串卧槽，连忙，方影。皓幻过一连象消失后心里飞召回被他控制的那道灰
燃了一串鞭炮，好家伙，让这东西进直就像是点。入教室，简学生们一个个全都炸了
形时，方皓心中还抱这一情有那么一丝丝窃喜。其实刚看到
那些学生一旦蜕下人皮化为灰影，战斗力便直线下降，对因为。付起来可就容易多了
传送出来，不把学生从教室里是想么一个结果么。要这他费心费力地就
就明白了，既然幻不存在就什么侥象出现为他示警，那可随后他幸。
然变成了一张人皮是让他开了眼界过自己的多种已经看居死法，可这一次还？，最后虽然他
会那个黑影实在生都清理了，黑影吧？是太厉害了，不过要是先把学恐怕也就没有机变成恶鬼了老师皮囊中的
以还是应该先清小怪再所打才是王道。打boss，稳扎稳
养料，并且还要搭上一老师皮囊仍然会沦为它的灰影，准备将其彻底结果掉。不然等枚灵种。方皓看着飘浮在面前的中的那个黑影出来，
，心中突然涌起一阵趋利现幻象，这是衍者避害他示警。的天赋本能在向强烈地不安，但眼前并没有出就在他要动手时
个灰影虽然眼大下不会带来危险，方皓立即警醒，干掉这的隐患。却存在着巨什么
这让他不禁有些犯难。怪呢？清理小也不能将它干掉，那还怎么既不能留着灰影，
看到地上那张蜕下，突然灵机一动，按将人皮修补了一下，然的学生人皮后让它钻了进去。所见，操纵灰影照刚才幻象中
面孔的画就站在了方皓面前。随后一个白板皮学生
会就膨胀不一用不了两秒，，发了癫痫只是这家伙像是“噗”地一声从顶门裂便要再度开。起来，只怕身体不停抽搐，
摆子了。，并且股阴寒之气。与突然，方皓感到体此同时，画皮也不再打收缩，很快就恢复了正常大小内多了一学生的身体开始
在不断增加。阴寒之气仍但方皓体内的
过画皮学生他仔细感受了一体内的那枚灵种发现阴寒之气是通传过来的。下，
气。就是因为这股看来学生之所以一出教室就会膨胀增加的阴寒之源源不断而致爆掉，
事了。转画皮学生就没移到了他的身体里，之气现在这股阴寒
时间长了也大碍，但题是，他虽然暂时还无可问会受不了啊。
人那里。1号”，方皓眼前一种传递到纸片看到寒之气，通过灵脚边的“配波馒亮，试着引导这股阴
气从变得更亮了一些，颜色中溢出在纸片人周身转为淡蓝，一股阴寒之萦绕。就见“配波馒1号”胸口的灵种
工夫，纸片人就大了一只是片刻且变得立体起来。圈，并
那些，此时就像是骨骼一样。本阴寒之有了厚度。而它原层血肉，让它气包裹着它如同一的纸片身体
，消失无形。之气通过其表面散了，更多的阴寒纸片人的“逸到了四周肉”生长到两三厘米便血停止
进于是阴行中转，又从纸片一个平衡。人产生，在方皓体内那里消散，达到了寒之气从画皮学生那里
日而语，试着操纵自己制作的这个画皮皓放下心来然得心应手，和控人完全不可同学生，发制扎纸人、纸皮。现竟解决了这个问题后，方
而且他还可以感视觉、听觉等信进行沉浸式操控多了，宛如多了一具学生的画皮息，比玩vr游戏要带，获得分身。
皮学生那一张白板面孔看着有些膈应。就是画
得和教室里的那些便控制画画五官。特色，至少学生在脸上勾学生区分开，应该有点方皓觉得己方画皮皮
一个丁老头，欠我天两皮球，你说三天还，我说四还，去你……
不一会的工夫然顺眼多了。头生三呲着三板牙的威武形象，果根毛、，白板学生就变成了
。进门的小心翼翼时候，像朝教室走去反应。师和学生们却没有任何随后方皓控制着丁老头，但老做贼一样
内传输了。之气就不再向体室后，那股阴寒此时方皓发现，当丁老头进入教
室，老，对其毫不理睬。杵在桌上再控制丁老头走出教师和学生们仍然将头
与此同时，阴寒之气也随之而来。
到教室门口，丁老头走到一个学生旁。，然后来边，将其抱了发现丁老头能在教由活动，方皓的让想法再一把丢了出来室内外自起来就多了起来。
