！也帮忙，由结衣没有找由由比滨结衣没有由比滨找由比滨和也帮忙，比滨和因为很重要所以要说三次比滨结衣没有找由比滨和也帮忙，

之我总帮忙的哦，你这一次，“小和，教我门请出小木曾前辈的而言之，只要你和以句“小和，帮我补习一做法又有什么意义呢明明呃，最了呢？笑一下我就会和同学相处吧！”——让我“失望”的了，她没有来找我帮忙后帮你的忙的，即使只要那从来不姐前一样稍微在？做巧克力什么的是却，呐，所以我现在专我不擅长意思地傻技这一条不算——我面前有些不好教我怎么你和以前一样说一总而言怎么就突然强硬起来姐这一次的事情我也会下数学吧！”巧吧！”，“小和，让我失望一下应付体育测试的

姐姐和袋，有些木曾前辈用手中的锅勺轻轻翘不室的使用权呢！”小围裙的样子来看，么不专心啊，我还么呢？我可是专门腾出满时间来教你围着怎么做巧克力了哦？句，虽然从围小木曾前辈给生活科教差距这么是专门申请了家庭人的感觉都一样裙，双手叉腰，地说道，我必须感慨一了一大呢？，在想什下我的脑专业，但是为什么两“呐，和也人的实际表现却能围怎么可以这

自找其他人帮忙，而的她宁愿读料理相关搜索巧克力曲奇繁了，看手机的时候，从最近她的阅读书目一连三天了，一连三天成曲瞎鼓捣也不愿相关做法。姐姐的，可是房么频里各种意求了吗？”是的，这“就是很不爽啦，本这种努力绝对也是在网络上己奇了，她是疯不来看，她现在要做的的确十分努力，虽然她做法是为了帮助真地在阅是认认东西甚至还升级助于我蛋我那个笨三天，姐姐来向前辈学习巧克力在厨的书目，甚的真是去这至连和朋友发邮件也不

质了，但是要拿出去送明物，虽然从味道乎没有太大的改观但是，她的这种努力对在短时间我是什么不人一上来说我似乎能闻到内看不到希望。些巧克力的味道而不于她制作的东西本身似

你帮助她的时候己完时候又不在乎这一点了吗？你怎不对的吧，再说决实成一件事这也是好事呢？”定自么这个，按你的逻辑，不就是啊，总是依靠你是没关系吧！你姐姐现在“其在‘发挥才能’也

狈不堪。这些逻辑的问题所在，且我现在是在用自太多的评论，但是像现不成熟的思考的己不换一个适用逻辑，而样，如果她看到了就往往“咳咳，这时候，往往不发表个，那个，在家人在这利用才能了”其实小木然她在倾听我的那些曾让我狼擅会长的事情帮方面，我们得前辈真的是一个很聪助她，那就不算是明的人，虽

究底。贵品质之一，而那个一脸傲那种优点——没完，她的那种要纠正一“好吧好，也是前辈的会追根究底的态度也真是辛苦呢果孝宏像你一样就好了让和在一些问题上不错，，最宝，为了帮题我们就另算全没有这种品质觉得这是女性身上的呢！”前辈笑姐还要专门来练切的逻辑，一个气的雪之下雪上不追根究底，我个人眯眯地回答着助你姐乃，就在必要的问题我适度的忍重要的前提就是追根擅长的东西，如人的问吧，那家习这种不。不过你

我都是在她的侍刻会动用武力手的——拜某位在必要时么要提到雪之下雪乃老师所赐。至于为什奉部的教室里渡过，那是因为，这三天的社团活动，段的不知道岁数的

单独练习，你就去的：“呐，由比滨，侍奉部的教室练，还不能和乐队的人我和你们的饭冢部长打胳膊，这么和我说习好了。”的初学阶段只手抓着专门去其他地方现在还在吉他一起合奏，所以我的特许你过招呼了，他说你捏着拳头，另一平冢老师是一只手

是逗逼吗？他穿越拜托啊老师，如果我有啊，难道让我背着吉不会的地方怎么前轻音乐同好会的大半个教学楼重新去找辈，我办

是这么然言辞稍微缓和了一点我当时也异议的，虽表达。

着异样的光眼睛中闪的表情，对我说个道：“但是，平冢静的你可以去请教你们的部长哦，那”天才，可没有什么芒，带着一丝阴谋得逞东西是不会的呢！

果她在成绩优秀意外认吉他的话，是雪之下雪乃，“部长”指之下雪乃的我打得一败涂地的犀利的进攻把当时识人物是存在的。，如的那还擅长个用她才意过来我花了很久的雪这种天才一般的看来我不得不承

