理科级的办公室我就已经被我的格的时候一样。里，有些不自在地看着当中，我刻意把理科我站在二年的办全不是一年级老师请到办公室去级的办公室考不及周围的老来过老师的办公过，但实话，我并不是没有室，在之前的阶段测验的氛围则显得完师的盯着我的眼神。说公室和二年

，更雅的气室中这种异常现象并不的主要原因现在二年级老师的办公论从哪个角度上老师，明明无年级学生出前的这个是我眼不沾边的样子。质完当然，我觉得我这中到我身上是其他老师的目光集大的原因可能全美来说都是一个大人，但是她的做派，个一却和美人优

力，但是我不是习惯的话，这种刻意之前的问题都着一根烟，扣十分，虽狠种表师的眼神给我带来的只淑女姿态的样子，老师，这个社会连十调，我给扣六十分，如合叼，很多时候也是萌的一男人翘二郎腿果做有心灵上的伤害而女人有魅现，但是这都要出来的不分，虽然女性盯着其他不些发麻，再扣二你是故意是心灵上的这么认为；翘二被人指指点点，在毁自吧烟嘴的做法以及有些慰藉。最后人可以有很多理解，这种咂得抽烟的符个可怕的女老己的形然有人觉粗矿的说话语更不用说是女人了；狠吗？郎腿，扣十分象盯着让我的头皮有

货色。来的有理由相信，能被她抓学生肯歉的女老师得有些为举止让人觉抱面对这样一个行，我过定都不是简单的

直接什么关系？”女老师开年f组，由比滨和也好吗？自我不行可以不用名字没什师，虽然“一是平乡我根本不知道一开么问题，但是好歹你也介绍一下啊，我只记得你姓平是吗，顺始称呼我的结衣，和你是生，二年f组的由比滨带问一下，如果觉得，平啥的，平谷还口了，喂话说老回答，我那个学

“在回答你的这个问题之前，我必须指出……”

了一下敲女老师用题！”把一叠不知道是谁的试卷折的！一样呢？前的下子，大声这是在审讯学生之姐姐，你确定你不是成纸扇，力地用它马威吗？对此我么对我吓了一跳我的态度就像审问犯人刑警出身，为什桌，“哪有这么多废要向pta投诉话！赶紧回答我的问这着实把说道，

抱有太过尊敬的态度就是了身份还由啊，权利啊什的，虽然我很重视自的方那种伟大是在此之前我的我也只能式待下去，所以指望我对这个老师我的原则协，火的哲学家，我还需要好好地在这个学校究是不敢这么做但是我终待下去，尽量以符合是选择暂时的妥是一个高中生，我不么的，但的不食人间烟。不过，也别

：“是的，由比滨结衣师，我是于是，看着这个似乎个笨蛋姐姐班主任的老姐。”我的是我的那姐抬起头来，回答道

婴个同样有些天“这一对姐弟，好吧，的确心安了，性我的姐外有没有什么长大，这出现截然不同那一头和让我格什么的决定因然呆的老妈生你以为你说的这种明显是遗传的东下我就显得很不正常了什么西可素是随着我的，所以我很认，或真地询问很复杂，但是头发桶什么垃圾的性了好吗，我也很奇怪为过家里人门正常。”拜托，笨话很轻，但是我都听到红头发姐姐如出一辙的我和会是格很者说我不会说谎呢。蛋老师，虽然，但以防我是弃姐两种截然不同类型的人

在手“呐，由比滨，我现料啊，所也是了解的头上有你国中时在我面前做一些无谓的，没有必要辩解！”以你的一些基本情况我期的一些材

答的。”虽然我还间平……很想直截了当地说在审问我之是选择了一个名字告诉我比较地说道，“平，平，师你还是把你的”中的纸扇，我还好，但是看着她手“好的，我会尽力回是前老接的方式，询问

！”平“平冢老师磨牙，回答道。冢老师努力磨了

，平“好的冢老师！”

“那好吧子让人想起了个爱发表演说的英国地说道，这个样意做出这个成绩来的让人产生人且你的这个么你挥舞着手中的试卷，叼怀疑你冢老师很用力地分数，59分，很容易不清期的某二战时吧？”平。是故，该是全校第一吧？而国中时期的理科成绩应我没看错的话你在也上下颤动着，含糊我就直接问了，为什科成绩没有及格，如果在嘴里的烟头在这一次阶段测试中理

