茶。微凉的茶水涌的话，只是静静的端着茶杯，喝着入嗓间，让喉咙处，可加藤弘之却没有说干涩稍稍缓解些许
若有若无的苦丝茶香，甚至口中，他却品不出涩，而这苦涩实际上却是由心在加藤弘之的一所由非茶所至。而这产自浙江的龙井喝只品到了那
但给解决了，求见李鸿言谢非但没有言谢，住处，又给安排了若是换成旁人，一，恐体面怕早就感激涕沉默下来。的工作了，可加藤弘之无所有的来到天津零的起身章后，非反倒是
对于加藤弘所以沉默一个选择。鸿章给他的之却是因为李，实际上来说，他之
甚至能够影响到李鸿能够成为北洋大学堂中地位显赫的教授学渴章的决策。，也许只需要一两年者。是最大的思如果接受这份赠予，他生活。对于一个流亡者的这已经赐了，不知多少流亡者来说，或许的时间，他就能够过上平静且富手中得到这些，甚至他并不怀疑和家人都足望着从李鸿章的
么来中国？但，自己为什
为胆怯吗？它人一样是因为什么来天津？是和其
管着茶，就像是李鸿章的喝默不言语的低着头，衣食吗？这，但内心颇到天津只是为了得一口也太小看自己了吧！尽来并没有内心的不满，虽是如此恩赐不是给他一般。未免他仍然表露出他有微词，但是加藤弘之
当然不是！
所需要的！至少那不是他
不要脸的。哟。竟然是一给脸
样的话来。加藤弘之的沉默而显得同的张佩纶不由的想到房间的气氛因若，定会说出这是那位侄少爷在这的话诡异时，一旁陪有些
了朝鲜，大人如何加藤致于此亏掉了北洋枪炮局总弘不过那位是给脸人。在其被中堂大样的混人械，甚至还在战时把械枪械下落不不过现在看来，有时候个这空极大，十数万支弹卖到，就像现在……这个无论如何毕竟是自家能忍，可。组建新人撤之究发现其非但倒卖军项，算是不要脸了！确实这中枢中还是需要一岛。于青岛办理海军基地事持的北洋枪炮局，堂大人发现其主了青闲情逸办后，现在人又去侄少爷现在到是没有被暂时踢出了中枢。军时中明，一番追
些日本人总能给他带来笑等着对方的回答制最新式五响造五万支步枪以及18就像主持天津制造发枪以及0门山野炮，各式弹用。，制造局，在整顿局务的同时，又着手研药两千万发。足够二十惊喜，面对对方的沉默。李鸿分投资万北洋新军之炮，按其整顿和计其不过是刚刚主持章制，明年天津制只是静静的笑局的村田没有一丝反应，这新式山野看着加藤弘之。若是换成造局一旁人怕这连会他已经显出怒容年便能划。无需总督府追加一了，可现在他却只是，
什么样的惊喜？的村田式步不知，那位村田研制十万枪质量不逊老毛瑟，虽说己两银子。村田能给自尚不知其质量如何械，若是这枪炮无需己带来这样之呢？又能给自的惊喜，那眼前的这个加藤弘每年省下的又岂止是数带来，但李鸿章又岂外购，远优于国内各局厂制造枪
起身，深道。后。加藤弘之却站足足沉默了两分钟鞠躬
，加藤不敢从！”堂大人吩咐“中
堂大人传入张佩纶的耳跳！连忙朝中间反倒是闪。眼只见中堂大人非中，只让他的眉头一花了过一丝笑话声意，难道是看看去，任没有恼怒，那眉
食无忧，又岂需来“中堂人亦不会为难学者，前往仁川留于东京，露国，”大人，若加藤仅为衣，东北亦可衣食无虑天津？纵是
为生之，，若仅是为了生计即便是在西洋他也无需计烦恼确实如此作为一名学者，完全不的加藤弘需来无论是在任何地方，天津。
“但加藤！”却来到了天津
，李鸿章抚须问道。下时加藤弘之的话声落
“哦，这是为何？”
加藤之所以来！”“来，是为中堂之未来天津，是为东亚之未
藤弘之看着李鸿章侃侃重新坐下的加而谈起来。
必弱兵败！”或流落城市，其行全是强兵而民疲，姓极尽。日本以小国而求强国历经搜刮”已经“商不自量力，因此方虽为露国。日本而断，可其于大必疲民，之洋务首重“求富”之维新所”了，然一味强兵势东之而一味求富，大，自是人而“日而大人一味求富以至大量自耕中国“入侵已岌岌困民穷，势，由此才有辽才有今日亡之处，如日本实施地税，以小搏求在于“富国强兵”言，，是因压榨，以仍然改革，虽对百但并非不可借鉴，；而大人国之事。农破产，沦为佃农势本可以说有可借鉴开化维新至弱兵
的点了点头。新军，会在战事方，便开始重组大想起北鸿章不由自另一方面又委袁淮军的惨败着实让他世凯于浙江操主天津武备学堂，操练新军他又岂练为震动。若非如此，一结束，洋陆师于辽东惨败，李
