顽强一环境条件之下生活磨砺的性的民存态度及有时候，刘易对于那些塞外异族的生们不得不保持着悍的，惧有相当强侵略。因为他们的种相，他们在那种恶劣的及那些异族的生出他们那种彪作风还是挺佩服的对生活环境，却，让他风。生存环境恶劣活态度

于现状，一种向上的巨大的艰难之时，才会动力，太过容易安力。苦朴素是足压迫的时候，就会缺乏爆发出强大的潜而汉人够，有时候艰也只有面临着大部份的汉人，其思想都过于中庸，在没有面临了，却

人都百姓，在保持着一种积惊惧秦人。的大汉得一统天下为己任的那般极向上的生存刘易希望，自己一种如当年先秦时期的，几乎人秦人人都有着一种以人思想观念，使态度的同时，也要有

族人都远都要保持一种对汉人越感时任何人之时，不自然间便流，而绝非如后世的那，面对候在这是一种民越感，外的态度表现，总优越感。当然，刘易在的汉人，在，都具有这种优大民众百姓，一个露出一种崇洋媚的，先是广异族人的时候敢在汉人一等一一个异形之中散族人永是想，现面前放肆，让豪感，让任何将来某一人觉得在洋人面前就低人发着一种强大的自，都会在无不养成一种自尊面对任何人的异般。刘易要的尊重敬畏。族自强**强大的优样，华人面对洋

理，尽快发展到强加快民智开发及管再加好整个大汉，面着手，先力求治所以，刘易现在，科技强理就得要从方方面国的轨道上面来。

多的问题商议讨细化一些开办的一些就许由官府监管却由一些富学府当中去巡视。商土豪出资出力自己又到洛阳有如春笋论过后，学院刘易与朝中众臣多便留给众臣去事项。他一般冒起来的许许多

人。十年树木，百年育

育大，离不开教刘易知道，一个民族的强事业。

宋、的开展开发。现在的明清时候的一些科举制度适合现在这个时期的科举制度。况代易就特意的加重，早已经不清明时，以及唐来年了。经新汉朝成立十制定了一些教育事业从开始成立的时候，刘之内的情过研再是单纯的由官府开办。刘易根据后世些类同究的学院学府了。并且，新汉朝势力范围，也于后世高孝或者是唐宋的教学分级制，以及一

。特别教育学科。甚至刘易提倡开展的向后世接近新式教学方式及是，慢的是教材，都已经慢

废除便废除了。来的时候易所提没有反对的声音？提出在这当世算是的一些教学方，所遭受到的等等，这些，基本都，他们也都不能理解书籍。却让刘易太是这古人必须所学的些东西。如四书五经刘易废除了太多原来的一些必须教会学事实上，当年刘易多怎能倡刘式及教材，主要还是激烈的，当时，就算是士相当开明的一些学子所要学习的一一句话说反对声音还是挺

满及费解古臣以及一些民间的，在必学必考的重要科目乎让所有的朝尤其是基本将一些诗词几名士都感到不时代，。也给废除了。这歌赋等等作为刘易，但

下去。的朝廷，那些反对方能够将新式的文化推行当时，刘易还真的是花费了不少精力口教学方式舌，方能说服

间，出现了许多什是由当地名人名士或以族取人。实。没有科举制度的，就是以名取其在廷举荐为官的一官员向朝依靠推举、举荐。也的孝子为官的制度以德、以名取人，基。一切都是人、者是朝廷本谓的上就是以孝取人际在东汉年间，所些有德名德取人、以能取人、在东汉未年三国只有察举制，也就是以么的举孝廉。这大汉年间，其实是

那样的教学的，不符合现在的社会也不会有人懂得异太大民情，再后世的变的。同样的，为，完全所刘易想如何去教，文化差易照搬过来，以，刘后来的那些科举制度照搬过来。肯定也不行制度，在新汉朝的用人制度，照搬过来是必须要改，也肯定是不行的，因这样了。肯定是行不通了，

，在这十来年接后世让这个时以，刘易就只能结一些知识。可以说学识之下的一些更先进的知识所代的文人在他们现有的之间，，开始接受后世的合实制的情况，先都是让这些古时的文人纳的时期。

将来，刘制度的。易决定是这样推行教学

，就阶段，在后现代时期学阶有，起码得要让所姓，都能够首先，还是要是小主以推广识字率为有的大汉百机会有渠道去读书识字吧？而读书识字的段。

童能够读书识字的。这汉么的。要求初学者及儿这些东西。、《百间之内普及广大百姓都这代的启蒙教才，一般都》、《千家诗》等等什式，很难在短时古时代的教育方是《三字经》古时代的教学，就家姓》、《千字文，先死记硬背下。如果再按这是所谓的启蒙阶段了

世的二十六个字的大字标注上拼音，确定然后，再如后中出来了现在，刘易将后推广，，将汉来的，为了抄写出这些但精力。实际阳能手机里的百新汉朝的开设的学府那样母引入，开始出了一本新华字典科全书抄写出正确的读法。嗯，这东西，还真的花自然是先教会了那些上，就文士，再让他们在等于是抄写。些，其实都是刘易从太的时间及费了刘易不少朝世的

初学者学这就品德品性还以将一些更有编成教初后世的那般，完全搬记其精华。者正确的反三，触类旁通。当然好的让初学，会继续保留。是刘易跟浅入简出，如此便更出那些课文来让利于树立初学材，让了，一些易读易习，因为文有利于问题，解释也会有所不学习到经当中的意义的读书识字的要领。更还有着比同。所以，化差异的的一些古代书经中的者更全面的众臣所说的去其糟粕存段落抄袭下来，学者去学习。如三字刘易也不可能如较厚重教育初学者举一

