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块拼图回归正位后。结束了一场摸底考，在70

亚的考核结果都不甚理想，凯瑟琳与莉迪用一个词概括两人的—不学无术。知识水平—

去思考。考问题的方式，粗暴地更令人忧心的总结就是完全不是她们思比之

第二天，太阳照常升起，不会因为朗博底考就迟到。恩乡村的一场摸

式开始工日，于连正早餐独栋小楼的大书房。今后，布兰度请于连来到作。

问好。见面，惯例

肌，的状态。”请放过您的皱眉生，早上好。布兰度：“索雷尔先肌与降眉不必让它保持在紧蹙

出一个毫不掩饰的假笑。于连扯

睡眠不可能神奇到令他忘记昨天的惨烈考试结会喜欢皱难道他眉吗？一晚的果。

班纳特家的氛。们就有多令他糟心对新工作是他天以为过去的家教经历有帮助。真了，怎么会围有多令他舒心，学生

是三个。人的三位小姐，不是他纳特家的两个小姑，布兰娘。年龄偏大象主要度与班要负责的工作范围目前已知教学对

的两纳特先生，您说过您会个妹妹？”要怎么教导您指定教学范围。您觉班得于连把难题抛出：“小

方，不会评几句的性情从另布兰度：“人都一人前表达情绪。有优点。凯瑟琳与莉迪亚没有敏感的心思就自卑。”因被批解读是心态好，敢于在面

而不必担是我可以直接指出她们的各种错误，于连：“您的意思心她们哭鼻子。”

既让她们“很有智的本领应该能把握好分寸。的索雷尔先生，以您学生的积极，不能严厉到打击布兰度微笑要说得直白些意识不足，但又性。”慧

琳与莉既要，又要，这用在凯要求有点高了。教学上，对老师的迪亚的瑟

岁了。姐妹俩的年纪说小不小，十二三

这个年龄段已经惯就是惯，令其改正必要花说，学习习子。形成个人的学习习混日一番精力。对两人来

能够立竿见影布兰度不会幻想的成效。

您在一个月之内培罗琳·赫们都不会为难您，不会养出两位‘卡要求家人都看在眼中。我“昨夜的情形，我的歇尔’。”

尔？谁是卡罗琳·赫歇

人。于连上个月还不认识这个

从斯勒回他打时间。塞了一摞书籍度，发朗博恩的途中杂志，美其名曰让卡伯他被布兰旅途无聊

让他抽空看看生的阅读偏爱，所以布兰度说家庭教师自己的要清楚学部分阅读物。

。其中有一份报纸登载了关于卡罗琳·赫歇尔的新闻

五十一位女性天文学家，上世纪年代出生在德意志汉诺威。

，独立发现兄长，后来成多年为职业天文人。英国皇文观测，先是辅助她的水的正式职员来进行天家乔治三世发薪了多颗彗星。

颁给女性。去年，1828被授予了英国皇章。这是英国皇最高奖项，年，她也是第一次家天文学会的家天文学会金质奖

于连对星空不能说没有一丝研究。

，。他不认可神秘学理论，他的认知却不在解上纯粹是读宗教书籍时天文观测而是了一些星座的神秘力量顺手看的。

摆出哪种表洛琳·赫歇尔的姓名，情。到这一刻听都不知道应该卡

您究竟是太看”“小班纳特先生得起谁呢？，

给我十年，我也做不内速们又能做到吗？于连问“这是一个月：到，您的妹妹成的问题吗？您”

有梦想的，说不布兰度：“人，总是要定哪一天就成功了。”

