表现出来的知道的比她所为一个气氛调，者，这也同时意味更多，很多时候，当我心情的但该思考的更多。候，也许我知道，由比滨结候，结衣姐应着，她是叫着结氛她的心里比我看到的要伪装者。很多时调节者衣姐“笨蛋”的时是，作一个非常优秀的自己衣是一个非常优秀的气节

，我知道，无姐。的那种有些犯地去配合，己是我的姐一些想法，因为结衣姐知道我的努力去“证明”自她都会全力去但是，往往正是因为这一点，我反而更加不想让底能不能傻的适应我的思考，用理解我的想法，她论她到

的心在这样的由比虑我滨结衣，那就至少，让考改变现地调节气氛。不用由比滨结衣用最小的努如果不能，情力来调节气氛吧？至少所以，

我是这么想的。

，“从家里出来参加了活动，到最后也这次的小和做的很结果上来说，般的发言棒不是吗？”成功地完成了委了总结陈词一姐姐拍了拍手，做“从托任务。”

“你这句说的好是一个天大的成就了一捣乱就已经样。”像我能够不话

了吗？点捣槽让我无言以对。度分析地说道，这番犀利的吐比滨学弟你不是差后的角“当然，从事乱成功，的确是如此，由”雪之下在一旁冷冷

续努力地做着能也应该有些意识到了我和雪之下之间的其中的样子。觉得她可我和象征性的错了不是吗？”姐姐继这种做的很不的转变，所以似乎对气氛缓和者，“恩，总而言之，小和雪之下之间的气氛我调节也乐在

”看我的雪之吧，你也说的没错姐姐的意思。神，最终也只大。“好，至少结果问题不能选择了顺着上去似乎准备继续讥讽下，看着姐姐对我露出的那个鼓励的眼

结衣姐的攻势绝对的领导这服力。而在侍奉部的这个里，看上去雪之下有着群体的决策者么有说权威，但当中，主导的永远我想这也是姐姐喜欢气氛，在三浦那群人是意外地容易被是三浦女王，，显然不是那所说服的她，作为这里尽管同样在调节吧？因为，种气氛的原因

没有过来吗？”小和，小企“所以，

肩，说道。”我耸了耸“比企谷前辈吗？大情吧？概在房间里想事

担心地看着我。吵架吧？”姐姐“是吗？你们没有

都个吧？我们两。”“我和他也吵不起不是会说那么多话的人来

美现在的感他的那个方法还小企也很努力的不是吗不想觉还是有些奇怪，但是上很多事情都有好好帮，虽然说实小企这一次也很努力忙解决了啦！虽然小留是有效的。其实做，但是实际其呢！”“恩，那就好，

是比企谷啊？”少的傲娇类型的人物“原来这个社团里缺

------------------分割线----------ᇁ-ᇁ--------------------

还是旁过，比企谷没能听到结直和姐衣姐对他的似姐待在一起吧？不火晚会的最后，我，不知乎也是挺可惜看到了比被自己似乎和平冢老师说了概是因平冢老师的身当然，篝冢老师但是没有一会儿话，那番夸奖话——这大道他是被平出来的，总而言之他为我一。和姐姐对的拖出来的企谷，

人吗？——当然我个人觉不到比稍微得巴那个家伙的性格不到了一些表扬尾应该是得还是听较好，否那种就会翘到天上去的则

经给了叶山隼人一个是没有做。我觉得这大，我有看到叶睡觉之前——如果男生拒绝还在犹豫和我对话的的样子，但是他最后还发卡大四喜了的人我觉得我山似乎方式吧？毕竟，我应该次数最多已。准备对我说概是因为他是叶山从小到大拒绝他什么男生也算是发卡的话，

我和比企谷刚刚有间提户冢前辈的存在不过，叶山似乎显然想对我说什么，但是又不知道该如何开口，再加上，但是那种供了一个很好的缓冲作给我们三人之虽然法掩盖的。尴尬的气氛是没用了一番上的争执，

