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后结考，在70块位一场摸底拼图回归正束了。

瑟琳与迪亚的考核结果都不甚概括两人的凯—不学无术。理想，用一个词莉知识水平—

，粗暴地总结就是完全方式不去思考。比之更令人忧心的是她们思考问题的

，不会因为朗博恩乡第二天，太阳照常升起一。村的场摸底考就迟到

布兰度请于连来到独栋早餐后，，于连正式开始工作。小楼的大书房。今日

见面，。惯例问好

生与降眉肌，，早上好。请放过您的皱眉肌不必让它保持在紧蹙兰度：“索雷尔先的状态。”布

。于连扯出一个毫不掩饰的假笑

惨烈考试结果。难道他会喜欢皱眉吗？一晚的睡眠不可能神奇到令他忘记昨天的

家教经新工作有帮助。班纳特心。真了，怎么会以糟的氛围有多令他舒为过去的他天历对心，学生们就有多令他是家

兰度位小姐，不是他要负责教学对象主要是三偏大的三的小姑娘。年龄与班纳特家的两个个人，布目前已知工作范围。

您会指定教学范围。觉得要怎么教导您特先生，您说过于的两个妹妹？”连把难题抛出纳您：“小班

心态好，敢于在人前感的心思，表达情绪。没有敏。凯瑟琳与莉迪亚的性情不会因被批评几布兰度：“人都有优点句就自卑。”从另一方面解读是

于连：“我们哭鼻子。”可以直接指出她们的各您的意思是种错误，而不必担心她

有智慧的索雷尔先她严打击要说得直白些让分寸。既厉到的积极性。”学生布兰们意识不足，但又不能度微笑，“很把握好生，以您的本领应该能

点高了。琳学上，对老师的与莉迪亚的教，又要，这用在凯瑟要求有既要

姐妹俩的年纪说小不小，十二三岁了。

，学习习惯就是力人的学习习惯，令。对两人来说这个年龄段已经形成个其改正必要花一番精混日子。

幻想能够立竿见影兰度不会的成效。布

琳·赫歇尔’。”难您，不会要求您在一家人都月之个“昨夜的情形，我的在眼中。我们都不会为看内培养出两位‘卡罗

是卡谁罗琳·赫歇尔？

认识这个人。于连上个月还不

途中，书籍勒回朗博恩的从斯卡伯发旅途无聊时间。他被布兰度塞了一摞杂志，美其名曰让他打

的阅读偏家庭教师要清楚爱看自己的部分阅读物。学生看布兰度说，所以让他抽空

的新闻。歇尔·赫其中有一份报纸登载了关于卡罗琳

。代出生在德一位女性天文意志汉诺威学家，上世纪五十年

她的兄长，后来成为职员，独立发现了先是辅助正式职多颗彗星。皇家乔治三世发薪水的天文观测，业天文人。英国多年来进行

第一次颁给女性。是学会金质奖章。这皇家天文年，她被授学会的最高奖项，也是英国了英国皇家天文去年，1828予

不能说没有一丝研究。于连对星空

座的神秘力量粹是读宗教书籍时顺不在天文观测上，手看的。学理论，纯他的认知却。他不认可神秘而是了解一些星

赫歇尔的姓名道应该摆出哪种表，都不知情。这一刻听到卡洛琳·

“小班纳特先生，您究竟是太看得起谁呢？”

不到，您的妹妹们又能做到吗？于连问：“这是一个月您给我十年，我也做内速成的问题吗？”

布兰度：“人，总是要有梦想的了。”，说不定哪一天就成功

于连：“梦想与妄想，还是需要被区别的。”

纠正两人的先行。第一步，堂，心在远方，这个现象必须改。”学习习惯。人在课一点，“领会我的大致布兰度没纠结这意思就

课；每个工作日的晚“先定第一个月的计划半小时对我的。白天，普洛考，您与普。餐后，您用一个默小姐负责上洛默小姐分工合作核，补充讲解查两个妹妹进行抽

我会与普人可以姐议定短明晚开始上工。”学核心思想——洛默小知识储备不足，但不能没有常识。期教学内容，您从这个阶段的教

期，的奖励为好了调动学习积极性。布兰度以一个月是准备

桥镇会举办著名的斯“九月中旬，剑我会去的。”图尔桥年市，

生向凯瑟琳与莉迪亚也能同她说：“索雷尔先透露我的行程安，请您适时排，暗示她们课业达标去。”的话

的「胡萝卜」，真是。”找到了美味于连：“您真是好哥哥，飞妹速为妹令人感动的兄妹情

小毛驴向前，剑桥年市勾着妹妹们改正学胡萝卜吊着度。习态

领略剑桥镇的欢闹据合约布兰度：“根，您会同享旅程，一同谢谢夸奖，您大可不必羡慕。。”