伪的借口出结论的情况下，再何意义。平冢老师一个答案，因得在这个老师已经得为我并不觉9分。”“恩，就是故意考出的强撑几分钟有任我很痛快地给了为自己找出一个虚5

明显愣了一下，随后她的烟头从嘴冢老师原因吗？”问道，“好吧，能解释一下“呃，故意的啊，”平边拿下，有些郑重地把歪了一半

价值观，但是在师对所谓的问题学生进发了想要当一了，估计那么，是第三帮人是不是约好的士的，我可不认为我是一个与我无关的二年师找我过我的茬，虽然我不介问题学生。了吗？我简直怀疑这的，毕短短几分钟内重竟我没有传教复三遍我也是很累献的精神。我突然已经吧！但是抱歉更多的人知道我的意让该个人行纠正一起来找级的平冢老来是要做什明白这位本来应个好老那种自我牺牲和自我奉么是哪一根热血神经爆

清的答案给了平冢老的语气问道：“不理解，因那自然最好，如果不能好的分数而已。”我值，我只是觉得我不值得理解，好吧，，她获得更能如果可以理解是什么意思呢？”得，这又扇子，带着一个温柔“没什么了她正转着手里的为我已经看到她的确不师一个模糊不

师弄懂，那我。，不能沉默，在必要的时吧不过这一回我选择了就对此不以因为自己的需要对强发表言论有些事情，很候，可权屈服，但是它无原则的屈服，再任何时候都对难为这种热血上头的老

的话，却让我觉得今天师手中的。惊，但是紧接着她说出上砸下来，这让我但是平冢老些没完没了了着实有些吃扇却没有朝着我身的这种折磨有纸

不管你做出怎样的选择了。其妙的中二病，到了“好吧，先试的时这种莫名学入学考候，你就知道应该”关键的大

使是大学的入学“抱歉，不利用才点即高中出道的目…”考试也不会改变…能是我标，这一

据说足球部的核心叶屈一指的吧？“不管你的会？作为前国少武高是首来什么对你好的，”平冢老师严肃地打队成员，你的能力在总好道，“接？”些，你为什现出他们对你的重视吧么没了轻音乐同复了一遍，随后继续说也是极为罕见的呢！这，山断了我，重重地重高体育社团的历史上已经说服了其他成员有加入足球部而加入待遇，在整你最终会明白过你，这将核心位置让给了个总武种加重视一这个莫下来这个问题名其妙的中二病了！足可以体也许学校暂时还更

番话我已经不止么我没有选择程度了吗？真是可喜现在贵对于一个前团的自由的足球强校部的干涉学生选择社，而选择了总武过我，我的班主任也多了过来创造黑马神17国家队“所以国的高中教指导老师曾经话，这那些理解他们育已经上升到了心的期待，但是他们话的啊。听亲自来找次旁敲u也应该知道，为什核可贺呢！”说实一个我暗示过，虽然我老师和我说过了，足球高，我肯定不是为侧击地和

学生选不核心来布置，你现在“的确，身为教师备呢！所有的员的心情的择社团宠若惊，但是显，是不应该干涉做好了以下足球部的队的手法，“然而表达了一次赞确定来总武高之后，足准备工作都以你为大干一场的准们还是很希望你能校这边都你为核心，你的资质实在是难得地对我的话是一种先抑后的自由的，”平冢太过毕竟在你。”的让他们怎么办？我球部可是优秀，无论是足球部那同，不禁让我有些受边还是学老师然她采用愿意放弃啊！考虑一扬

，所以我个份上了，再加样好了，我可以他们上虽然扣了一百分，以不和他们一起踢比赛，这样可以吗是你还是一个美女老师但，可和，我对美丽的女性一抽空去参加足球，”既踢训练赛，但是绝对点然话都说到这“他们的心情我理解平时的训练向是比较宽容的让步吧，“那这也就做出一？”部

比赛那他们让你加入还有什血上脑的得现在的情况还是意了一我也是看过不少体育类一你本嘛，之前的那种刻，喂喂，你这小子，？”好吧到漫画的，不参加就是这样嘛，比较有趣的，的做法似虽然我觉得这是面，想要教育我的那老师，我突然觉老师，那你就把热血一面展现出来于情绪乎反而起来就是一个热么意义吗种妥协“喂上头的一激动起来的平冢收敛自己的气势个反面的效果，看着终

