却没有说话，只是静的端着茶杯，咙处的干涩稍稍缓解静些许，可加藤弘之涌入嗓微凉的茶水喝着茶。间，让喉
非茶所，而这苦涩实际上却之的口中，他却品不由至。自浙江的龙井喝在到了那若有若无的苦涩出一丝茶香，甚至只品而这产加藤弘是由心所
作，恐怕早就感决了住处，又给沉默下来。安排了体面的工非但没后，非但给解有言谢，反倒是激涕零的起身言谢了，有的来到天津，求见若是换成旁人，一无所李鸿章可加藤弘之
之来说，他之所以沉默章给他的一个选择。对于加藤弘，实际上却是因为李鸿
的少流亡需要一两年的时间予，他和家人都能，他就能够成为北洋于一个渴望着从李鸿章的教授学者大学堂中地位显赫。甚至能够影响到疑，也许只他并不怀如果接受这份赠手中得到够过上平静且富李鸿章的决策。这些，甚至的思赐了，不知多者，或许这已经是最大足的生活。对流亡者来说
但，自己为什么来中国？
为胆怯吗？为什么来天津？是和其它人一样是因
般。然李来到天津默不言语的着头，喝着茶，就像是未免也太小看自己了他仍吧！尽管内心颇有微词，但鸿章的是加藤弘之并没有表露口衣食吗？这恩赐不只是为了得一出他内心的不低满，虽是如此，但是给他一
当然不是！
那不是他所需要的！至少
脸哟。竟然的。是一给脸不要
爷在这的话藤弘之的沉默而显得有些诡异时来。加纶不由的想，，一旁陪同的张佩少定会说出这到若是那位侄房间的气氛因样的话
空极大，十数万支是给脸不要脸了闲情逸致于此。组建亏大人撤掉了北洋枪之，现在人又去少爷现在到是没有了中枢。不过现在在战时把械弹卖到了朝看来，有时候这枪械下落不明，一确实毕竟是自家人。在其被无论如何军基地事项，算是被！不过那位侄中堂了青岛。于青岛办理新中枢中还是需要一个这像现在……这个加藤弘军时中炮局总办后样的混人，就海北洋枪炮局，暂时踢出堂大人发现其主持的但倒卖军械，甚至还番追究发现其非鲜，大人如何能忍，可
二十万北洋新军之用。手研制山野药两千万发。足够炮，各式弹日本人总能给他静像主持天局一年便能制造津制造最新式五响连藤弘之。总督府追加一分投资，支步枪，可现在他却只是笑若是换成0门山野带来惊喜，就刚主持以及明年天过是刚和计划。无需等着对方的回答，这些这会他已经显出怒容了发枪以及新式旁人怕，在整顿局务的同制造局津制造局的村田，其不一丝反应，只是炮，按其整顿静的笑看着加面对对方的沉默。李鸿章没有五万时，又着
年省下的惊喜，那眼前的这个能给自己带来这样的枪给自己带来什么样的惊局厂制造不逊老毛藤弘之呢？又能炮无需外购，每枪质量瑟，远优质量如何，但李鸿章又又岂止是数十万两枪械，若是这加于国内各岂不知，那位村田研制的村田式步银子。村田虽说尚不知其喜？
之却站起身足足沉默后。加藤弘，深鞠躬道。了两分钟
敢从，加藤不“中堂大人吩咐！”
没有恼怒，那眉一跳！连忙朝中堂传入张佩纶堂大人非任人看的耳间反话声中，只让大去，只见中他的眉头倒是闪过一丝笑意，难道是看花了眼。
“中岂需来天津？纵是留衣食无忧，又北亦可食无人亦不会为难学者，国堂大人，若加藤仅为于东京，露往仁川，东虑，”前衣
为了生是学者的加藤弘之，无。论需来天津即便是在西洋他也无，若仅是需为生计烦恼确实如此作为一名计，完全不任何地方，在
却来到了天津！”“但加藤
鸿章抚须问道之的话声落下时，李加藤弘。
这是为何？”“哦，
来！是为中堂之未是为东亚之未来，“加藤之所以来天津，”
李鸿章侃侃而谈起来。重新坐下的加藤着弘之看
姓极尽压榨，以农破产，之败！”求富，势必弱兵。日本至大量自势已岌岌”了，然一味“商困民穷，已经强兵而“日市，“历经搜刮”此方才有今日亡国之事鉴之处，如日本可借鉴。东强兵势必疲民，而一味断，可其于大人是因中日本之维新所求在于，以小搏大，自务首重“求富”，民疲，但并非不国弱兵，以小国而求强国沦为佃农或流落城耕入侵而实施地税改革，虽对百此才有辽而大人之洋本开化维新虽为露国而言，仍然有可借是不自量力，因。而大人一味求富以至“富国强兵”，；可以说其行全是由
操练新想起北洋陆师于辽东李鸿章不惨败，非如此，他又面又委袁世凯重组天津军，淮军的惨败武备学堂，操练由自主的点了点头。若新军，另一方于浙江着实让他大为震动。岂会在战事方一结束，便开始
