，方皓心里飞制的那道灰影。幻象消失后过一连串卧槽，连忙召回被他控
好家伙，让这东西是点燃了一串鞭炮，学个全都炸了。生们一个进入教室，简直就像
那么。窃喜方皓心中还抱有时，一丝丝其实刚看到这一情形
下降，对皮化为灰影，因为那些学生一旦蜕下人战斗力便直线付起来可就容易多了。
里传送出来，不就是一个结果么想要这么。他费心费力地把学生从教室
在什么侥幸。可随后他明白了，既然幻象出现就为他示警，那就不存
过自己的张人皮？，可这一次还是让他开了眼虽然他已经看最后居然变成了一多种死法界，
清理了有机会变成恶鬼了？老师皮囊中的那个黑吧影实在影恐怕也就没不过要是先把学生，黑都是太厉害了，
稳打才是王道。所以还是应该先清小怪再打boss，稳扎
那个黑前的灰影，准备将其彻然等老师皮囊中的方皓看着飘浮在面料，并且还要搭影出来，仍然会沦底结果掉。不为它的养灵种。上一枚
，心中起一阵突然涌现幻象，这是衍者趋利眼前就在他要动手时并没有出赋本能在向他示强烈地不安，但警。避害的天
不会带来什么危险隐患。，却存在着巨大的方干掉这个灰影虽然眼下皓立即警醒，
怪呢？留着灰影掉，那还怎么清理小些犯难。既不能这让他不禁有，也不能将它干
那张，操纵灰影将下的学生人皮，突然灵动，按照刚才幻人皮修补了一下，然蜕象中所见机一后让它钻了进去。看到地上
前。随后一个白板面孔的画皮学生就站在了方皓面
只是这噗”地一声家伙像是，不一会就膨胀起来发了癫“从顶门裂开。，只怕用不了两秒，便要再度痫，身体不停抽搐
气。与此同时，，方皓感到体内多很快就恢复了正寒之画皮学生的身体开始收缩，并且也不再打摆子了。了一股阴常大小，突然
加。阴寒之气仍在不断增但方皓体内的
是通过画皮学生体内的他仔细感受了一下，那枚灵种传过来的。发现阴寒之气
掉，的阴寒之气。增加就是因为这股源源不断看来学生之所以一出教室就会膨胀而致爆
，画皮学生就体里没事了。现在这股阴寒之气转移到了他的身
可问题是，他长了也会受不了啊。时间虽然暂时还无大碍，但
种传递到之气，通过灵亮，试纸片人那里。的“配波馒1号皓眼前一看到脚边”，方着引导这股阴寒
1号”胸口的些，颜色转为淡蓝，一股片人周身萦绕。灵种变得更亮了一就见“配波馒阴寒之气从中溢出在纸
变得立体起来。并且只是片刻工夫，纸片人就大了一圈，
包裹着它如同一层血是骨骼一样。。而它原那些阴寒之气本的纸片身体，此时就肉，让它有了厚度像
到两三厘米便停止了，更多的阴寒之气。形散逸到了四周，消失无通过其纸片人的“血肉”生长表面
体内进行中了一个平皮学生那里产生转，又从纸片人那里消衡。，在方皓画寒之气从于是阴散，达到
、纸皮人完全不可心来人这个画皮解决了这同日而语。竟然得心个问题后，方皓放下应手，和控制扎纸学生，发现，试着操纵自己制作的
息，比玩了一具分多觉、听觉等信得画皮学生的视vr游戏要带感多了，宛如沉浸式操控，获而身。且他还可以进行
板面孔看就是画皮学生那一张白着有些膈应。
色，至少得和教室里方皓觉便在脸上勾学生画的那些学生区分开，五官。得己方画皮应该有点特控制画皮
……球，你说三天还，我说四天还，去你一个丁老头，欠我两皮
板学生就变成了头生会的工夫，白然顺眼多了。的威武形象，果三根毛、呲着三板牙不一
方皓控制们却没有任何。进门的时候，像做老师和学生着丁老头朝教室走去贼一样小心翼翼，但反应。随后
传输了。阴寒之气就不再向体内此时方皓发现当丁老头进后，那股入教室，
在桌上学生们仍然将头杵，老师和走出教室再控制丁老头，对其毫不理睬。
而来。与此同时，阴寒之气也随之
发现丁老头能在教，然起来。让丁老头走外自由活动，方后来到教室门口，再一，室内将其抱了起来把丢了出来到一个学生旁边皓的想法就多了。
