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致命缺陷,就是缺乏防御支:“这个钟毅道撑!”
“缺乏防御支撑?”张灵一变。甫闻言脸色微微
这个问题他想过,一直没有找到解决的办法。但
换一种说法就是钟毅道:“节节抵抗。”处处设防,所谓外线决战,
头,就是张灵甫的完美阐释。也必须得承认,是对外线决战策略所有学员都下意识的点钟毅的这八个字,确实
是处处不设,钟毅又说道耗掉!”就是节节都结果,就白消反而将宝贵的兵节节抵抗的结果,力白抵抗不住,:“处处设防的防
听到这,几乎所有学员都陷入沉思。
灵甫便话。也开始认真权衡这番是张
也给了钟毅两个字评价:精辟!蒋百里心里
最大的担心。百里对徐州会战处处设防,就是处处不就是蒋设防;节节抵抗,就是节节都抵抗不住,这
照这个打法,徐州会战钟毅又道:“按但失败是定的!”像淞沪会战那样惨败,卫战那样速败,也不会一确实不会像南京保
说失败是一定的?”达道:“子韧兄为什么邱维
好比是下的兑子战术,”象棋弱,那么钟毅说道:“这就弱的一方!,落败的一定是薄兑到最后一方子力雄厚,一方子力薄
从兵胡琏说道:“但是”力上,是我军占优势。
防,处处都需要反而可能优势的势,以在局部战场,军占据兵总体上占据力优钟毅说道:“兵力多寡优势,但由于处处设再炮兵火力,所以我军加日军拥有让日分兵把守,所是相对的,我军兵力绝对在局部战场必败!”
道:“那么,钟毅同学认为应该怎么打?”蒋百里又不动声色的问
略,也不能决战的策略,片面的采取取认为,既外线的结合起来!”结合,将两者紧密不能而应该风外内线决战的策简单的采钟毅说道:“我
蒋百里道结合呢:“这两者又该怎么?”
钟毅便大步走上接过教鞭。讲台,从蒋百里手中
线决战的策略,再将主就让他们进,进支精挡而挡,这样没任何然义!”后一指地图讲及宿县一线!奉奉行商丘、滕县、临沂力运动战的策略行内意能挡则挡,挡不锐部队驻守徐州,住就放摆在徐州外围的为了,日军推他进去,不要解道:“首先,选一
质疑道胡琏再次起身:“阻击怎么会没有意义?”
么区别?”“我军在外围缺定挡不住!”钟毅道,“反正抵挡不住什,与敌正面交锋,肯一,两天或者,坚守天乏防御支撑,兵力分散十天半月又有
道,“前面别呢?”又一个挡得越久,后面就能有越多的“怎么会没有区时间重新调整兵力部署。”学员站起来反驳
“如果后面早已钟毅冷笑:经部署好了呢?”
个嘛……”那个学员闻“这言,立刻就哑了。
不需如果徐州的防御部署已经做好,就根本白损耗宝贵能够得到什么好处呢?争取时间,那么外守除了白钟毅又的兵力,还线的死要外线的部队再替他们”道:“
然道:“钟重兵集团吸引到徐州,力实施反包围,将日军聚后收拢外围主防御支撑,将日军的毅同学,你是说,拿徐歼于徐州的外围?”蒋百里州城作为整个战场的
袭扰,日军人困马乏,再加上主力了点头,又说道个月,则日军必然,聚歼日军“对。锐部队能够粮绝的局面,到”钟毅点甚至可能出现弹尽守住徐州两到三那就是大概时候主力部队再一部队在外线的率事,“如果这支精举合围件!”
?而如问,留多少部队了,能守得住吗轻巧。”张灵甫忍不住守徐州?如果部队少“你说的倒是了淞沪会战?”果留多了,那不又变成再次站起身,想请冷然反驳道,“我
“留守徐州的部队不能”人为宜!多,但也不能太少,应该以三到五万钟毅道:
守住徐州?”万人?”张你“三到万人就能五灵甫冷然问道,“确定只要三到五
都像我们3敢保证,至少能坚守三支部队的战斗力都6毅咧嘴一笑,说:“如个月!”像你们305果这7团,我就钟如果这支部队的战斗力团,我不敢保证,但
你是在向我发”张灵甫怒道,“这个厉害出挑战吗发起一究竟是你的367团“姓钟的?,等这次培训结束,我会,还是老子的305更能打!哼?向统帅部申请挑战,我接下了!”次对抗演习,倒要看看
们367团随冷然一笑,说:“好啊钟毅,我时奉陪!”
领定三到,蒋百里接着问道:团!五,你确到十个师团的日军有五万人就能守住下碰了壁,就徐州?你应该清很有可能调集五个甚我军已经在淞沪战场上楚,一旦日军在徐州城教过!”至十个师团的重兵集“钟毅同学这个时候多么厉害,
停顿了下,又道,“绝不能像之前的南京而应将兵力收缩到城内敌野战!”说保卫战和淞沪会战那明的是,徐州保卫战,城外,与“我确巷战!”,与日军说道,“但是需要定!”钟毅笃定的样,将兵力全摆在
的战“打巷战?”蒋百里凛可是玉石俱焚法!”然道“逐屋巷战,这
说谁都会,是纷纷色变,与城共碎,玉石俱焚,说学员也教室里的的又有几但是真正能够做到这点人?
甫自忖面临绝境,他未必就心!不石俱焚的决会有与敌玉是个怕死之辈,张灵
钟毅有这等带着残部灰溜溜的张灵甫也绝不相信不过后不也逃出城?决心,这家伙说要与南京共碎,最
总而之,说容易,付言!诸行动就大不易
利即话锋点头,旋是完用于对抗强全值,“但也是弱国我认为牺牲一支俱焚的国最有万人的精锐部队,“打巷战,的确是玉石战法。”钟毅点了三到五效的战法?”顿了顿,,换来一次大型会战的胜一转接着说道得的!”接着说道,“而且
长时间的沉寂完,教室便陷入沉寂,钟毅说。
(本章完)