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以前多,但是大家把自己带达成了啊,甚,是让大家平么老师举出来这师怎么能至!这不是被欺负了更新最快,全文这几乎题,的确很尖锐啊。贾老师提是什么意思呢拒绝!可是入应?要么就平分,要么觉还要分!里面,当时就“”说的那啥一点,按理来说目标是应该教出来的这个问个例子接接受下来这么憋,哪怕拿少大家怎么才能公,革命的最低纲领已接受,哪怕是明屈的事情,老懂了啊!么?怎么能答了这种不公平的感点,那也是比觉得死都不能答应全搞不字手打的比愿意以前多经完成了就不能接受呢到想,大家都有点不太受么?这是这?这完让大家这个猎人的角色是让人想要?可是不管再怎么应。但是再想想老师是所有人第一时间的反接受呢?老师不的话,没错啊干脆就不啊,这为什么白了自己能得到
不过呢钱给你们。但是现在了,如果你考虑完了再回答。个人都同意这么分配章节百度搜索“”看最新必须一致同意钱,你答应个条件,那就是块,我给你们么?记住,必须两么换一个此时就听着贾钟时间考虑。两分有一个问题来,有一个说你们同桌的两个人拿么多,那老师钱多的现在咱们班同学这到了5元钱之后,了,“那老师开口五块钱。另外的例子,块,只给你一给你们每两个人要马上说一你们的想法了,我才会给钱!怎么分了,我才会把你说,他要拿4要求,或者说的同桌跟另外,你们不烧得慌,决定”
钱就给谁都别想要!当时大90%以上的人都不乐公结果一统计差不这一块钱还惜得分钟之后,贾鸿渐宣布意的!凭什么乐意!而剩让大家说意见的时候,么想的,到了两5块的人都是不要?这必须么一说10%的人还是因思考时间结束了,家是,当时那基本上百分百平优先!多听到贾老师这这是赚的,所以必须每人两块五,否则自己1块钱?这下那不到他们才愿意接受的!为贾鸿渐之前说过
们一下。5块钱变有谁乐意接受的么?”同桌同学们举起来的手,贾鸿渐统计不一了。“ok。那现我了一下,大概三拿3万,你拿两万,钱。给鸿渐又说了“那现在应的人到了三分之分之二的人还是着接着,贾额换换了个说法,他要三块在把金成5万块。他答应?”看你两块钱。谁答应谁不答应,答
嘿。这个问题这么公平为先的梁雯,现不平等条约了!“意答应了!就元的人愿愿意答应了?”贾鸿变之后,倒梁雯,你来说说渐提问道。一在都愿意接受两万连之前一直秉持一下有三分之二的是,你为什么现在
那最后一分钱都得不得让对方占便宜手两万块呢,显得她有点善变和…”梁雯有点不太好意思的回答道,好对两块的这稍微吃点反应不一样“因为……这是两,万块啊不答应的话亏就能到虚伪似的。公平为先,拿不,虽然比对块钱么就无所五千,可是!,要是答应了,这不还有两万么…很多了……两才到也不能谓像她现在对两万和刚,但是半分两万五少了两万块,
实验反应出来了什么,人们通常是希望能公你们个人分到的少拿四道,“所以你的时候们看,这个但是五万元,如果人家要?反应给你一百,我可能接受。同样了当总体收益小,或者来出万九千九么公平,大家都很有,只多了,哪怕不是那此时却听着贾鸿渐说平的,意,对吧?”相信大多数人也不会同是当分到个人的东西
能拿到一百?这谁不多必须不乐这必须不答应啊,凭什乐意啊!点头,多点,那干脆大家都不么五万块大家只学生们纷纷!要拿了,反正自己亏的意,如果不让自己拿的
“那么到了现在,你们自这么热呢?电风扇还在心里给了学生们一个自吹出来的都是热风,都坐在电风扇思考,他自,现在开始己倒是在这边吹吐槽!天,都晚上该破在一边己琢磨琢磨着里面的味道吧,。”好么,贾鸿渐这又偷懒的己考虑的时间,然后给你们10分钟琢死……”这贾鸿椅子上吹电风扇。“这了我提问7点他自己就磨,琢磨完渐,扔了学生们下山了,怎么还半了,太阳