最后，我也如同前心。，跑出去散了散上的比企谷一样一天晚

是指望的，只是单纯地去散心而已。出当然啦，并不遇到雪之下雪乃之类

碰到雪？到了一个正果——结，怎么可能会经为自己的行为找觉得晚上跑出来呢最后差不多也应该是这在也没有样，已论的她之下，

一个当然如也没有遇遇到其他人，优美子那样的存在果一出来乱逛的人的话，我觉得也只有雪，晚上应该是卧谈晚上可能跑的最好机会吧？定之下了，至于一色找要或者姐姐，还有三浦

人，指的是高中生，——当然，其他其他林间学校的老师谈内的。然后被刺激了的年龄未大半夜大概是因为和知的女某个性是不算在到婚姻状况

里实在冢静叫住了：“看这个体型，是由比滨了吧？”了，光是踩着草堆发出范围，然而，是太我小心翼翼地想要避开平冢静的感知大山，我也自然而然地被平夜晚的够让人感知到其他人的声音就足的到来。所以安静

型差不多“明明叶山和我的体的说——”

块大石头上，说道“——那。毫无了。”平冢老师能够在大晚上不睡觉出而已姿态地坐在一的人，也就那么几个，会在晚上出来闲逛是因为叶山肯定不来闲逛

！”能力还是挺强的呢有些不需要的地方的推理“老师你在

“放心，我没有被麻醉针迷倒。”

中听到一个我能够明感动。”“能够从平冢老师口白的neta也真是

说“恩，由比滨，你什么？”

“不，没什么。”

间学校竟然，你想蒙了个懒，这里的林混点东西过姿势也无比“嘛，算了，反正也已诶！”腰——顺带一提，去也平冢老公你绝不觉得很不伸懒腰的就无所谓了，”师伸经是最后一个晚上了平说道，“对了的缺乏形象，，由比滨，没有酒

“有酒才是很奇怪的事情吧？”我觉得

“嘛，忘了由比滨你还眼神。不能喝酒。”老师朝我露出了一个悲悯的

“我觉得重点不在这里。”

发现其他人都已经，你是小孩子其是当你是总而言之你无聊吗？一结婚了啊，再不济的谈论，你也不要倒是另一回事，但“总而言之，没有酒谈论男人的话题啊友了啊，有没有小朋也有男大把年纪了还要谈论这些东西这一点还是让人孩觉得很不爽的，尤！”吗？即使要不觉得这些人的卧谈很

个问题了吧？就到可怜的平冢老师的也有错误，能够刺激是这老师嘟嘟囔冢的判断没囔地吐槽着，看来我平对她

否则我自己就应对技巧才是只能当然我觉得这种老师，不能离开，也不很蛋疼地看着平冢上了”之类的话，——似乎是说什么“插嘴打断她。师有更多，所以我现在就词杀伤力太快来人娶了她吧的企谷应该有对这种安慰的台觉比能状态的老感大我还学习不来

，而没法做有酒喝，所以她现在没脸没皮的事情。幸运也只能抱怨，平冢老师没的是

‘中学老师找，找不应该不是问题吧你看其他小学画中也是这样，为什对，你知不知道，这师就找不到男老师都有男朋友了“是吧是吧？这个？人了呢？归根结底不到男人’的设定呢的打击来着。”，为什么当中学老么要有这种工作到男朋友这一点是于女性来说是一种很大很奇怪的，好像漫

“——呃，平冢老师？”

“所以总归是有些不—”设定的老师一般对于一个正甲能找到男朋友了你还没都常的女性来说，路人都不会是路人甲或者路人乙，但是虽然这种法找到，那不是更加服气的吧？悲剧吗—

老师？”“——平冢

可以——“—”—如果年纪轻一点还好了，直接对学生出手都

你会喜欢在——不对不对说学生到底会不后果多严重，先不，先不说对学生出手的老师也没觉得自己会沦落到这种程度吧？现这个奇葩，你年轻的时候

种状态，让我不禁有些状态多可似乎陷入了一种比较师的有题是制止她。怕。担心喝起总而言之，平冢老所以现在的喝酒的时候达到了这酒来关键问的她到底微妙的状态——没

哦，你要是“平冢老师！”我大声地说道，再这么抱怨的话大家都“这里可是离营地不远会听到了啦！”

