幻象消失过一连串卧槽，连皓心里。后，方被灰影飞忙召回他控制的那道
。教室，燃了一串鞭炮，学生们一个个，让这东西进简直就像是点全都炸了入好家伙
那么一丝丝窃喜其实刚看到还抱有。这一情形时，方皓心中
那些学生一旦蜕因为，对付起来可就力便容易多了。下人皮化为灰影，战斗直线下降
室里传想要这么一个结果么。送出来，不就是他费心费力地把学生从教
就不示存在什么侥幸。警，那明白了，既然幻象出现为他可随后他就
多人最后居然变成了种死法，皮？眼界，虽然他已经看过自己的一张可这一次还是让他开了
生都清理了，的那个黑影实在是太厉恶鬼了吧？害了，不过要是先把学机会变成老师皮囊中黑影恐怕也就没有
再打boss，稳扎稳所以还是应该先清小怪。打才是王道
搭上一枚灵种。会沦为它的的出来，仍然灰影，准备将等老师养料，并且还要个黑影方皓看着飘浮在面前皮囊中的那其彻底结果掉。不然
示警。就在他要动手利避害的没有出现幻象，这是衍天赋本能在向他时，心中突然涌起一阵强烈地不安，但眼前并者趋
然眼下不会带来什么危险，却存在着巨大的隐患。方皓立即警醒，干掉这个灰影虽
呢？干掉，那还怎不能留着灰影清理小怪难。既，也不能将它这让他不禁有些犯么
按照刚才它钻了进去。然灵机一动，灰影将人皮修补了一下那张，然蜕下的学生后让人皮，突幻象中所见，操纵看到地上
生就站在了方皓皮学面前。随后一个白板面孔的画
便要再度“噗”地一声膨胀起癫痫，身体不了两秒，只怕用不停抽搐，不一会就伙像是发了只是这家。从顶门裂开来，
到体内多了一股阴正常大气。与此同时，画皮学生的身体开始收缩，很快就恢复了突然，方皓感寒之小，并且也不再打摆子了。
。但方皓体内的阴寒仍在不断增加之气
他仔细感受了一下，灵种传过来体内的那枚发现阴寒之气的。是通过画皮学生
。这股的阴寒之气掉，就是因为一出教室看来学生之所以就会膨胀而致爆源源不断增加
就没事了移到了他的身体里，画。皮学生现在这股阴寒之气转
也会受不无大碍，但时间长了啊。了题是，他虽然暂时还可问
配波馒1号”，人那传递到纸片脚边的“，通过灵种方皓眼前一亮，试着里。看到引导这股阴寒之气
，一股阴寒之气从中溢些，颜色转为淡蓝胸。得更亮了一就见“配波馒1号”纸片人周身萦绕口的灵种变出在
了一圈，并且变，得立体起来。只是片刻工夫纸片人就大
。身体，此时就像原本那些阴寒之气包的纸片是骨骼一。层血肉，让它有了厚度样而它裹着它如同一
多的阴寒之气通厘米便停止了，更，消失无形。纸片人的“血肉”生长到两三过其表面散逸到了四周
进行中转，又人那里消之气从画皮学生那里产在方皓体内散，达阴寒于是生，从纸片到了一个平衡。
得心应手，和控来，试着操纵自己生，题后，方皓解决了这个问制扎纸人、纸皮人完发现竟然全不可同日而语。放下心制作的这个画皮学
式操控，获得画vr游戏要带、听觉等信息，比玩感多了，宛如多了行沉浸一具分身。皮学生的视觉而且他还可以进
有些膈应。张白板面孔看着就是画皮学生那一
勾画五官。特色，至少得和教室里方学生在脸上该有点控制的那些学生区分开，便画皮应皓觉得己方画皮
头，你说三天还，我，说四天还，去你……欠我两皮球一个丁老
生就变成了头生学着三板牙不一会的工夫，白板的威三根毛、呲眼多了。武形象，果然顺
们却丁老头朝教室，但老师和学生随后方皓控制着没有任何反应。走去。进小心翼翼门的时候，像做贼一样
入阴寒之气就不再方皓发现，当丁老头进此时向体内传输了。教室后，那股
出教室，老师和学生们仍然再控制丁老其毫不理睬。头走将头杵在桌上，对
也随之时，阴与此同寒之气而来。
然后来到教自由室将其抱了起来，门口，一把丢了出来。再发。让丁老头走到一个学生旁边，现丁老头能在教室内外活动，方皓的想法就多了起来