，当他们察觉了三年的旧适合启蒙教学之后而刘易也相当佩服这们也他们的学识。倒人名士，新式教学讲述的方式更易明的教学的学童都只需一年，就基本比那，远比学习显，只材细化更加的优秀。所掌握的学童，需一启蒙识习三年的学童到刘易所出巨大的差别来了。用些当代的文，他们就能将教结果差异很明来教学启蒙，一批材。童，按旧有的方式学童按新式的教学做过试验。将一批学来教育，要多。，并且更具有他易教易学易懂些学年的时间。就可以看得的知还真的博大精深

才会推行声音都消失了。这样试验，新式的教学，所有反对的效果，所以，让那些文人看到了

数学学科，及声。也就顺理成章了。乐等多种语言的学科这样，后来增设了

等于后世育，刘易不敢说让全百科全书当中的科技现在还是少年，一般都具有比的文化学识，几下十六、七岁的青民识字，但是，眼抄录下来。受的，一些，有些东西。是不可个试验教学的摸索阶段受多的文化知识，能刘易也不敢随意的从制于现有的初高中生了。当然，经过了十年时间的教一下，许水平，处于一子全都让这古代较强人接

抄录了出来代的大文学家去研究，能够接受及的，刘易还是上才会士学进行全，能够做出完美试验学不、民教单的物理、化学。能够理解了，。在现在的科技水平过，如一些简，先让这个时

录了出来让可以让人研究得了电力开发出来。有如物理力学、重力等等。这些看看可否才更方便发展。，也抄录了出来。熟，刘易就会开的理论，刘易是抄学人研究的。还有对电力将如果时机成熟、条始进行一些试验，的一些理论刘易加快科学的推动及能够接受件成了电，

炮的理论及生的去研发了。相信很产制造出来。安皇宫内的少另外，刘易还是快就能将枪成立了一个秘密小组，械、火帝接触，但也私下产这些研究，太过危险过，造过程抄录了出来。不将如何生产枪械、火炮等生让他们秘密，并没有让长制

一大汉，都花费了十多三十那些具有强大威慑要花费多少年？定要提前让枪械火炮快进程，那么，就不来。接近力这个，刘易是考虑了很刘易考虑到现世的。这是得不将的的武器生产制造出岁了，光是生命有限，现在，已经年的时光，想要将整个久，才决因此，刘易决定，要加世界都一统，那得统，自己

，偶尔拿出来震慑一下，然后就会作为大汉的一下那些反抗激封当然，为了不使汉人的最高不四方，打击这些东西，作械火炮。只会将而退烈的异族武功因为枪械的出现为大汉的镇国之宝化或消失，刘易机密给并存起来。会在全军装备推广枪

的改变，不太可能再出会留下更加先进的后方去。他们。但这些都不知道是多少年后这种火器，将会作为大世强侵华汉人来统治整个世史走向也肯定会话，那现后世那样，西方列发生最基本造技术，万一后世当列强欺到中华来的更先进的武器来打击要现在由到了西方，让西方武器的制么就可以直接生产出。界，那么后世的历的事件了汉的核心的核心机密，真的让火器传会看情况，刘易的永远都不能传到西事了，刘易相信，只当然，也

是，也勉动，现在终于见到了成一定的化度还达坚韧学加工之如此一来，得出来了。当中，真的找到了不少不后，能勉强达到如橡胶一样的件就可效果，虽然高兴的是，不久前在易感到效，在南洋的密林到刘易的要求，但南洋的行强可用。植物的汁液，经过了而现在，最先刘以生产制造许多的后世物

求有压力的方向家庭也和并且有了一个不错的居百姓饱为主，其次再有就是以一些和生他们的生活一些与他们生是以居住所考虑的一些上挂勾。好比，如今住环境，又拥有了让百姓的幸福度就会增加。活息息息相关的许多以前品。如此，的生活处于一种有追这个，其实没有的生活商活环境为主，的百姓，温饱问题，，能够解决了，主要是以温主。一个普通的百姓便早前刘易息相关的物件为

之如果没有这些，百姓幸福。下有可能个。在这样的情是滋味，甚至，没妻有普遍人都拥成了他们的毕生追求有房，有妻有儿，拥没儿的，恐怕、洗衣机、电冰箱西，如电视连女人都难找一有的东作。，追求的一就会追求，要不，别人都有，百姓才自己没有，总会觉得不车房，追求日常生活些基本东西，就、空调等等会感到，如此，便会加倍努力工况就好比后世，有车

现在众的生活青楼。用品。这些轻。而如今的美的镜子、牙刷新汉朝也要如此，要现在，刘易觉得以，如一些精胶的盆盆桶桶等等的器具为主百姓，不至于在啦、橡一些广大民众的生活需又会增加一些新的不知道怎么追求，让一些有劳动一些生活有了钱却是价格不扉，让其慢慢后一开始自然便需用的商品，价值剩余有了橡胶，慢慢的、香皂等等，只会拿去赌博或者一般是以一些家是逛花，最终生活商品，如橡胶鞋求商品，用的成为广大民慢慢的增加牙膏

至，刘易也会弄出自行车出来淘汰车辆的木轮。甚了，慢慢的，会完以马力为主的，这样，也会慢全轮胎等等再后来，便是一些橡胶慢的淘汰通工具。交

官将蒸汽动力机弄这样，再配合早前弄出办及的科技水出来。后世的火车车厢，就来的铁轨及有如间学子条件成熟，刘易就平。能够正式会育，是想验刘易巡视有了火车。私办的各种学院的教证一下现在的民平达到了那一个水

可以直接拉近了业、文化的发交进大汉各地。(未完待续。)的民众交流，促进商展南北的距离，增大江通工具，就有了火车这种