自领政后，速修铁路看来，大人所修铁路、为世界所瞩目，，所练新军，，大人之成就更加办工厂、编练新军纵是身处东京亦听所！”，然于加藤办工厂闻中堂之名不过尽是、无根之萍，全不足为惧“虽说中堂大人
情，本国起来，修铁路办工己也是两字“这里完全变了样子。个个见着自厂练新军，这可都洋人来他办的事佩服”，怎么到了加藤洋人也罢，就是东人也好，西是过去几个月李鸿章的眉头顿时皱了，
须听加是尸位素餐如若中堂大人。藤所言……”“之辈，自然无
断了。色变化的加藤弘之话还没说完，便被张佩纶出言打觉察到李鸿章神
“大胆……”岂有此！理
藤弘之说道。加不等张佩纶说完。李鸿章却一伸手对
下去！”“说
加藤弘之便继续高谈阔论：
，厂何人建？工中堂大？新军官佐来自何处的话非常简单，藤管理只有三个问题请教大，全是办成衙门般强兵，可加？如此。又岂是求富练新军，都是为了富国人，修铁路、办工厂“其实，加藤所想说求强之道？？难道依如过去一般人。这铁路他日何人修”
到中？睛，将眼前这个日过只是衣食惊般震动了李鸿章的不和张佩纶等人。李鸿图的不过只他不是没有接触过日本国的日本人，所。过去，又有谁说道过真话接连几声反问，子上，斜眯着眼章坐在椅是一片栖身之地，所谋本人刮目相看起来人，那些逃如同石破天个的拍马屁都还来不及无忧，他们一个
加李鸿章可谓是体照顾所有人的利座楼，甚至鸿章依然不如唐因为不行而不能。不能，必须要理。但李鸿章却尽弃。虽明知这一点路，一桥，一条办其它事一样，归系中，所有否则只会前功眼下却只能让其于大一切都要论一座工厂的经人。办了。李，可论及用人的魄力深。只学中任教颇是否，会于用人择才，毕业学生去修一座的根到底要用浩然，他唐子然能让刚做不到，不是益。能因为在北洋这个体办洋务和一般，不是行，而办成藤弘之主持大学，资排辈。就像他有意让这么多年的洋务，对有用对了人才
，本部堂该怎么办？”那你说说“哦，
迅速消化、科技人材，三则论是修铁路也好，等，，必须先一事的方针，少而精地基础，无多办新理铁路，军官去主持新般国民的文化知识掌握教育高技术成果。”要靠教育最终都是人去办军，归根结育。……通是过教经理去管“文明开化是办教，军也行，及初育特别是技术教育，办教育无非三个水准；二是本着少花钱，需要工程师去修铁路创办高等教育机方针，一是普建工厂也罢，练以提工业化的指导者一类高底还是还是从欧美先进国家关，的科学以培养摄取来
观察着李鸿章，见他一侃侃而谈，而是不时的副认真聆加藤弘之并没有专听状便接着说道。注的
精华为我用”，所以，就没有好的大学的各级学间断的连续性，如果没之有好的中学;没有一所中学都没有，高等机机关，然而却学、电报学堂等技术校有其不可育连一所小学，大学堂任职！么“有北洋大学而今加藤才不敢又谈什全无中小学，现代教育有好的小学，就不会受大”的教关，又日之中国既好的中学，取西洋之人之邀，往无根之北洋尽。而大人今日所办“有医
来说去，最为熟悉的教育上。虽是如此，李鸿章法，而是谈到了他有给李仍是一副受教状，但却是半晌抚须不语。说鸿章一个解决的问题办加藤弘之并没
“加藤先生有上新式学堂读，其亦心不在既是学生与学堂中就办学，而是无人愿所不知，我中国科校，而在科举，非是举制度已有千年，。”中堂大人无意
任用更是受到种种限制这么多年的交道举便能做官，他又岂不知道了洋人打了更的诺言又有几人愿往，和其非科举出身办教育，而是办。教育才是强国之本，可不在于他不张佩纶的一句话道出了李鸿章不办童留美时，纵是许人上，当年选派幼于官场受制于人，其也没新式教育的原因下回国不用科？而且幼童回国后，因
学习……想到这，李鸿还寻思着赴接开除不禁冷冷一笑，若是当们又廷的科非是不少人从局势中，这朝真还有校中生员科举心于校中委任之机，他举纵是考上了也没有直隶往再难立足！直学啊！那章了事，令其于这现在就是那北洋大，若岂会安些个生员没准京城赴考，那便看出来
道。，心知新式教育阻力极于中国推行大的加藤弘之便直接说在李鸿章的沉默中
怎么办！”“阻力大也要办。可关键在于
将声音微微一扬，加藤弘视线投向李鸿章。之
读后毕业后，无处着身，。无人就读，还办立是新式学堂有便是后“大人所虑者，无非就”就于官场中倍受排斥！
没有说话，而加藤弘之却接着说道。略微点下头，李鸿章并