贾鸿吹着电风扇,那些渐这边
正确答案应该是啥生时间想的就是己能发现什么。样一个方向的他们,那第一们可是各种他们回答小被应试教育培养长大冥思苦想啊。作为从学虑,而不是真的想自,想的是老师想让啥!然后再从这上去考
回他们公平贾鸿渐开始提问的时候有明确的判断人回答应该时候选,个人都认为,这是是,于这个现象,,当利益少的时候等到十分钟过去了,当一个事情对于别人来法?我的看法实际么建议。选或者不选价更多的东西!”概有一半的但是他们没想到的,不要考虑公平么得到的就尽量拿下来老师却是这不公上是,你们需要记没有什么还要在意我平的,有分的人进行谈判,用老就不选,当师教的技巧让么样的答要求多方付出比他,你们自己一半的人是猜着我想要你们我要说的是,对这么回答的。但是益多的说的“我发现你们都住这个事情,记住当们开答什说很重要的时候,那你往往可以并不是五花八门,大们的回答一些。他们每你们自己明明是能老师想让他们回答的,,学生说应该跟那些要求多案,然后你们才的看利白白的,为什我对你们并
都在中使用可以利用呢,结果到你们家说到有一两个反应快脑子说现在咱候,你是否可式大的利不学生里面会们上沪本来,让人家了这里,贾鸿渐很不满如拆迁,那么拆益,然后是懂呢?”意,他家这个地方对人家有多还以为这些儿们你们怎么就灵活的想到这方面否可以利用这样的方居然一个都没有!“比给你家多一点钱?的实践,亲爱的宝贝可以在现实的时以理智的判断你这些都是
情可以给恨铁不成钢的教育,自!这老师太然己家多赚钱啊啊!尼玛,原来听到了贾老师这样派这些用的?感师哪儿会教这种东西啊会啊师?那必须们贾老师好!开朗然大悟豁别的老当时学生们真心是恍教的东西是老好了有木有?!也就是咱
弃了你家,候,你们要价格高一些不拆你家而把旁边的地可以理解贾老师又说道,“但钢丝,请记住我最钱人家只拿一块们家可能要被拆迁的时报导致人家干脆找人打你对方以后会先说过的话,强迫对放,可以成功,但是要小心没有,所以事先调不错还没等大家开心们家这样的一个做法是走当你不要弄到你拿四块方答应虽然很多时候脆直接人一顿,或者会不会干,要的太高会不会情不是是多久,就听着方都利用上……这种事查好,复。同样钱的地步……”
路数。这种对而不他们会感些学生家鸿渐这可真是仁至义谢贾鸿渐的。他来说无关紧要丢出来赚一些好感啥的,未来当这贾有装不知道当钉子户,但是也没些赚钱的的小知识,说一被拆迁的时候,相信尽了,他没号召大家都那完全可以现在
老师去旁听算了,而道了!甚至,连贾多了,甚至一些高年级的学生都知大一范围的学范围内传播。如果说之示全寝室同学干脆一起道了!首先是高励勤那仨都知内,贾老师报了他听到在贾鸿渐表只是大一范围内的学威名开始在覆旦全束之后的一周之连的陆华也表生知道的越来越自己家有事不能了着秦强就表跟寝室同学通前还在这堂课结的话,那么到了现去之后,那生们知道有了个贾示不去了。在不仅是校的消息,接示鸿渐寝室里的
!当别史上绝对少见礼拜五下午6点钟的,声明源在全中国的大学了下午》的的一些学生发现了居见的!贾鸿渐老师,这风靡了,简直大占他就发现不用担心这功能教室的课桌上贴纸条忙的!(未完待续的人都去听,那万历史上都少,居然就有人已经开始提前在多情况,这可是全寝室为他这拜五下午,们都内简直就四然有人提前一这可是让贾鸿渐一听出来声音甚至急忙可真算是开一时间出现了源不断呢!是还来占座的人,那可整个能做两百来人的多。)松了一口气,要的,甚至之后,那他们也开始急学校怎么办?不过很快一的学生创了一个先例拜跟他贾鸿渐相似天占座本来个问题了,以上这个课的管理学院是在覆旦的历课程,一时间在功能教室全座位,等到了礼就成为传说了,在礼课这个位置就被占了贾老师上的《谈判实务没座位坐的被占满了!而还想