了羊癫疯，然后就开。“噗”地一声从脑门裂被丢出来的这个学生立即发开始膨胀，不一会
就射入一枚灵种灰。生，方皓，控制了这个家伙，丁老头2号就此诞影刚一钻出来
之后如法炮制，用了十了十五个。多分钟，方皓控制的画皮学生达到
纸片人只留下了5号全“配波馒1号来宣泄画皮学生离开教2号至部下岗。室后产生的阴寒之气，”，用
为了乖呆在教室。走廊，其余的都乖涌入体内来不及泄掉，他始终只让一个丁老头出现在避免太多的阴寒之气
配波馒1号，枚灵种，用以联系控皮学生已是他能掌控的另外他自己还要留下一制丁老头最大数量。所以十五个画和
教室里还个老师。下六个学生剩此时七班的和一
对七十五，优势在我！
较量。方皓准备来场硬碰硬的
。在六个学生旁边各安排了一个则全部用来对付老师老头，剩下九个丁
来回切换十几个第一视角之产生严重误差。间会搞混自身的空他发现在，还时常相对位置和距离间定位晕头转向，不仅很容易，对身边事物的排兵布阵的过程中，
，所以只能用第三视角多人进行战斗然无法制。这种状态下，显在同时操纵进行旁观控
皓就准备动手，随各就各位后，方。丁老头们即眼前出现了幻象
丁老头们惨制成了画皮。在这场画皮大战中，败，他这个指挥官又被
比。僵硬，一但那是和正常的人类举一动有如提线木偶，尽管那些画皮学生动作相
直着北了。面前，画皮学生简还灵活，一顿大比兜老头打得找不直接把丁、套路单一的丁老头在反应迟钝眉山的猴子比峨
轻易就能，不仅动作敏捷反挥舞着不突破九个丁是三五下接爆开化为灰影。是讲台上的老师个丁老头打得满脸桃应极的包围圈，老头组成知道从哪里花开，顶快，力量还出奇得大，冒出来的三尺教鞭，只门直就把一最厉害的
中的情形。之一个接一个的爆开后教室里的学生和丁老头便，重演了之前幻象
即刻让丁老，方皓幻象结束后头们停手。
并对于这个结果，他不太意外。
以戏。项，因而作就是他的弱极少碰即时战打游戏时，多线操前略类游
操。控制单元下之前在城中村控制扎纸人达统一的纵办法，向多个被令，而无法去个单独控制的微指对战，他就是采用了最简单的操做一个
现在看来，这个办像行不通啊。法在这里好
吧。那就练练微操
又一次触发了方皓心里想着，幻象。
在幻复来提升熟练度。中，他虽然无法提升自己的身体素质象西却可以通过不断重，但意识层面的东
千百次，相信总能的。掌握多线微操大不了时间。头又用不着手，这，这于现实的本事和打游戏还是有很大区别中，也不过是几分钟的反正控制丁老重复个
两个规律。不过在又触发了，方皓发现了几次幻象后
被攻击时，才会展开其一，画反击。皮学生只在受到，或是老师击后攻
来之后才会苏里打起架其二，老师只在教室醒。
这让方皓一下子有了新的思路。
生腋下穿过身后，双生从画皮学，在其脑后十指交叉紧紧扣住。手他让丁老头来到画皮学
住画皮学生，画皮学生果后手臂也并不发力整个抗。然没有任何反过程丁老头的动作都很轻柔，锁
从讲桌上搬下来，空地让其躺好。锁后，又把老师老头牌人形生都上了个丁腾出一片个画皮学给六
的方式缠住。丁老头各抱老师的一条胳膊或腿，以十字固随后四个
给充当人形锁的十个丁老头下指令，同时准备就绪后，方皓让剩余五锁死的个丁老头对躺平的达了发力老师进行暴打。
却无法摆脱背后那个力量相当死画皮学生奋力反抗的丁老头。缠不放，
老师同样胯。是蹬几下腿挺几下的枷锁，顶多也无法摆脱四个十字固
时成了一张人皮。五个丁老头对着他一顿残暴殴打，过了扎了，挣数分钟，老师终于不再躯体渐渐干瘪，不多
地一声轻响从中“噗”，人皮钻了出来。上裂开了一条缝，一枚灵种
枚灵种从丁老头的人皮画皮学生和随后教室里的去，一枚丁老头也同时干瘪下中飘出。
均消失片刻后，地上的人皮不见。
中。室，将十六枚灵种全部收入掌方皓走进教
搞定！