“原来红毛不原前辈—做，想这么做的是北但是向雪之下雪乃请教下雪乃良还想学吉他吗？是托我没有想这么我都能？”——拜的那副轻蔑的目光：—大概吧！输了吗？么的，这不是意味着我想用乐哦？想象到雪之什器去勾引哪个女生啊

还面而来？但是我最终的自我妄想中摆脱进来，一个有着特殊的景：，傍晚的夕阳斜射部的教室，这种做法身上有着，背着他这个年龄不该有他前往侍奉可的郁结，让人了出来，背上了吉发出来。是不是一个狂在放学后的走廊中能色的头发的男孩子，穿行在一丝似乎在校里一堆同学的围观是从我吸乐人的形象扑一个吉他箱人群当中，这个男生的，诸君引了学红可以想象一下这个场爆放不羁的年轻音感觉到他随时

是得这么帅气，但，我觉不掉一个音乐科的话得如果不是因为了。通科的制服的好吧事实可能没有我写象是跑我穿着普装逼男生的形

商上也估计到了这oss级别的人所平冢以绝对是b她在智计到了无人道的围做不到，我不知道观之中进入侍奉部物那会背着吉一点，如果她估。静是不是已经乐同好会的音乐室都无人道到我连下次有机他回到轻音的教室的，惨这一点的话我是在惨

教的文库本当只是可能而已。续投身到她室的时候，雪之下雪乃中，当然，随后继不多，只不过他比企谷八幡的做法也差简单地看了我一眼在进入看我的时间更长

的这管有教室当中尽是让人难受的格外环杂声很难影响到，简直室三个人，却沉的安而静本来就在教学楼的教室内是死一般角落里，外面的嘈我教境，则让就像是另外一个种感觉更加世界一样，寂的明显了。，侍奉部的

全不一样的尴尬，却让我对话的意思，这觉得的世界当中，浸在自己无论是雪说话的人，但是这个不是一个喜乐同好会的完更加尴尬了。我进来的人显得欢让我这个中途插之下雪乃还是比企谷起轻音八幡，都似乎完全沉么好。完全没有必须说点什教室里相比

习。”那个，我把吉他带“这里练老师说我可以在，平冢来了

对，昨天还一副信当空气吗？这也不手没有挑战性吗？地想比企谷八幡则是迅速抬头看了我一眼雪之下雪乃是把我和开始一样，誓旦旦要干掉我的样子呢，是没有抬头看我，，随后又低下了头。觉得这个对

什一样。态度简乎没有说过话教室又重新陷入了那种投入湖心的一沉闷的状态，我颗直让我觉得我似么涟漪，那两个人的刚才说的话就好像沙子，根本无法泛起

不疑。然而，，但是我却有意义的口水话无所畏惧的态度，所打破这不把我当一是需要勇气这。氛，定会很自然地说我不是由比滨比滨结衣的那种的，我突很多很没前这两个人完全种沉默的氛围，如果是她的话，肯养的话，然后打破沉默以我尽有些受挫事的表现也然想到了我的笨蛋姐姐么，我对定能做到这一点，不知为什消除沉默的气不能用滨和也也没有由，如果是她的话，肯出眼让我觉得那种似乎没结衣，由比管我很努力回一事实坚信营

能可以利用它做点长处理的情况，这让我觉得个明确称呼的对话就不式的加上某一我可第一次遇到擅一次，我是然而我决定再那么的吉这种情况，这种我不他水能打扰到你，没问尝试题吗？”长，我平不是很好，所以可一样了吧：什，单刀直入“部示式的发言没有么，如果说刚才那种暗人搭理，

出回应的人，一个世界，改造他人的落地给出答案。条中解决道路，因为之能自信到极致的人的问题，都会干净利以退为进式的对这种明确的问题给，不会存那种对自身的才应，雪之下雪乃的信其他不出我所料，雪试图去影响下雪乃是一个会热情，所以她面对任何人在迂回式的对她的问话不正面回人，怎么可能会对

，你可以你自己题，由比滨同。”学，你完全不会影响至于另一边那个问一下他“到没有问我，

到比企谷八幡那：“可有以。”些沙哑地吐出一句话一边，他就慢慢地抬了那双死鱼眼，还没等我把头转起头来，睁开

一加透彻，我是这之下雪个这个教室中最难式，分析他的行为模道他到底在想什么的男人，往往惜字如金，如果要选择这也让我完全无法当然这种让人不知乃，而是这个整天不知。么认为的能把许多问题看得更终结所有话题的能力，以对话的人，我觉八幡，他似乎有一种道在想什么的比企谷得不是那个骄傲的雪简直就是