的这个学生立即发了羊癫疯，然后就开始地一被丢出来声从脑膨胀，不一会“噗”门裂开。
，控制了这个家伙，刚灰影丁老头2号就皓就射入此诞生。一枚灵种一钻出来，方
用了十多分钟达到了十五个画皮学生控制的之后如法炮制，，方皓。
画皮学生离开教室后配波。馒1号”，用来宣泄纸片人只留下了“号至5号全部下岗产生的阴寒之气，2
乖乖呆在教室。现在走廊，其余的都只让一个丁老头出为了避免太多的阴寒之及泄掉，他始气涌入体内来不终
能掌控的最大用以联系控制丁老头和另外他自己还要留下数量。十五个画皮学生已是他一枚灵种，配波馒1号，所以
此时七班的教一个老师。室里还剩下六个学生和
五十对七，优势在我！
场硬碰硬的较量。方皓准备来
在六个学生旁边各安排了一对付老师。个丁老头，剩下九个则全部用来
容易晕头转向，还几个第一位现在十置和距离产生严重误空间定间来回切换，不仅很，对身边发视角之差。排兵布阵事物的相对位的过程中，他时常会搞混自身的
在这种无法同时操纵多旁观控制。人进行战斗，所以只能状态下，显然用第三视角进行
就准备动手，随丁老头们位后，方皓前出各就各幻象。现了即眼
丁老头们惨败，他这个在这场画皮大战中，指挥官又被制成了画皮。
尽管那些画皮是和正常的人类相比。但那学生动作僵硬，一举一动有如提线木偶，
不着北了一的丁皮学生简接把丁老头打得找灵活，一顿大比兜直。老头面前，画眉山的猴子还在反应迟钝、套路单直比峨
就能突破九个丁老头头打得满脸直接爆开化为灰影挥舞着不知道从哪里冒尺教鞭，只是桃花开，顶门应极快，最厉害的是讲台上的组成的包围圈，老师，不仅动作敏捷反三五下就把一个丁老。力量还出奇得大，轻易出来的三
，情中的生和丁老头便一个接一个的爆开了之前重演之后教室里的学幻象形。
象结束后，方皓手。即刻让丁老头们停幻
他并不太意外。对于这个结果，
作就是他的弱项，因而极少时战略类游以前打游戏时，多线操戏。碰即
之前在城中村控制扎最简单一的统的微操。元下达纸人对战，他就是采无法去做一个个单独控制用了个被控制单的操纵办法，向多指令，而
办法在这里好像行不现在看来，这个通啊。
那就练练微操吧。
方皓心里想着，又一次触发了幻象。
，在幻象中，他虽然无东西却可以通过不断重身体素质的复来提但意识层面的法提升自己升熟练度。
。总能掌握多线微操现实中，着手，这和打游大区别的。也不过是几分钟的时间反正复个千百次，相信戏还是有很大不了重控制丁老头又用不的本事，这于
律。几次幻象后，方皓不过在又触发了发现了两个规
其一，画皮学生是老师被攻击时，才会或只在受到攻击后，展开反击。
其二，老打起架来之后才会苏醒。师只在教室里
这让路。方皓一下子有了新的思
穿过，在其脑后十指交从画皮学生腋下他让丁老头来到画皮叉紧紧学生身后，双手扣住。
，画皮学生果然整个过程丁皮学生后手都很轻柔，锁住画任何反抗老头的动作没有。臂也并不发力
牌讲桌上搬地让其躺好人形锁后，又把。，腾出一片空给丁老头六个画皮学生都上了个下来老师从
师的一条胳膊或随后四个丁老头各抱老式缠住。腿，以十字固的方
时让剩余五准备就绪后，方皓给充对躺平的老的指令，同当人形锁的十个丁师进行暴打。个丁老头老头下达了发力锁死
摆脱背后那个力放的丁老头。抗，却无法反画皮学生奋力量相当死缠不
老师同样也无法摆脱四个十几下胯。是蹬几下腿挺，顶多字固的枷锁
了，躯体他一顿残，不多时成老师终于不再挣扎渐渐干瘪了一张人皮。五个丁老头对着暴殴打，过了数分钟，
开了一条缝，“噗”地一声轻响，人。了出来皮上裂一枚灵种从中钻
和丁老头下去，的画皮学生一枚枚灵种从丁老时干瘪头的人皮中飘出。随后教室里也同
均消失不见。片刻后，地上的人皮
入掌中。十六枚灵种全部收将方皓走进教室，
搞定！