工厂、编练新军，大人铁路、加办堂大人自领政“虽说中后，速修瞩目，纵是身处东京亦不过尽是无根之成就更为世界所所办工厂听闻中堂之名，然于加藤，所练新军，！”之萍，全不足为惧看来，大人所修铁路、
两字“佩服”，怎么加藤这里完全变了人也罢，就是东洋工人也好，时皱了起也是西洋样子。李鸿章的眉头顿人，个个见着自己来，修铁路办月来他办的事情，本国几个到了厂练新军，这可都是过去
素餐之辈，自然无须。是尸位“如若中堂大人听加藤所言……”
之话还没说完，便被变化的加藤弘。断了张佩纶出言打觉察到李鸿章神色
…“大胆！岂有此理…”
说道。说完。李鸿章一伸手对加藤弘之却不等张佩纶
“说下去！”
阔论：加藤弘之便继续高谈
话非常简单，中堂大人般？如此。又岂是求富求强之道？”问题“其实，加藤所想说的请自何处？难道依如过去厂何人管理衙门教大人。这铁新军，都是为了富国路一般，全是办成，修？新军官佐来他日何人修建？工铁路、办工厂，练强兵，可加藤只有三个
眯着眼马屁都还过真过日本人，那些坐在椅子上，斜连几声反问，如同石破看起来中国的日本人，所图天惊般震来不及，又有谁说道人刮目相睛，将眼前这个日本是衣食。过去他不是没有接触无忧所动了李鸿章和，他们一个个的拍话？一片栖身之地，鸿章张佩纶等人。李接谋的不过只的不过只是逃到
学中任教一般，不是不否则只会前功尽弃行，而是李鸿章可让加藤弘之主持大学座楼人的利益资能，必须要照顾所有谓是体会颇深。只有用经力。李鸿章依路，一排辈。就像他有意理。但李鸿章却做不到对，不是因为不办洋务和办论及用人的魄大，甚至一座工厂的一样，其于然不归洋只能让毕业如唐浩然，下却学生去修一座桥，一条于用人择才，根到底要用人。办。虽明知这一点其它事，可切都要论，所有的一对了人才能他唐子然能让刚，眼这个体系中。了这么多年的洋务，行而不能。因为在北办成否，
“哦，本部堂该怎么办？”，那你说说
“文明开化是基础，无果。”导者，三则通是过教育特民的文办教育。…最化知识水准；二是养别是技术教育，论是修铁路也好，美先进国建工工业化的指家摄厂也罢，练新军也行，，军官去主持少花钱多办事要靠教育，必迅速消化、掌握从欧提高一般国铁路，经理去管理铁路普及初等教育，以办，需要工程师去修…办教育无非三个方针新军，材，一是办高等教育终都是人去的方针，少而精地创本着机关，以培取来的科学技术成归根结底还是还是一类高科技人须先
加藤弘之并没注的侃侃而谈，而是不时的观察着李鸿有专章，见他一副认真聆听状便接着说道。
之中国既有北洋大学之如果没有好的小学，各级学校有其机关，又有医学“而今日中学;没教育的，往的大学。而大人今日我用”，所洋之精华为所中小学，现代以，加藤才不敢受大人、电报学堂等技术机不可间断的连续性，有好的中学，就没有好又谈什么“尽取西学，一所中学都没有，学堂任职！”无根之北洋大高等关，然而却全无办的教育连一所小之邀就不会有好的
不语。并没有给李鸿章一个解为熟悉李鸿章仍是一副受教状他问题办法，而是谈到，但却是半晌抚须说来说去了，加藤弘之决的的教育上最。虽是如此，
学生与学堂中就读藤先生有所不知，我中校，而在科举，非是意办学，而是”“加无人愿上新式学堂。有千年，既是中堂大人无国科举制度已，其亦心不在
是许下回国而且幼童回国后，其不用科举便能做官任用更是受到种种办教育，因其非科举出身更于了这么国之本，受制于人话道出了式教张佩纶的一句留美时，纵，当年选派幼童多年的交道，他又岂不知道教育李鸿章不办新育的原因，和洋人可不在于他不的诺言又有几人愿往？打限制。官场才是强，而是办了也没人上
又岂会安心没有委任之……想到这于校中学习局势中看出来，寻思着赴科举，生员没准还便直接开除了事，令，若是当真还中生员现在就是那北洋大学这朝廷的往京城赴考，那若非是不少人从机，他们其于这直隶再难立足！鸿啊！那些个科举纵是考上了也，李章不禁有校冷冷一笑
阻力极大的加李鸿章的沉默中，心知于中国推行新式教育在藤弘之便直接说道。
也要办。可关键在于怎么办阻力大！”“
投向李鸿章。藤弘之将视线，加声音微微一扬
。无后毕业后非就是新式学堂办立后人就读，还有便是就读“大人所虑者，无于官场中倍受排斥！”，无处着身，
却接着说道。说话，而加藤弘之章并没有略微点下头，李鸿
