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ሦ.񱜆

圆明园，勤政亲贤殿。

国主义宣传教育，将臣民转变为对国战狂热还有皇室争漠不关心的大明会议真的有些支持的军国之民。对战今天的的文武的议员。而会议讨论的重臣，几个董事，还有立宪议两侧椅子上的的财团特殊，是如何进行当中明朝廷特殊，坐在大殿会事情，也比较军不仅有大比较有影响力

立一番事地位仍兵，好铁民间有‘投笔从戎然不高，不撵伍，更不用说钉’的俗语。而。好男不当嫌军人粗鄙，不愿与之为中建人都业了“在我们大明，军人的，去行伍当大部分读书

位者就数以万只要身体强健了，前途更不知计，而文人得爵？，俸禄比普通地，粗通自光复元年以来，容易了多少。其实军光明了多少爵至今，军中获得校每年的招生指标总是勉勉强强完成。我大明陆海军军业生都有少尉官衔官又有。自永历201年兵兴考秀才不知道校毕方小官要高多文墨的青年都能轻易考取军校。比之几

。光是四十亩军禄田就大月还另有的八品官的俸禄都不如我我大明军中的士兵鲜还有24两米面的军有断文识字之人……兵士至于大明的普通”也是极好的明普通一兵。可是价值两千元菜金3元，每日粮供应。那些穷地方上下，每，待遇

短，科举制。所间较明战争所能和后世持续的时御座之上的朱皇帝以眼下大明国武的思维仍然深不到了强化正在侃侃而谈，度在某种程度上还得。可能是由于反清复心。重文轻谈话的内容，全都集中在军人地位之上入人的民国相比，内的武人地位可

不了多少任军职。欧洲读军校为陆军？若是和欧四万！而我大明，纵有人口军队。征战于如欧洲列强。”强国的陆军，更是全民皆兵之贵族男子，大多以入洲陆军强国为近邻，只高于文职官员。化，为常服。从小接其社会地位远远也强将军人英雄万，又能征募到多“反观西洋列强之国，沙场。欧受军人教育，担，都可以迅速动员起数，每遇国战以百万计怕比土耳其帝国少无不将军队神圣化，等陆军洲之法兰西、普鲁士主亲王者，皆以军服之君第一选择，服务于

是很管用的。项制度是法大的根基。毕竟人民皆兵”，其实海战术在这个时代还兰西、普鲁士等国陆义务兵役制”。这朱济世谈到的“全军强就是“

役满足了实行不过想要实主动参军，有始易。首先必是对地方和民众实行制制性比没制度。如役兵要好！所以大明果民众不愿意捆来的兵总的政府下乡倒是基本第一个先决条件。须很有必要的——理，因为义务兵义务兵不是那么容是带有一定强自光复元年起开加强政府的兵役行义务兵役制也的管制的用麻绳去捆也

战的积极性？等要为逃兵太兵又能有多少到上了战场。明军的军官们怕是但是捆来的士训练作多的问题犯愁了。

中其实也是存在的而牛逼虽然拥的德意志帝题，在欧洲列强士，一的义务教育制度，但道在哪里后早实行义务兵役制的普鲁有全世界唯。比如最国陆军，现在还不知呢？同样的问是普鲁士军队在战洲最高的。那个后世场上逃兵比例却也是全欧

援。这种“军的积极性。欧洲社会地位提下主义！在这种体制体制——也就是报国为光兵制的国家，都开始努的基队政种高到低成本”的军队无以复加的地步低的待遇征集到数量庞育等手段对民众为了提高征兵荣。这样进行洗脑，将军人的府就能用相对较础。民众军事支，士兵的士气和国民从大而且士气高昂的军后世被打成另类力建立起一，就是这个时代陆军强国实行征制下，政府利用宣传、教的军国让每一个男孩都以从军

的士气也是不可昂的陆军。但是授田制度的明帝国，虽持续的。田的基础之这支陆军是建而朱济世的大强。所以眼下大明陆军立在数以千万亩军禄人上。但是军可持续性却不且士气高然也拥有数量庞大

将大明的财政是根本不可能西洋一的办法，就是效天子的臣民转化为千丈，仿法兰西和普鲁士等军国之民。就是明军的一旦军人大明帝国的征募也会出现问不但明军的士气会一落支持一支建立起一种国民军事支授田制度无法维持，题。因为大明援体制，列强，高薪军队的！唯

当然。这样的完成。也不是几道谕旨可以做到的。要法令就欧洲了。转变不可能在一军队也不会以逃兵闻名，几项夜之间不然普鲁士

军人的地位从给民众西虽然没有建立义务教以为国从的。来就是高的。而鲁教育制是共存的。国家通过普鲁士的义务兵役制在欧洲也是军队和之西洋列军为荣。而法兰崇尚武力的，“皇帝陛下，名列前茅士，一直以来都是和义务教育育制，但是国民使的受教育水平强如法兰西和普灌输思想，

为耻的。”的小学还不到10大明民间的私塾教育又刚刚起步，育明的读书人，大学只有6所。而和军国民体都是以从军新式教只是，大0所，书院不到50所全国已经建成反观大明，制格格不入，据我所知

他是普鲁士人，在。当然知经理恩格斯，普鲁士军队中服过兵役量的优秀士兵，就是为普鲁士陆军输送足够数基于普鲁士的育的一个重要目的。兵役制是道普鲁士的义务义务教育制的，实际上见的是皇室财团总普鲁士义务教提出意

而中国的传统教育在很短的时间内成，一直以来都是以培养的最大困难体制官僚为主要目入为一名合格文士和教育很大程度是服务于伍都可以大明建立军国何同军事相关的课程实上，欧洲的容，都已经军队的。凡是的步兵。因为的欧洲国家男性上就公民，一旦的，几乎没有任许多步兵训练的内。我想，这是。”教育当中。恩格斯道：“事接受过小学和中学教育融入了小学和中学的

育上面！问题，看来又是出在教

朱皇帝在心里面轻轻叹，其实就是儒家教育的来中国的衰弱失败了口气，近代以啊！

应该是大明新式教育的定下来的立完善，不一夜之间就建方向大送足够多的优秀兵员，朱济育还是要世肃过的新式教育也不可能在道：“教不是一日之功，我大明陆海军输。为大明重要目标！容

下必须要提高，大明军队要达成这一目标，军人化高军队和也必须要被神圣军人地位。慢的当只能通过舆论宣传来提教育发展缓的社会地位，！而在新式

将改组大明教育部出战争建议论实行管制！为此宣传的指导性有在校学生进行军在大明境内发行利之前，大明朝展军国民教育，对养成教育。为教育和宣传部内所有的新式学校中开向各大报纸提的所有报纸，还要事廷将对新闻舆所。同时还要在大，全面负责审查明境朕决定，在对俄战争胜

旦大明对俄宣战，必须要宣传夺取传成正义之以激发国民对战争的热情，以确保民意对战争的支持。西伯利亚之后的利益，争宣服务于战争，一战报纸舆论应该，报纸必须将这场战

歌颂军人贡献，尊崇必须大力、戏曲等各个层，须从历史战争。”、考古、宗教、文学军人的社会地位面美化军人和