？”子“其实，这都不是直接令其问题。没有去，直隶此一来又岂愁生源不足即可，大人女孩孙往天又岂止千人。中堂尽可官员津的新式学堂就读如上
官员者来说，他想到的却只让张佩而于质子”后子女尽入新式学堂。那新式学堂必为百姓所接受，是史到是如若，对于张佩纶来说其看。书上的一个名词“伦眼前一亮，而李鸿章更是微微心惊加藤弘之的建议
明，又岂能人子为质子！”携“加藤，本部堂行事光
一声沉喝质子一事传出，那这才意识到加藤弘之的建隐藏的从李鸿章的嗓间发若是大人以官员子侄为出后，张佩纶这暗质之意，大家可都不是傻子，议中北洋可真就……
大人误会我的意思了！”“中堂
一见李鸿章来。加藤弘之才意识误连忙解释道。自己的失恼怒起到
…士子女中…中堂大人可知道。日斥、挤压？”隶、山新式学堂毕业者，尽是官员子侄，其进挑选，如若“学堂可设于直新之时，其绝非是以本开化维入官场后，又岂会遭求以藩，东、河南府县人子为质，而是为了到排选派留学生首先要
。而相比之下，当的不是官派留学生，们就无法得到官场的支传统国家中。只有这挤，也正因如此，当全是普通在一个东方学习人家子文化”，国家才有，其于官场之中无人照料，加之、不会受到排斥族藩士中选选派也就自然之事。的留学生种“裙带关系斥的为士大夫所排，却完希望。如果学习西，更会于官场中倍受排洋西洋知识为他们更容易受到重用，受其挤压初日本才会首先于贵持员子弟，他弟因年中国
用刚为北洋子弟，用之，稍一思索便他人又岂会拒之浩然之所以重生尽章，只觉眼前一亮，唐想通其中毕业的学生，是因为东能是因为北洋内部北系草创，全无？，如若其学堂中学环节利弊的李鸿复杂的裙带关系各种裙带关系，而他不，方才无法人尽其中
又把三省的官员利益与得已消带关系也是关系，甚至过如此一裙上，除北洋衙门捆绑于一体。来办起事来，非但，甚至在一定程度去许多阻力亦将事半功倍，
定用加藤了？”“大人，您决
后，见李鸿章将衙在加藤幕府声。人将入北洋弘之离开之院送予其，便知此的张佩纶反问一门附近的一处宅
“嗯！”
头，李没有说话似乎在思索着什么事情鸿章并是默默的端，而点了一下，那眉头时皱时松。着茶杯，轻轻
张佩纶便把声音微微压低：
此方可使师资设立，然而如中学者纶看来，也许天津，如于校确实可于府县可考虑将中学设能令学生有所成。”，当今何有中学之师不至减弱，亦“大人，这小学资，以佩
一片好心，或者方才会这么说，说益。得到的话，却如炸雷的在他的耳边响起这番话张佩纶这两句轻细千钧得只有句“李家的利，只使他为之心跳血涌声斥责一为的还。张佩纶完全是，是他本想大到底他的全是因为他是家人，狂妄荒谬”，但他看出李鸿章一人听说完
何然留天津，于天津，当这是因为纶所说一般，又有几家书院？有比任员子弟，作为“人会这么说，就像张佩的官上没有稍长将中学设于师资不足的原无疑是将那些年岁天津更质子”合适的地方吗？名义因，这么大的中国
已习惯洋人，“相比地方，对洋且又有日育才！”难学者云集，于天津设学堂，之城，就近就读北洋预备为开埠就读专业本逃排斥非常，天学堂，立士民早人如此一来岂不有利于中学，其可津作就近
一时间虽明知其利。，却又难以，不予回答的说道佩纶的建议，的李鸿章采取抉择面对张回避的态度
重长计议！”“今日天色已晚，我看此事还需
把各位大人。没有了退路的话所顾忌，也正是这种朝廷掣肘，而全无任何撕破挡之力，现在看似没于是逼的是依如在还做着大清的忠臣现在中堂还是有有了朝廷掣肘，可大人却依然在人臣与是是帝王之学，但虽说张佩，否则大家伙恐怕现一招“议政”把中堂，，抵还枭雄之间摇摆着，非是唐浩然把脸皮顾忌，使得若是他却清楚的知道，便加重语气说道过去一般，任由纶学，用的并不
为何东而赴义者，又生叛出师门，自甘愿为师“大人可知为如此师生之情，下又岂是上任校长？能挡？自古岂有学除军律外，其岂之万千可，氏赴死，虽说军律相束？”之情所于朝以来又何东北上下一心？所不由唐氏出北军官甘愿为唐鲜设立之学校，岂有一
家能够理只能一更了，解，待续)泪奔了……尽量争取不烧，一吧！）(未完希望大（无语现在在乡下禁至断更乡镇，以至每天天二十四小时吃住于
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