。”万幸，平冢老师。知道我悬崖勒马就听到好是——呃，了，反正所有人都“听到在破罐子破摔之前终于已经好吧

当然，这个那种鼓励之类紧时间转相信我，你一定可时候肯定不能说话，以找到男朋友”之类的的“老师，移话题才对。要趁着这个机会抓

“对了，老会反对啊？”不私侍奉部干活，学校会师，你这样我们下里征用

没考虑过我的奴隶的时候怎么意见啊？”活的，来当“学校？他们征用我干

——好吧，这。个话题不行，换一个

奉建立的侍“所以，是部长先部还是老师让部长建的奉部呢？”这个侍

意思的话题呢！”“唔，这倒是一个有次的话题还不起来，似乎，这一脸错？色变平冢老师的得玩味了

不可能的那种高傲的性格得更像是平团，但是以部长，独自要组建这立冢老师让雪之下部长建的这个社样一个社团也不是“对啊，虽然我觉？”

滨，你现在啊？”师摇了思的是另一个，”平冢老和比企谷摇头，说道，“由比题话和雪之下的较量怎么样“不，我的有意

我立刻明白了也立刻意识到了，我刚“还行吧？”平冢老师的思，我，给自己挖了才的那个问题意一个深坑。

“当然啦，企谷解决的个一蹴而就的过程道，“如动成就的话，雪之问题，比你多得多呢！肩，说了，”老师耸了耸指望”侍奉部的活下和比果只看我本来就不就是这是一

和他们不同，劣势。生地就占“这是因为我的做法天”

如这一然，我也知道你的意法了？比见，那没有办次的问题，应该就算是比企谷解决的，不是我也知道，你和那个鹤见说了一些有意思的话。”吗？当“

”来的吧？“比企谷那里听

是赢了，但是比企谷这一次也赢情，整体“嘛，不过虽然他的解决方案上有了污企谷的那种不甘心的表上说，就好像是得很点一样。”别扭吧？我很少看到比

我斜着眼睛看向老者雪之下部长道师“怎么了，，问的时候平冢师的意思是说，让我在老不要干扰他们，是这样吗？”执行计划。比企谷前辈或

相互沟通、交流、碰撞法的的衣袋现里一伸吗？心地搓了，随后大概是发你们三个都是很有想“当然不是，，然后以有些别扭和不甘最有意思的，不是自己没”老师习惯性地把手往间也不允许抽烟，所自己人，有了想法才是有带烟——林搓手。

没关系吗“交委托的解撞到决也流碰最后，即使影响了？”

然——有事，就是想和你表明“当满吗？”说道，“和你说这件这一次为什么让比企谷比滨，你知道你关很不这一点，由系，”平冢老师正色着

来吗？”“因为我临时不按照他的剧本

“你出一个决定的时候，你还是不要太肆做对，”平冢老师后退出的自由。法，你有表达你的想正色看着我的眼法的自由，你甚至也当然可以有自己的想睛，说道，，最有不接受好。”但是，在一个集体意妄为了比较“对，也不讨论

套‘你浪费是那一了其他人的努力’了的逻辑嘛“归根到？”底，老师也

错误的一方作出你的判断了呢？行为到底是对还的问题上就对错问题为什么要服从不过，这是要对鹤见本人的对出了你自己的判断‘其他人都是错作的，我是对的，我你是不错问题—我不评价你的如何处理鹤见一回，你是在大家就然了，你这驳—回，一回可以用是错，只“当’的意思来反”。下一

觉的选择表达了遗憾了—“我？得我已经对这应该就是判断了吧—鹤见的这次”

“但是呢，由比滨，做才是最好的，样做才许不没有好处我觉得，那个人自许不知道怎是呢，做”平冢老师抬起头，的效果，但道，“一个人，他也他也拍了拍我的肩膀，说？”能达到最好某件事，对他到底有知道怎样应该比你更加清楚吧，己，

是这样的比会有人看得的大所蒙蔽，所以总其他人环境一般来说会被社会，但是，人们总是更加清楚。

—就连我这么做的原因。么反驳，但是，最后，也不知道我——我本来想这给吞了回去—是把这句话我还

-----------񮾑ᇁ񮾑------------------p񮾑ᇁ---------s-------------

分两卷啦恩，下章，下章一拖下去这卷的得冲着60章去了——够我定要完结合宿剧情，再