还让满啊！”谁让我们这些君王的乱世中是噩噩就是一个放大段去强国家，拓疆土。下去，印度的今”朱济世笑了出来路不能用的，仁义，在这样。“眼下的世界。“没有化身禽兽，不择手唯为我中华争一条生禽兽世界！左相，咱清食，犹如法子啊。！如果这统治的战国乱世，弱肉强昧，方能们儒家的礼乐都觊觎他人的土地和财

西人终究不如我中华的公民国家，强秦者，以军！”头，的法家霸术，如若有所思地道：“他们。绝无第一公仆的奇谈怪论左宗棠点点王依旧高高在上功爵禄鼓励征战，而秦

“可强秦还是二世！”朱济世摇摇头。”强秦只，“还是不如西洋列强的而亡了点让步政策。这一懂得压制而没有

门子政治？”人自以为“一面使民面又强力压制，下之主；一住又让步……这算哪压制不天

在这样爵禄，国民想左宗棠还是摇头，不敢有丝毫异心民，只要朝廷够强，功使其。同时再如强压到辅以军一样可以死死压住，“要是我说，还不要出头，就只能取自军底，不管什么公民臣功，如此也好过现。”

宪政。但还是认为要强制，法家的一左宗棠说的还是秦眼下西洋的公民套他虽然不大赞成，过

能上的。而且许多。便民人无不想压制，，对民众的控制也非常朱济为一因而只能实行开放立即道世看看郭将老百姓禁锢在土地重在人流物流……是不，去美洲谋一条生路，这海外殖民地。仗了。战立国，还是适当鼓励民人移居力反抗，也能一走了之，海外容易管理的。而欧洲列：“如前些年的爱尔兰饥成一百多万人远赴美，臣以为西洋列强不是是走的太多太过，民生太苦，即民人要强都是以工国家都有殖民地的利益贸易非常发达，又要荒就造国之基，工商之业商无力。昔日的强秦以耕洲皇上策”困难。如果强压嵩焘，后者而是有心帮着打了，可就没人政

他国家嘴边的肥肉点同情欧洲的皇上边还要对外侵略，偏偏止渴——而谁要是不这已经有姓，结人还能用脚投用什么公民意识去又实力不足，只原来这个时代的欧果成了饮鸩洲么干，立马就会变成其，这世界还真是哄骗老百左右为难。一边要对内镇压，一们了，一个个都是票！左宗棠在啊……好个野兽遍地的所

们西人的朝不够高明。”廷哄骗老百姓的手段也“而坚廷不够强大！”左旧且他们西人朝“关键还是他宗棠想到后来，却仍持己见，

朱济，似乎想到了什么。世微微挑了挑眉头

能支持僚了皇众变区区三十多万官僚，够宏大崇为朕和拿够强大的朝廷养不起了，哪里德制高点了，去当忽然又苦笑连连的。只是……朕和拿破一个强大如斯的政府，破仑三世当去站得无比驯服百万军队？没有那么一百余万军队已经了。而且眼下我的朝廷又如何压制得住他顿了一下，和军队，朕仑三世都没有机会采几用这套办法了，因加上的圣人公民意识的民那个一心为国为民去养几百万官员，养帝，没有资格再让拥有了一个足？万之公民多官几万领那个还有财力们大明的国力也不可高的目标，的确是能道：“一个足道

，来欧洲列强的情况民众，中有差事的武士沙俄征战……想要朕来说，眼下欧洲公层的压制力量，大同时不断寻求多能集中比以往更多人也就一百五十万，靠一样的封君制，以日本力量。同官员顶天就是四其压，一边让步，原来家国天下十多万，加上军阶层之后，国家虽然不多，没有公民意识，以求得强的人口有200余万也是到3000万时候呢！他们当兵，所以只能一边打大部分压制对外还要开疆辟土，与差不多是60：时1。而在我大明，又向国民灌输年也是实行如日本武士底层的了这些人要对内压制概还不如差达45万！官，但也失去了封建领主这个妥协了。”的民之比物力人力几倍几十倍的财力民国家对底为例，不四万万五千万

和法国，还有办法终宪政模式吗？”“这英国、法国的究不妥帖。”左宗别的上，除了英国棠思索着道，“皇

“还有普皇鲁士啊！恩格斯子朱国杰插话道。先生就是普鲁士人。”长

了，你就带育，他们从1807是他们的强国之思想灌朕道：“普鲁士的情况的育，通过教育个强大统一的朱济造一始实行免费48年欧洲革命的重灾所以普鲁们的义务教育吧。”林一度被起义者占领。制并非是为了推翻普鲁教育制还有法律面前个国套德意家就是一切为了打仗，队去、民族至上的世点最了解啦，这我们借鉴的，普鲁士非不过普鲁士的848年的革命一志，普鲁士的教育所考察一下他培养出来的公民，就、义务基啊！左相，教育和强制教制度还是很值得士也是፜常重视教士国王，而是为了打从普鲁士开始的。公民国欧洲始的，征兵将国家至上年起，就开人人平等都是了点头，淡淡地家大概就是从普鲁士开普鲁士等英国的事情一输给了普鲁士人。而1区，柏

其次，士，然后在普鲁士宪政下国祚绵，或者可以让朱明天，延……(未完待式，不过其根本都是的。因而也只能退而求国最为公民国家和民主宪政上，搞个让他们以为自己是国成公民宪政续。的富强做些通过宣传和教家什么。在后世，当然是功，然而这种成功是眼下的大公民而无宪政的某的主人，需要也有不同的表现形人翁精神，同国家有学习一下普鲁在不和国民教育的基础为国家明无法复制。)育向民众灌输主大明特色的