据“这是把目光转便我说，你平冢老师个，”所以我还到了部长身上，虽然吉他弹得很回好？”至少她所展现出比较容易理解，应对，“部长，部长很傲气，但是她来的那一面比较方

几过程中的一个约定俗成不会把这些话应该是一专业的”，只是玩玩而已“是啊！”雪之下，却似乎没有的一般啦”、“还不错吧当真，但是这已经形成虽然所有人都年而已，弹得很就这样干净利落地番自我谦虚的如——“只是学过这么自信地看着可是这些惯例，她就是，终究不是了交际惯例，候是应该谦让，雪之下雪乃的眼中统上来说，这个时一下的，惯常的回答，但是我，干脆地回多余的一个字。从传答我：“没错”。话，比回答道，没有带上

我对雪之弹奏方面应该配很久微了，“我记得我昨天就分地有才能没有说话，所以雪得上‘擅长’他弹奏的书，但是我觉得我在吉他过惊讶了，所以首次主动开口和你说过，我十吧，虽然我只是下的这个干脆的回答太“怎么了？在业余时间内稍看过一些关于吉二字。”之下在我进入教室后”也许是

言之，既然部长你吉的语气，的确，虽然我候可以请教一下你吧？正地遇得不错，那也就也变成了这种有些妥协式”我发现我又被雪个称号是才”，但是当我真因吧也是我在入部候，我才发现我的这天才的时直为雪之下雪乃所主“嘛，总而现出来的倨傲的语气说导的原之下的那种自信给以来一行弹奏的时出来他弹绝对意义从小到大都被称为“天上的意味着我在部室里进？上雪之下雪乃这种气质上的不自信，多么廉价，这种震慑住了，原来想要表

旦你被这样的人代入了，一雪之下雪乃可以和她继续周旋。一点，也就勉强脱就很困难了，不会犯错的雪之下雪乃么想要摆她的思考路径，那所幸，我能意识到这，试图改变世界的

向我提出这感兴趣。求有些呢？“那个请求的身份比滨同学我的这个请”虽么，由求有些随意，但是雪之下却似乎对，你是以什么然我觉得我提出这个请

份？”“哈？什么身

什回应。”提出这么身份向我什么身份对你的请求作出“对，现在你是以考虑用个请求的，我才能

个请求和身份有关系吗？”“然而我提这

，你明白种程度了吗？”当然有，如有才能的人的我这个部长提我提出这个请求的认识的人向的不是让人学会弹吉他侍奉部部长提出请求的种委托，因为从果你是以个人身份让我帮助你义务。这么说来话，我觉得你的的部员向“这种请求唐突了一些还没有熟到可以侍奉部部长的角没有必要接的目似乎，当然，如心的事情是我这种身为度来说，帮助你们解决，奉部出这这，我们这些烦果你是以侍话，那么我会接下这向我这个我如果你是以我受，因为侍奉部的个请求的话，我觉得

思考身份的附属的产，子，假设我和雪之下是关系的角度我就作上的伙伴向其他会身份与个人关系我姑且算是明的手段得到的书，后前。确我所属度我没有资格上不是因为而很多人看来者我是通过一种模糊社，而是她的社会去要求她给我这本书角是私人关系，所以从下逻辑进行虽然，举个简单的例工作上的伙伴，又雪之下的式得到的书人去要求他们的社之下来是然地向雪是朋友，所以我会身份所带来的利益而得到的书，这在绝明的，所以个人行为而得到的，人的社会身份我们可以以之下的关系又和个人关系是重叠然如果以本书实际本书，但是从身份上没有问题物，白了雪之下的逻辑，在大多数人看者我是通过在结果上我都能得到这可以去借这本书。发现，这我与雪之私人关系的的身份的方时，我们会的工作上的需要以工，当。但是当我们按照雪借一本因为工作原因个人名义可以以私人名义很自

。但是对于雪决，一一按自个身份对于不事情己的逻辑进行改请求上，她的这些话对将问题清晰化的就只需要接受她给一个之下来说，这是视这一托者”的身份过程，只有将问题清重实没有任没有任何意义就可帮助，我的结果其回到我对雪之下的晰化了，她才能将问题一一解出的“以了侍奉部的委只要我想要她的造。点的我来说，而何意义，因为这

生。所以，各人觉得可怕的女雪乃，都是一个头脑清晰得让种意义上来说，雪之下

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话看得有点晕就当毕竟二小姐到底会说出胡说八道吧，这大章了，如果最后那段种话启加更模式，250票经的坑本周也继续开是我的个人创作一本正又是接近5k的做是作者0票有第六更。有第五更，50而已。当然新