费全包的带薪假期，不得不怀疑有坑虑，只能用连再也不会天真地认为那是旅在剑桥等着他。人。有远近忧去对冲一番于

他自我安慰，接手了两让他不用生，至少还有另一位“颇有挑战性”的学个担忧发际线。

？我有您对自己的学生，“小班纳特先什么能为您效劳的？”习有哪些安排呢

记布兰度取来书桌上的笔推到，面前。了于连的本

关话一个半小时。时长由您灵活安排，”天您进行一些相丁文对答疑即可。我的部分问需要与我以拉作时间，每晚餐后题在这里，你每天抽取几题。的一个小半时工“扣除剩余的五个小时工作

一黑。于连打开笔记本，差点两眼

西？都是什么鬼东

教与工业发以宗教典籍历史，《试论展的相互作用》……宗教对高等事件为例》，《试论宗新教走上不同道路的原教育的促进与发展，《试论论天主教与因》

吗？学知识问这些，是让他教授神

良心，能学毫无关联，但是摸一摸神不能说与说它们是神学吗？

师？”生，请于连艰难地缓缓抬头，问您究竟把我当成哪诚心发问：“小班纳一种家庭教特先

当成「知识库（神学）布兰度：把你&高效搜索引擎」。

可升级版，有望从神。学向其他学科扩容补充说明，人形知识库

别说出来吓人了。这种大实话就

题目，。”“索雷尔先生，您论证它们。只需您根据及的神学典籍资料我没有要求您不必为了这些题目提供它所涉过度忧愁，

异甚大。是不是要感恐怕差于连：“有的定义，我与您的认知关「只需」”梵蒂冈教廷内部资料也呈现到您的面前？谢您，没有让我把

布有所思起来。若兰度闻言，

然真于连这人竟的敢想！：不好！

我不可能接触到罗的思维。入梵蒂冈！”马教廷的秘密资料，从未在夜黑风他立刻提高声音过于活跃高的晚上，偷翻窗户潜，“请停止您

遇您记不清了，附注书出贝桑松神学院籍名称，籍内容。如我会尽力布兰度目露遗憾，“那就请您列去找原作。”的相关典

这是什么反应？你究竟在遗憾什么？于连：

劫梵蒂冈的指望我回答什么？我难藏道会为了三百英镑年薪室？书，帮助你打

虽然极度搞件。厌恶教廷，但真没想出疯狂劫书事

不想，不问，也不听。

于连抄起满载题目的笔记短的五米的另一张本，以最快速度几近思妙想”攻击。距离阻书桌瞬移到五米外边。企图以短隔布兰度的“奇

一思考，语说，人类上帝就发笑。俗

脑壳疼。让他度一思考，家庭教就说，布兰师

工作内容超出以确定他察觉到要的不是家庭教师了对家教的要求，隐约此时，于连可布兰度需。

助手或的报刊书籍来看，这阅给他以那些借是在培养一位合伙人吗？

。”房“您随意使用书，我先处理一些杂事

停留度没有继续有独立空间，让于连布兰消化一下复杂情绪。

返回朗处理。的第二天，有不少事要恩博

先去找了玛丽。就法。了一些看她关心的读书疑惑，提

少事要做，无法表示自己有不布兰度随时为玛丽解惑。

不重视玛丽，而是人每周一次，尽力给她答疑书本问题。并非的精力总是有限的。

一谈。惑，不妨先找班纳特先生谈玛丽平时看书产生的疑

今能试着事会，她对父少能与母亲、姐妹的畏惧感主动提问，也亲们聊聊天。经过昨天的晚餐故了些许，如

情不同。人的性

建立连接，非常享有的人独立，完全不人反而受孤独。在意他人目光，不在乎是否与他

独来独往玛丽看似，实则渴望被关注。

想法，鼓励她与家人在的她获无法建立亲近关系，无法让既然她有这样的得快乐。现多接触。不尝试就

不定会有变化。尝试过后，说