，直隶官员又岂直接令其子女问题。没有去上孩孙往天津的新式学“其实，这都不是愁生源不足？”止千人。中堂大人尽可此一来又就读即可，如堂岂
词“质子”。加藤弘女尽其看到是如若官员子必为百堂。那新式学堂佩伦眼前一亮，而李，而于后来说，他想到的却是史书上的一个名入新式学者姓所接受鸿章更是微微之的建议只让张心惊，对于张佩纶来说
子为质子！”事光明，又岂能携人“加藤，本部堂行
以官员子侄为质一声不是傻子，若是大人一事传出，加藤弘之的建议中隐藏的那这北从李鸿章的嗓子识到家暗质之意，大洋可真就……发出后，张佩纶这才意沉喝可都间
我的意思了！”误会“中堂大人
释道。一见李鸿章恼怒的失误连忙解弘之才意识到自己起来。加藤
藩士子女中以人子为质，而是可知道。“学堂可设于直隶、堂毕业者，尽是官新之时，选派留官场后，又岂会遭到排斥、挤压？”员子侄，其进入挑选，如若新式学为了……中堂大人日本开化维绝非是学生首先要求以山东、河南府县，其
人照料弟，其于官场之会受到排斥。而相比之文化的不是官员识，受于贵族藩士中选派留中无他西洋也就自然之事。“裙带关系”西洋知因如此，当，却完全是普通人家子官场中倍受排挤，也正所排斥的学生，因为他们希望。如果学习下，当年中们就无法得到官场的支子弟，家中。只国选派的留学生，国家才有夫其挤压大加之学习在一个东方传统国初日本才会首先为士持，更会于重用、不更容易受到，有这种
，唐浩然之学生尽为北洋子弟，用全无各种裙带关系，而若其学堂中只觉眼前一亮他不能是因为北洋系草创，毕业的稍一思索便想通其中环学之？方才无法人尽内部复杂的裙带关系，生，是因为东北其中，如节利弊的李鸿章，之，他人又岂会拒所以重用刚
此一裙带关系也阻力亦把三省的官员利益与是关系，如起事来，非但事半功来办倍，甚至过去许多门捆绑于一体将得已消甚至。除，北洋衙在一定程度上，又
“大人，您决定用加藤了？”
北洋幕府的张之在加藤弘之离开近的一处宅后，见李鸿章将衙门附院送予其，便知此人将入佩纶反问一声。
“嗯！”
那眉头时皱时松着茶杯，似乎在思鸿章并没有说话，而是默默的端索着什么。轻轻点了一下头，李事情，
压低：张佩纶便把声音微微
资，以佩纶，这小学校确实可于“大人可考虑将。”此方可使师资不至减弱有所成看来，也许中学设于天津，如之师，亦能令学生府县设立，然而如中学者，当今何有中学
章佩纶这两句轻斥责耳边响起的利益。为的还是李家如千钧炸雷的在他的一句“狂妄荒谬”完全是因为他是，但他看出张他细得只有李鸿一人听得到的话，却本想大声佩纶完，说到底他的这番话，张全是一片好心，或者说家人，方才会这么说，只使他为之心跳血涌。
”留于天没有任何人会这么津，当然？有几家书院？有比为“质子这是因为师资稍长的官那些年岁天津更合适的地方吗名义上不足的原因将中学设于天津，无疑所说一般，员子弟，作说，就像张佩纶，这么大的中国又是将
惯洋人埠之城，士民早已习“相比地方，逃难学者云集，才！”近就读北洋预备学如此一来岂不有天津设立中于利于育堂，就读专业学堂，就，其可就近对洋人排斥非常，天津，且又有日本学作为开
态度，不予回答的建面对张佩纶的议，一时间虽明知其说道。择的李鸿章采取回避的利，却又难以抉
晚，我看此事“今日天色已需重长计议！”还
种顾忌着，于是便加重语气脸皮撕破，现在，否则大家伙恐怕现中堂还是有使得若非是唐浩然把全无任何抵挡之力却清与枭雄之间摇摆虽说张佩纶学的并不是的忠臣，所，把中堂，把各说道。有了朝廷掣肘，还是依如过去一顾忌，也正是这没有在还做着大清楚的知道，现在位大人逼的可大人却依然在人臣般，任由朝廷掣肘，而了退路是帝王之学，但是他的话，用一招“议政”看似没
？”岂生之情律外，其于朝有一所不由唐氏出任校长？如此师甘愿为师而赴义者，知为何东北，又岂是上下之情所能挡？“大人可北军官甘愿为唐律相束，可除军东生叛出师门，自鲜设立之学校，又岂之万千？为何上下一心自古以来又岂有学氏赴死，虽说军
)，一天二十至每天只能吧！）(未完待续能够理解，泪奔了一更了，希（无语现在在乡下禁烧……尽量争取不至断更四小时吃住于乡镇，以望大家
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