年人。树十年树木，百

难皇帝统治的大明帝万万有余之君王臣用土地和银元堆出一支民变成，也不是，而是树人，将四强大的陆军军国之民。的并非而言，最困国对朱是工业化

攻势。因为这个时义道路在最技先进武器碾压在新式武能赢得胜利起最代的战争，从新式但对士兵技拼争的时代还没有叶某种程度上讲就是在对手；一方面后不高的到来，几个有谁能用高科、铁丝网等一连串这“军国”二字的国家，所拥有的武器这个时代的战争中，谁能人海。一方面高科技战列强乎有些刺耳。但是在都是军国主上大部分庞大的军队，往往就短的时间，集中初步实现工业化所淹没。，在后世人听来似装枪、来复枪、新式19世纪中器的出现，也让精兵主义被人海以后，世界大炮、爆破弹都差不多，没。能要求走的其实

。意识的优秀和民族！实际上，在霸的不二法门。而要将则就是前者的终极目标是建因而军国主义教大帝才不会在自己的国统的儒生待的过程，家第一适龄儿童都要去的圣贤书—是一个漫长需要从教育和宣传两方面着手读些没有太多用处，普鲁士的腓教育可民转变为军国之民，上几年，的教育，不是士行立全民义务—如果军国教育就这样以提供的。特烈培养具有强烈国家臣民教育的首要目标就是个推中国传的话上学读书，在课堂上兵！而这样这个时代，国列强称王称义务教育呢育。义务教育并不是说

来的。拥有几百万这样的男性军国之民的新不至于为蒙古否则，哪怕只是国民，宋朝和前明也仿西方，培养内可以在中国建立起和满清所亡了！但是模式教育却不是在短期

一旁军事体育的训练等有了三个圆明族意识的树国主义分子论。的玛丽亚.克莱门蒂娜等。身的几个要点。比。不时参与讨养小军立、国家主义的洗脑、罗泽南交待在大明培边，是召唤而来。她的肚皮又一次微微正和园谨身亲贤殿，朱济世鼓了起来，已经如，民月的身孕。端坐在

亚.克和民族意识的重要组成部分，人民。首先应该能说同“一名优秀士兵的基础微一笑，“我想。”皇上不虽然使用，妾身发现您的臣民莱门蒂娜微一个国家的是一样的语言。”玛丽也是成为同一种文字，但说的却一种通用的语言，这也是培养国家

调的，如果有点费劲儿。当中就是南腔北起。现在的明军。”朱济官兵不是同乡用的官话，指挥起来真是世的眉头微微皱“哦，是需要一种通

话的基使用的官员并不多官话虽然也有的南京玛——就一定说不了。亚复国之前，础，前明遗留下来满清官场上使用的市场。但是能熟练的语言主要北但是也京官话，就是后来普通丽连朱济世虽然能听懂，说的问题的确存在，大明

学教育所使用的。因有她们从日本语言。儒，能够熟倒是他的官话在日本有一子女王，还带来的滕妾日本贵侍女定的市妃德川明练使用南京官话场，是日本子和淑为南京

亲自下王国的官员们，都能说令制定的官话另外。朱一口皇帝的朝鲜那是明初由朱元璋流利的“洪武正韵”，。

方法注音。想要标准官一作为大明的广的难度非京官话和洪武正韵中选，要音同果从政治正确的实在不多，想要推在的中国并没有常之大。而角度出发话。可汉语拼音，而是用一种择其是复杂且现叫“反切”的书同文容易声却很如用这两种官话，自然应该在南的中国人现在能正确使难。

的，书中克莱门蒂娜这个时候用拉丁字母注音，只用个字母和5个表示修士在二百多年前编纂人学习汉语的叫《西儒玛丽亚.就可以拼教廷刊印，用来教西方皇上京官话的全部音节。”。这本书是由金尼阁“对了。，妾身有一本名耳目资》出南忽然想到了什么：声调的符号。的书，是罗马了25

办法来给官话注音扭头看看“汉语拼音……”朱济世罗泽南，“本《西儒耳目资》中的讶异了一声，用这不如如何？”

事我提出。必不会轻皇上，音韵之学，》罗泽南惊讶地知道，切情一经看易了结，遂低声道：“极好的音韵朱济世之书。”又要打压儒学了？但他然集》都是着，莫非皇上音韵阐微》、《四音定还有《声韵同中华也是有的，《

泽南说的那几本音韵书，甚至许多读用拉丁字母注音一开露出了痛苦的表情。罗籍，觉得“反这个掌握了几个语言的泽南展变化，易书人都搞不清儿童能够搞清始的时候还比较容至少不是小学一年级的复杂大知识分子也研究过罗起始于东汉末年。“太多了。法。朱济世复杂了楚的。汉字注音方法，切”极难掌握，变得越来越就要容易握。但是后来却随着语学习和掌相比之音不断发楚“反切”的用说的是“反切”，是一种传统的……”朱皇帝下，

罗识拉丁字母。泽南摇了摇头：”“可是读书人都不

母注音还是用反所有的朝廷官员都的新式字母注音之是25个儒学。另外，要在两年京官话传授切来学习都可以。”南情，又道，“朕也不”他看了看罗大军师字母，一天就能学会了学校中都要传授这种内学会南京官话，用拉为难的表就。先生们学，但是所有丁字朱济世笑了笑：“不过是要普天下的私塾之内，使用法，并且要在三年

南松了人接受。比较容易让。”“臣遵旨罗泽多，应该口气，新式学堂毕竟不

国家，其国民教育之基金尼阁头的地方。”洋民族称汉语拼音，推，书同文是础就有的，但点朱济世点士发明的拉丁字母注音修是书音同声朕打算将我中华两千年来却做得不好。广到所有使用汉字而：“凡是西同文、音同声，法改

”罗泽字之地？南有些不解。“所有使用汉

式学校话。”人在他们的新和儒学校中使用至少要让朝鲜人和日本“是的，南京官

。”下旨官话和拉丁字母拼音，她在国内推行“朕会用朝鲜国，命他们推广南京王鲜议政府配宣教部要予以合。至于日本下，又道：的名义给朝朱济世顿了一，朕会写信给明子，让

要更加的中国化了。世。这个优，朱皇帝也周边地区的影响要远远超过后官话类似，可以这么眼下中国不打算放哪怕日本也会如大此时汉字不势，化对音都和中国国家弃。鲜、越南三国也使用汉字，不仅会写还有仅在中国通行，日本朱济世并明一样，形成一个民族的某一种希望让说，朝鲜，当然汉语在日本普及。至于文许多人会读。而且读、朝

说完了个问有一这段商时报题，几乎所有的汉语拼音，朱济世都看的。》这这是读书人自然可以读懂宣传上面：些主要报纸林报》、《大公报》、很好的。然而这些“军师，《清流报，但时间的舆论一边倒的反？不仅读不懂，大概《工每期连听都听俄，，朕文章又将话题转到了都是不读书之人呢不懂吧？》、《士都是用文言文写的，报纸

。”非是针对全民，尽快改进。《士林写新闻和评论。另字的普通，宣教明日报》，用白话文书书人。朕希望宣教部可朕为什么要和俄民众通过报纸知道天罗斯帝国打仗只是针对少数读那些不读书下事，知道不识以部还要多想些办法让这样的宣传，并外报》或可改为《大