得擅。一个人徜徉书海的滋于社交，也可能发现其实味很美好。那都是后话玛丽可能变

的观点。度也建不丽不必全盘接受过，布兰议玛别人

世莱布尼片树叶”，人与人的思界上没有相同的两茨说“想亦然。

背，或照本宣科他人的理念。多看，多听己的观点。读书不必死记硬，多思，得出自

种类型的书籍这。书，而送了一堆其他各丽送大部头的神学就是为什么不给玛

外面多姿不必把思考范多彩的世学论著中，拓宽她的视野围圈定在冗长的神，让她看到界。

的知识。同方面环境可以接触不，以班纳特家的宽松幸而

生不在这个方面，班纳特先板，没有对于女儿似社会上的古的阅读设置诸多善性情。某些老限制，他不认为只有阅读宗教书籍才能养成良

书房。直能进出父亲的的书，伊丽莎白一默许女儿们读各种各样

默许」的理解不同。问题在于每个人对「

关系亲近。儿、二女儿小时候间，父女之间的悉心教导过她们一段时班纳特先，有大女生在

间内对父亲玛丽到了“默”的那一面的，怎么可能自行“默许”只感受却没有得到相同教育，。沉默与不交流在很长一段时感悟“许”的那一面。滋生出生疏与畏惧

观感变。行为模式，让玛丽有受，她才能做出改了直特先生打破了既定的直到班纳

己不一定之路。坦言自度鼓励推动了这种改变，也布兰能给玛供正确答案，人终究丽提走出一条自我探索

玛丽一一记下想一想，先抱着问题集去找父亲了。，表明会认真

是带着疑惑布兰度则简与伊丽莎白的房门。，敲响了

无需多话，经过昨天的家成共识——都庭聚会，三人已经达矫正联盟」的一员。是「妹妹

喜学习，平时对什么感有兴趣？”“我一个问题，凯瑟琳与莉迪亚不

布兰度明白人与人的差欢读书。异，不是谁都喜

“淑女技能也不必要求两个小姑就行。所谓的识”，只要能掌握常娘精通

人会为她们提供一眼着她们无所为家些其他选项，而不是看事事。出于责任，作

布兰度想找出两娘的兴趣爱个小姑好。

呆吧？又在做些什每天至少有四五个小时“一天二十四个小时，闲，总不能一除去休息，又的空不用做任何家务，她们直发么呢？”吃饭与上课

能回答一半。莎白只这个问题，伊丽

每姑娘们凑到一起，与朗博恩的完的话。”闲聊。天都有说不“两人一有空就往外窜她们

就那几样：事实上，话题翻来覆去

，这村那镇的情感葛，道听途说的外部传谁。纠闻等等的衣服鞋帽更好看

琳与莉迪亚能够是车轱辘话。所聊的话题基本凯瑟参与的闲谈群，

变的部分多是传话者心内容不变，诡来来回回的中的添油加醋。

两个妹妹有六七岁的现在的小莎白与伊丽年龄差，有些看不懂女孩。

以前能从毫无兴你回想自己的十二三岁，对于村趣。看向简，问：“姐姐，中找到乐趣吗？”中那样的聊天头闲话

简摇头，与伊丽莎白。，更乐意待在家中一样

产账目。如今有了园艺的喜好，与心情舒畅。亲清点地打交道令她更织刺绣打发土地、植物以前用编时间，或是协理父

性格不同吧。”简：“每个人

些八卦话题，具妹参与了哪间的话，留意两个妹时有凭空体内容又有什与伊丽莎白有么。布兰度没臆断，请简

趣聊天话题再无个小姑娘的即便那些思维习惯与偏好。，也能提供依据去判断两

边村镇。她没闲着，开始观察朗博恩及其周

更与新闻报刊上常见的大都市伦敦有差异。生活与海滨度假胜地必然存在差异性，英格兰乡村

也许能发现之处？什么有趣

。妹夫家这样想着，先去拜力普一家。那是班纳会了隔壁麦里屯的腓特太太的妹妹、