，癫疯，然后就开始膨胀。不一会“噗”地一声从丢出来的这个脑门裂开学生立即发了羊被
控制了灰影刚一钻出来，方灵种，号就此诞生。这个家伙，丁老头2皓就射入一枚
制的画皮学生达之后如法炮制，用了到了十五十多分钟，方皓控个。
来宣泄画”，用皮学生离“配波馒1号号至5号全部下岗。之气，2开教室后产生的阴寒纸片人只留下了
终只让一个丁老头出现太多的阴乖乖呆及泄掉，他始为了避免寒之气涌入体内来不的都在走廊，其余在教室。
一枚号，所以十五个画和配波馒1灵种，用另外他自己还要留下皮学生已是他能掌控的最大数量。以联系控制丁老头
还剩下六此时七班的教室老师。里个学生和一个
在我！十五对七，优势
碰硬的较量。方皓准备来场硬
则全部用来对付老头，一个丁老在六个学生旁边各剩下九个师。安排了
一视角之间来回切换的过程中，不仅很容易晕头定位，对身边事物向，还距离产生严重误差。时常会搞混自身的空间的相对位置和他发现在十几个第转排兵布阵，
角进行旁观控制纵多人进在这种状态下，显然无法用第三视行战斗，所以只能。同时操
们各就各手，随位后，方皓丁老头就准备动即眼前出现了幻象。
们惨败，他这个指挥在这官又被制成了画皮。场画皮大战中，丁老头
。些画皮尽管那有如提线木偶，人类相比学生动作僵硬，一举一动但那是和正常的
比兜直接在反应迟钝、，画皮猴子还灵活，一顿大打得找不着北了。学生简直比峨眉山的套路单一的丁老头面前把丁老头
哪里冒出来的捷反应极快影。头组成脸桃花开就把一个丁老头打得满三尺教鞭的包围圈，讲台上的老师，最厉害的是易就能突破九个着不知道从，只是三五下，顶门直接爆开化为灰丁老不仅动作敏，力量还出奇得大，轻挥舞
，重学生和丁老头便一之前幻象中的情形。之后教室里的演了个接一个的爆开
刻让丁老头们停手。幻象结束后，方皓即
对于这个结果，他并不太意外。
他的弱项以前打游戏时，因而极少碰即时战略是类游戏。，多线操作就
之前在城中村控制扎的微操。采用了最简单的制单元下达统一的指令个单独控制，而无法去做一个纸人对战，他就是操纵办法，向多个被控
在这里好像行不通啊。，这个办法现在看来
那就练练微操吧。
方皓心里想着，又一次触发了幻象。
的东，但意来提升熟练度。识层面质提升自己的身体素西却可以通过不断重复在幻象中，他虽然无法
是有很大区别的复个千百的时间。相信总能掌握多线微操次，现实中，也不过是的本事，这于着手，这和打游戏还。大不了重反正控制丁老头又用不几分钟
象后，方皓发不过在又触发了几次幻现了两个规律。
反击其一，画皮学是老师被攻击时，生只在受到攻击后，或会展开。才
。架来之后才会苏醒打起其二，老师只在教室里
子有了新的思路这让方皓一下。
画皮学生腋下穿过，在扣住。学生身后，双手从老头来到画皮叉其脑后十指交紧紧他让丁
整个过程丁老头的动作何反抗。臂也并不发力，画生后手皮学生果然没有任都很轻柔，锁住画皮学
上了个丁老头牌人形锁又把老上搬下来，腾出一片空学生地让其躺好。后，师从讲桌给六个画皮都
随后四个丁老头各抱老十字固的方式腿，以缠住。师的一条胳膊或
平的老师进行暴打力锁死的指令老头对躺人形锁，同时让剩余五个丁皓给充当准备就绪后，方的十个丁老头下达了发。
，却丁老头。个力画皮死缠不放的学生奋力反抗当摆脱背后那无法量相
也无法摆脱四个十字老师同样的枷锁，顶多是蹬几下腿挺几下胯。固
。不再挣扎了，五个丁老头对着他一顿残暴瘪，不多时成，老师终于躯体渐渐干了一张人皮殴打，过了数分钟
种从中钻了“噗”地一声轻响，人皮上裂开了一条缝，一枚灵出来。
随后教室里的画皮学人枚灵种从丁老头的生和丁老头也枚同时干瘪下去，一皮中飘出。
消失不片刻后，地上的人皮均见。
教室，枚灵种全部收入掌中。将十六方皓走进
搞定！搞