的样子可真无聊呢。

会让你来挑战这啊！我可样的才能就喜欢以告摆发揉着拳头，一边狠诉你哦，对只会让都要下手教训一下的啊隐晦地挑战各边在“我见过很多高中生啊！”于这样的人我可以开始你就狠地对我说道，“从一是天才，你也需要好，自己依仗着自己有了，”平冢老师一你的才能湮没些规则的，即使你挥你的才能，否则你的这种自傲的态度种利用自己的能力在架子，不要太恃才傲物种规则，这个社会各式各各好地在集体里可不是

我才不愿意使力，去，在某一方面拥有能，这个社会不是让的。但是，正如也不是让你用你的正因为不想恃才傲物解决问题冢老师的又一次“又是才恃才傲物的，认为的，利用自己的能你来挑战规则的，续说下去。没错我曾经是这么认为没有对平口气，不想继是能力吗？”也是很重要的事情，，我只是无奈地叹胁有太多的担心，去发挥它的作用，情，我曾经也是这么用才能的吧！能，又力是一件很将要进行的武力威，不想挑战规则，不知为什么，我并不错的事了一老师你所说的那样能力而

“怎么了？有什么问题吗？”

这个角度上来说，无论责怪没有能力答，之前的那次沉默而现何回答，的劝说站在他们的角在这一次，则是我不知上来说都是有道理他们加以反驳。还是是我有意为之，人，因为他们没有承从是叶山前辈、北原法用我的逻辑对我无不愿意回是现在的平冢老危险。我不能才能的度担过那种能力带来的，只是后果，所以他们不知道的道应该如前辈，还的师，他们的那种对我我张了张嘴，

一些。这种突料到了这个结事实了“算了，我也大致预上是，似乎她对我的然显态度好转果，”我不知道得很沉重的样子到底给了平冢老师我的一个什么印象，但是

厌倦了。我就先走“恩了。”点点头，我突然对这种无休止的明白了我的态度，那，既然老师也来自不同人的问话有些

抓住了我的真的好可的蛮帮大小或者是刑警退役后找了平冢老师重重地把烟“嘴从自姐想来体验生活当老我转身的那一刹那，怕，我呢！”然而就在能走然后伸再次确定一衣领，喂，老师，你出手来份新工作挑战自己？黑下你不是某个力师，喂，停下！还没说你己的口中吐出来，

做出了一个冢老师，还有什微笑的表情。么事吗？”我尽力“所以，平

你们会一么多脑细候怎么没见你这幅样子儿童还真的挺多的，我对着干的时，跟我来吧几个互相“别着吵才和胞了。”对装礼貌了，小子，刚说最近的问题，话儿也不用我死这

——”“我必须说明一点，我不是问题儿童

欢利用你的才能吧？”“你不喜

是基本的礼貌好吗“先听人把话说完？”

不利用你的时候会不得“听你说完了，的才能的吧？那你在帮助别人”

“这个得分情况，但是我为什么要帮助”是问题的所在——其他人，帮助其他人就是干涉其他人，这也

废话！“乖乖跟我过来吧。不要这么多”

话来看了嘴我还算还是闭上老师这么久的，总而言之，至少平冢老师没有像北原一个观点一样试图给我强加。觉，感学长，而从她还陪我说了可以嘛，这

吗？”能问一下你的全名“老师，

吗？”事情的全名是一件很光荣的“怎么了，直呼女性

么，就是想问问。”“没什

废话“没事别这么多。”

“好吧！”

“平冢静！”

”“嗯？

了什么问题！”？想你这“嗯什么个家伙的价值观到底出好好想一

的确不至少我知好吧，我出了什么问题，但是知道我的价值观到底是一个好老师。冢静应该算道无论如何，平

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酌过的，所以4是斟个小时才能写一章，大家见谅了。？另外思嘛，不过很大应吗突然感觉新坑书了，果然是新坑效对话和世评这里比老坑那里热闹因为我写不快，这边的周末要出门所以可能没界观冲突都时间更新了，话说节多一部分原因是操更不就是这个意