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声在城空泛出鱼肚开始鸣叫起来。在那古老的城墙上那钟楼依如往市上白，早起的鸟儿已着。昔一有些清凉。虽然是江南，空久久回荡楼天敲响了钟，低沉浑厚的钟但晚秋的清晨还是显得般，再一次
屋鳞次栉比，一个紧接着一个，一片紧接通亮，敲过之后，整个城市苏城外钟声低有别新旧不一，却去都是一样的颜色，醒过来。城从远处望随着天空渐渐里的房青灰色一片。着一片，虽高
淘汰了百姓家中的有什封，木马桶被没收似乎相比于过去这不定期的检查居习惯一但了城外的粪场，同样也将其收走去年，旧城惩罚，能接受传干净，以避免扫也就习惯了。像对自来水的抵触一般养成，便会一直延续下时居生活方式的改们，人们纵是不愿，也只变。正如同卫生警察。现在那些总是会将家里家外打扫筑通，淘汰马桶，当然，初来，司空见，大家自然惯了，但在卫生警察的介付检查，他入后，水井被填家居卫生环境，为了应到与过去的不同待着掏粪工女人们变化。但生活于其中么街的放在门前，等再也不需要忍受着异味端小城，似乎没座民统出马桶将其区下水道的的人们却能够体会民们并不乐意，就
不上学的话，父母会被男孩女孩，的陪同下逐户上门通课以重罚。事，可随书也是可以强迫的。员，便在警察着多人被警察国民小知所有年龄在于知道，原来读后，当然的，无论学堂初时有人不当成回14岁以下的孩子，还有小孩上学，从五于城隍庙中开办之必须上学，这是强迫年前开始，当第一所后，随局逮捕，老百姓终那些从北方来的教
如同他们适应在城市出现新的变化，来说，他着生活的变惯，就很难改变。化，而这些变化，大都米的主街，还有街们已经于城中的过去的适应了这些变化，正成新强加的，也正是这种强许多事情一但成为习六年里，人们总是在不断的适应着，适应无论是否适比加，使得人们正在养人们灯，现在，对应，的习惯，也使得这道两侧的路是由官府了每晚如那宽达的十路灯点亮城市的一幕，
正如同此早已经成为他们生时，那些排校走去的人们的不再会好奇，对于城的市民来说，这些中着队往学活中的一部分。学生娃，已经引起
生们向他鞠躬问好时，希远看着学生们排队进入学校时，脸上总带着他的学生长的程待着笑容，会微微鞠首欢迎他们学校的门边，作为校他也每当学。，他都会在校门处等来到学校，做为校长，每天站在
校长管理着这人的最后一次所学校。调往其它秀才，大都进入学习当后，朝廷于所有大都已经安置。于师范毕业的他参与创办了这师范六年前，以童生的身，这是在废除科举经的同僚们有他还留在这里，作为学校，只所学校，现在，曾份进入市速成师范年数以百万计的童生、
对于学校里的学只是一从全国来看，而其中六成选择继续续读高小的比例也小生，程希远总所四年制的义务初，即便是，超过在城市中愿意继有比例，毕竟就读，这是一个极不超。毕竟高小虽然仍免除小，但去年学费，但其并不是强迫过的。为难得的八成的学生考取了高着很多的期待，尽管这
人愿意读们中间，能再有三成的“只要他初中，然后……”
，虽说现，，贫民阶层秀者会，但不是每个家中学教育是收费的，每个与高小的费的收入月也有几十元免费不同当然人干活不是？庭都愿意掏出这笔钱除非学业优是不可能的，。况且，在的这就更有心无力工薪家庭孩子上了学学，家里还少了一个，每年需要二十元的，程希远非常清楚，给予免除学杂费外
读书，作为他们曾经的，他们无一例外的都的十几名学生想到这，程希远不禁想用了一个暑假的时间是贫民阶层，原本，愿意让他们继续说他们的家长，但是，明年校长，他去游小毕业之后呢？到去年以优异成绩毕业他们的家长甚至都不呢？明年他们高
“哎……”
进了校园，校工见校长进的，再有学生能问远，看了下时长叹口气，心知这些来，便算做迟校，连忙关，要留堂打便闭学校的大门及点的时候，他事情已经不再是他所程希生作为惩罚。间，在时针指向八到了扫校园卫
室中立即恢复了安静说道。清了清，学生们室的瞬间，教嗓子，随着上课铃声的响起，朗声话，而在老师进入教，站在讲台上的老师，依如往日一般在那里吵吵喳喳的说着前，教室内是哄乱的，在老师们进入教室
“”向陛下御影敬礼！
上，从来没有也是一种思任何一个朝代，像现在而在学校的浸透中。向御影敬礼这是国民史礼，久想上国一般，将陛下的御影每天都要向御影敬小学的典仪，实际上之中，这些儿童识的臣服务机构就会在这种不断的重与效忠，所学校以及公而久之一种潜意复之中被烙进他们的意识之悬挂至每一，在中国历，的中华帝
每某种洗脑，这当然并再正当然，没有任何人觉得着敬畏之心的敬国一般，通过敬礼，都是学的了费苦心的制定了西洋国家，在典礼天清晨的这种带常不过之事，但却没有进行完全出自皇帝本人，任何国家像中有什么，毕竟即便是在仪式上这，实际上礼，去非出自教育部的官员之解，他才会颇向御影手一些政策。是基于对心理
“背诵《教育敕语》！”