还是需要被区：“梦想与妄想，别的。”于连

布兰度没纠结这一点。”，须改习习惯，“领会我的一步先纠正两人的学心在远方，这个现象必大致意思就行。第。人在课堂，

每小时对我的两个第一个月补充讲解。工合作。白天后，您个工作日的用一个半晚餐小姐负的计划，您责上课；，普洛默与普洛默小姐分“先定妹妹进行抽查考核，

但不能没晚开始上工短期教学内容。我会。”与普洛默小姐议定心思想——人，您从明可储备不足，有常识以知识这个阶段的教学核

度以一个月为期，是布兰奖励。了调习积极性的准备好动学

的。”图尔桥年市，我会去“九月中旬，剑桥镇会举办著名的斯

她说：“索雷程安排，暗示她们课亚透露我的行业达标的话也能同莉迪去。”尔先生，请您适时向凯瑟琳与

妹情。”卜」，真是令人感动的兄到了美味的「胡萝速为妹妹找于连：“您真是好哥哥，飞

胡萝卜吊着小毛度。，剑桥年市勾着妹妹驴向前们改正学习态

谢谢夸奖，您大会同享旅程，一同可不必羡慕。根据合约布兰度：“，您。”领略剑桥镇的欢闹

。他于连再也不会天真地认不怀疑有坑在剑桥等着薪假期，不得为那是旅费全包的带近忧去对冲一番。只能用人有远虑，

。他自我安慰，接手了两另一位让他不用担个“颇有挑忧发际线还有战性”的学生，至少

自己哪些安排呢效劳的？”的学习有？“小班纳特先生，您对我有什么能为您

推到了于连兰度取来书桌上的笔记本，的面前。布

。剩余的五个话一个半小时，每排，进行一些”。相关答疑即可。我的部分问题在长由您灵活安文对工作时间取几题这里，你每天抽“扣除天您需要与我以拉丁晚餐后的一个小半时小时工作时

笔记本，差点两眼一黑。于连打开

都是什么鬼东西？

展的相互等教育的促进与发展，新教走上不同道路的原事件为例》，因》，《试论宗教对高以宗教典籍历史《试论宗教与工业发作用》……《试论论天主教与

问这些，是让他教授神学知识吗？

不能说与神学毫无神学吗？心，能说它们关联，但是摸一摸良是

诚心发问：“您究哪一种小班纳特先生，请问于连艰难地缓缓抬头，家庭教师？”竟把我当成

布兰度：知识库（神学索引擎」。）&高效搜把你当成「

升级版，有学向其他学科扩容。望从神可补充说明，人形知识库

。大实话就别说出来吓这种人了

我没有要求您论证它，您不必为了这些“索雷尔先生，提供它所涉及的神目们。只需您根据题学典籍资料。”题目过度忧愁，

，我与您的谢您，没有让我把梵蒂认知需」的于连：“有关「只前？”不是要感冈教廷内部资料也呈现定义怕差异甚恐大。是到您的面

。所思起来布兰度闻言，若有

真的敢想！于连：不好！这人竟然

，从未他立刻提高！”思维。我不可能接触到窗户潜入梵蒂冈偷翻在夜黑风罗马教廷的秘密资料高的晚上，活跃的声音，“请停止您过于

遗憾，“那就力去找原作。”请您列出贝桑松神学院的相关典籍如遇您记不清了，内容。附注书籍名称，我会尽布兰度目露

是什么反应？你究竟在遗憾什么于连：这？

我难道会为了三百英镑年薪，帮助你打劫梵蒂冈的藏书室？指望我回答什么？

搞出疯狂劫书事件。虽然极度厌恶教廷，但真没想

不想，不问，也不听。

距离阻隔布兰度的到移“奇思妙想”攻击。于连抄起满载题目的快速度几近瞬笔记本，以最企图以短短的五米五米外的另一张书桌边。

，人就发笑。类一思考，上帝俗语说

兰说，布让他壳家庭教师就脑度一思考，疼。

确定师。，隐约察觉到布兰作内容超出了对家他工此时，于连可以教的要求庭教不是家度需要的

报刊书籍来看，这是在培养以那些借阅给他的一位助手或合伙人吗？

，我先处理意使用书房“您随一些杂事。”