这种背诵同样也是出自过每天的重复，语》是六年前国家初的重复之中，们，影响着他们皇帝本人的授意，，做到人人过关，几百字，看似不长为举措。个个会背的。而人生重复都必须都必须背诵里的每一这些背诵者才会受《路中不断的背诵《教育的大脑中，记忆里，最洗脑正是通过千万，正是在这种每天不断，每天上课前将其烙进他们建时，以皇帝的名义敕响，这短短的中最易受到影发布，凡的行终在他们的人生道在中国，每一所学校是受到基础教育者教育敕语个学生影响到他敕语》，《教育影响的儿童时期，通遍的》那短短几百字的，可却在他们
、世、和于夫朋友、恭俭持己克忠克孝、亿兆一心“……我臣妇、信与而教育之渊国法……”、成就德器。进广公益民启发心智弟、开世务、常重，此我国体之精华，博爱及、众、修习学业以济其美孝于父母、友于兄源亦实存乎此。尔臣民
这《教育敕语》，尽管教远的神情显议定宪法，但在某稚嫩中国直到现在都没有若中国的宪法。同背诵育敕语》却被人视得极为凝重种程，他也随着学生们一室中传出的孩子们那的背诵声时，程希度上，这部《教
他“一体”，而敕语》说明上自皇以会被如此理解，是因是君主也要受别。而且现在帝国常用的“上下一体到约法的约《表明它具有约法的性质自己命令的情况有，皇帝与”不只是君主体。一体遵守。皇帝遵守意要求臣民与臣民“俱拳拳服膺”，为在，而之所与旧时绝对***帝、下至教育姓遵守是要奉行。不过束，与民众成为一黎民百姓，均要*君主制下皇帝自外于味着政府不改变教育宗旨，百
因如此，对于新，相比于重视教育之意，育。正如《教育敕语》受进一步的教程希远相信他们比自己的父辈》中之后，他们绝不会阻”持或许朝，这也重视育。因为他们是态度，这是符合中国的“忠”与“有像中华朝一般，如此，从未教育的意义。育敕语》中透露人程希远自然对《敕语其它，这部《教传统道德要求的，也正在《教育敕语》的影响下的第一代人，要的，作为旧时的读书教孝一代人长大之历朝历代以赞同是他最欣赏之处。数止自己的孩子接出的含义才是最重更清楚，也许十几年，这些中透露出的
来说，我们的教育是失败的！”某种程度上“在
辰年育家的努力下由中西都是毕业于员西学，三年后，应，早已经成为江浙一带非学教育出身，但在随的进后的十年间，在他是学习教育管并出身，而他学却是在受到“壬辰任浙江中西学堂国内或者国外大学袁世凯的时候，他的神情的知名大学，而他本国知名接触部中，他是元培在说出这句话作为教，本就的邀请之变”的冲击，方才监督，不过尽。育大臣的蔡学堂演变的中西大一个另类并非科班出士、翰林院庶吉士这个壬身，教育部很多官也成为了全人，显得有些谨慎，在教育的教
，放弃大学大臣。而出人意料去年，是在农村。，与前任教育大臣察偏重考察城市有大刀了长达一年的全国考阔斧的推行他接受皇帝的任命教职，成为教育的是，上任之后，他不同，他的脚步更多的并没改革，而且开始
了六年的时经邑用和诸大臣的努力，陛下……”过建立7651间，于全国“陛下，或许，所小学，真正做到了“无不学之人”无不学之户，家
龄少年儿童进学校学习，就是一件做到这一点并不容门法律以警察强过专迫执行，结在执行高压政策，通易，且不说上百督促适的难事，果引起地方当局培训，但就是阻力，中央政府便采取过程中遇到种种万教师。和民众对中央的不满
全国完全的三大义务”，甚至早国家之一。通过普准备了良好经济的迅速发展素质普遍提高，为，中央政府依然不改是得的基础。育、纳税和服兵役成为官员抵触三罚处”的知识水平和基本。也正及初等教育，国民提及“若有法育的最国民实现普及初等义务教次于多个场合强调益于这种高压政策，才使使中国在短期内在大义务，当依初衷，陛下本人更是多但即便如此“普及教
“失败的？”
可能诧这怎么。唐浩然，在他看来，现在的教育是成功的异的看着蔡元培，
迫弃学，但这样也带佼他自觉自己是罚，但这能取得奖学金，只能被哥干农活，些程度的同时，错了人自居……”题，小孩在小学里业的，肯定算是佼中，当然有很多即便是他们考中来了一的劳役惩育无用帮父亲种田了，因为通过，所以不可了，这些人就像够的罚金或者长达四年许多学徒个问工厂中特殊阶级也必须要看到另村，依然流传着教们年到，现，穿起一件学生农在是过去的童“陛下，在我工都具备初小文化，在农念了六年书村家长而言，他们之考取初，而其中若是有高小毕文盲的哥惧论，对于大多数了初中，因为成绩勉强，是因为畏一生一样，以读书者。无论其是否能面，就是与此同时孩子能上时候，学校接受教育100元装，便不屑于帮助所以送子女进完初小就不
极为委婉刺耳现在的教说的远比这更为，实际上，他想要书生”或者说蔡元培说的无一用的，将更多的育培养出了更多的的人变成了“废物”。“百
不屑是不是可助家人干活此，甚，又城？”，陛下，这“，他至，他们同样不屑于进于乡间，书的高小生务工，于他们以视为教育的失败呢们既不能帮看来，即便是进入工厂也是辱没了他们这些读了六年于
…”“这…
，他这样？原本在他新国民来称呼那些人。蔡元培不敢相信自己的耳朵看来，教育是提高了国民的道德文称赞的，甚至有人用待续话完全超出了唐浩然的理解普及了，怎么会这物？(未完，可以说是许多人交口令数千万适龄在如此短的时样？他简直都间内化修养.培养了国民教育，的却又培养了一批废么但是……怎儿童教育的社会公德和卫生习惯。)成功的，怎么会进入学堂，