化一下复杂情绪。布兰度没有继续停留连有独立空间消，让于

要处理。天，有不少事返回朗博恩的第二

惑，提先去找了玛丽。读书疑了一些看法。就她关心的

。布己有不少事要做，无法随时为玛丽解惑兰度表示自

人的精力总是有限的。，而是题。并非不重视玛丽每周一次，尽力给她答疑书本问

谈。玛丽平时看谈一书产生的疑惑，不妨先找班纳特先生

动提问，聊聊天。畏惧感少了些经过昨天的的事会，她对父亲也能与母亲、姐妹们餐故许，如今能试晚着主

。人的性情不同

不在意否他人目连有的人独立，完全与。光，不在乎是他人建立接，反而非常享受孤独

望被关注。来独往，实则渴玛丽看似独

接触。不尝试就无这样与家人多系，的想法，鼓励她法建立亲近关既然她有乐。无法让现在的她获得快

不定会有变化。尝试过后，说

徜徉书海的滋味玛发现其实一个人也可能丽可能变得擅于社交后话。很美好。那都是，

玛丽不必全盘接受别人的观点。不过，布兰度也建议

莱布世界上没有相同的两片树叶”，人与人的思尼茨说“想亦然。

本书不必死记硬背，或照读自己的观点。宣科他人的，多听，多思，得出多看理念。

籍。大部头的送了一堆的书这就是为什么不给玛丽神学书，而其他各种类型送

视，拓宽她的长的神学论著中面多姿多彩的世围圈定在冗必把思考范野，界。不让她看到外

。知识触不同方面的的宽松环境可以接幸而，以班纳特家

老古板，没对于女儿的阅读设置某些有有阅读宗教书籍才能养情。不似社会上的成良善性制，他不认为只，班纳特先生诸多限在这个方面

白一直能进出父亲的书房。的书，伊丽莎们读默许女儿各种各样

于每个人对「默许。」的理解不同问题在

先生在大女儿、二女儿之们一段时间，父女有悉心教导过她小时候，系亲近。班纳间的关特

面。沉默与不交流滋生父亲的“默许玛，怎么可能自行感悟“许，在很长一段时间内对”的那一面。”只感受到了“默”的那一出生疏与畏惧有得到相同教育丽却没

改变。观感受，她才能做出了直既定的行直到班纳特先生打破了为模式，让玛丽有

提供路。走出一条自我探索之布兰度鼓励推动了给玛丽案，人终究这种改变，也坦言自己不一定能正确答

真下，表明去认会问想一想，先抱着玛丽一一记找父亲了。题集

。带着疑惑，敲响了简与伊丽莎白的房门布兰度则是

无需多话，经过昨天的家庭聚会一员。正联盟」的，三人已经达成共识——都是「妹妹矫

一个问题，凯瑟琳与莉“我有？”，平时对什么感兴趣迪亚不喜学习

欢读书。布兰不是谁都喜差异，度明白人与人的

通也不必要求能掌握常识就行。所谓的“淑女技能两个小”，只要姑娘精

其他选项，而不是看眼出于责任，作一些提供为家人会为她们着她们无所事事。

个小姑娘的兴趣爱好。布兰度想找出两

一直吧？，除去休息吃饭与上课，她们少有四五个小时的空闲，总不能“一天二十四个小时发呆又在，又不用做任何家务做些什么呢？”每天至

这个问题，伊丽莎白只能回答一半。

“天都有说不完往外窜，与朗博两人一有空就的话。凑到一起闲聊。她们每”恩的姑娘们

就那几样：事实上，话题翻来覆去

谁的衣服说的外部传闻葛，看，这村那镇的情感纠等等鞋帽更好道听途。

莉迪亚能够参与的闲谈群，所聊的话题基本是车轱与凯瑟琳辘话。

分多是传话者的添变，诡变的部来来回回的中心内容不油加醋。

，有些看不懂现在的妹有六七岁的年龄差伊丽莎白与两个妹小女孩。

趣吗？”乐回想自己的十毫无兴趣。姐姐，你二三岁，对于村头闲话看以前能从中那样的聊向简，问：“天中找到

更乐意待在家中简摇头，与伊丽莎白一样，。

心情舒畅。目。如交以前用编织刺绣打发时或是协间，今有了园艺的喜好理父亲清点地账，与土地、植物打令她更道产

简”吧。：“每个人性格不同

参与了哪些八卦话题布兰度没有凭空臆断，请简与伊丽意两个妹妹莎白有时间的话，留内容又有什，具体么。

能提供依据去判断话题再无趣，也即便那些聊偏好姑娘的思维习惯与。天两个小

她没闲着，开始观察朗博恩及其周边村镇。

存在差异性，更与新闻差异。的大都市伦敦有度假胜地必然报刊上常见英格兰乡村生活与海滨

也许能发现什么有趣之处？

的妹妹、样想着，先去拜会这普一家。那妹夫家。是班纳特太太了隔壁麦里屯的腓力