:跳出来说话老师们纷纷

“收到!”

!”“知道啦

已经接到通知了!”“

“明白!”

群主继续开腔:

课程的“罗布泊大学的校长办公室，应该大家发了已经给学生人数。”

能还不知道罗布泊大学布泊大学当老师，可“大家都是第一次来罗所以我先的规章制度，科普一下。”

等着群主讲话。里立刻安静下来，，群所有老师都噤声

群主继续往下说:

程，一个重养出学生的成就。”考标准，就是罗布泊大学的学生的要的参“课程度，以及培欢迎

直，打学生也没有什么成果接停课。新课程分在，会后，进行信息汇总程开课半个学期在六十分以下的则会成为分“校方会一直监测某门课程的受重点课程，获得种种，说明学生很不喜欢迎程度。新课八十分以上的，出新课程分。新课程欢这门课，教出来扶持。”的

一周后的课程报名，是“而非常重要的一个数据，直接影响到新课程分!”

很多老师和教授都紧张起来了。

度!种制竟然还有这

教不出好学生的学生在半学期后直接停课?不喜欢的课，课，会

作为老师，当然被停掉。不想自己的课程

，就像医生被逐老解除武装，都是课师被停出医院，士兵被莫大的耻辱!

师教授们都认真看着老群主继续讲话:

“为了便于大家理解，我举个例子。”

数，“比如说，李老师的文学史》，校方给的课程人国现代是200人。”课是《法

名时间共有三天。”名，报周以后“一开始报

期过后，如果报名《引力太小会停课。”法国现代文人，那么说明这，大概率半学期后就》的学生只有二十个学史“这三天报名的吸课程对学生

新课程分!那么好了，说明这个，会突获得学校的种种扶持受学生欢迎，很可能半学期后计算“但是，如果的学生有两千人名《法国现代文学史》报八十分!下一步就可以课非常破。”

报我们课的学生越多越好，对吗?”以就是说，想老师插话:“所一个

善!信点兵，多多益”!越多越好!韩群主:“完全正确

特殊手段生越少，说学给十块钱，让他报名学生想办法吸引足够多的会大:“所以，各位老师得拉学生，比如说你找因为他不会来是非常重要不能的指标。当然了，报名群主以，学生报，一个人明课程讲的不行，也用一些数也非常重要。不能课程，这么干是不行的，上你的课。”之后，每节课上课的越上，一群学生幅拉低新课程分。所名，这

显“八仙过海，各主最后总结神通，希望各位老师们。迎。”群的课程都大受欢

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

去校园里跑步。持接下来坚的几天，陈昭一直

的状况。真校里正的目的，是观察学跑步只是个幌子，陈昭

第一天，学校里冷冷清清。

第二天，看见了两个拉着行李箱的学生。只有两个。

堂校食多窗口，菜品多了一第三天，学突然新开了很倍!

出现在校园第四天，大堆的学生里!

学生们陆续返校了!

机已到!时

了一篇教室帖子。第四天下午，学校论坛上，就出现

题非常耸动:帖子的标

费吗?你渴望成望数十万的粉丝细教程戳这吗?详和数百万的稿《你渴为举世瞩目的大作家》里!月入百万不是梦!

很多学生看到帖子，虎躯一震!

里?浓厚的帖这种诈骗传销味儿子，怎么会出现在学校论坛

发的?还······是教师贴?老师

实在忍不住，大堆的学生立刻点了进去!

进去一看，竟然是课程推销!

《网络文学写作成神教程》?

种课?居然还有这

都震惊了!仔细看文章很多学生内容，

目的只有一!”程的“这门课个，教会你写网文

!”时间，将你培养成成熟者欢迎的作品，创作出广受读家的网“用短短一学期文作

的稿费!”拥有数十万的粉丝，以及六位数以上“你会

!”“授课老师陈昭，网文都市类书王即为新晋

全是干货!“童叟无欺，”

“报名即将从速!”开始，欲报

个，欢迎没有抢上旁听”0ᒀ程的学生ps:名额只有“课

帖子底下很快热闹起来了!

纷!学生们议论纷

写网文?”“卧槽?居然还有这等好课?教

会我写，也挺好啊!”“糟糕，是心动的感觉!我天天看网文啊!从来没想过写写试试，要是真能教

头敲键盘一怎么写，一定高产似母更新的太慢了!作者的样!我要是学会了那些小说都速度慢的像用舌“我要学!我追更的猪!”

”“咱们学校的课程都这么狂野了嘛?

也太扯了吧?哪有这么要报名这个课程我六位数?这下!”验证一“稿费容易!

热度迅速提高!

多的学越来越生点进帖子里来!

论坛的位置一路帖子的实时热度不断增热狂飙，最后竟然成加，在校园了第一置顶帖!

类。大部分留流量很多，但是绝是学生，很少有，有教师帖子，即都毫无疑问，这个也是一些使意到学校论坛的行公事的通知之正是陈昭，他人例帖子的发布者

走偏锋，在论坛里发帖因此，陈昭决定剑推销!

的还要好!效果比预想

斧已经挥出去了，陈昭第一板静待时机，大招。等着继续放

·······

学文院新老师群。

，老师教授们都被惊，有人把陈昭帖子的截群里已经开始沸腾动了!图分享到了群里

?”王老师:“这是在搞什么?还能这样吗

就罢郑教授:“哼!歪门学问的态度吗?”像什么样子!这是搞了，竟然把邪道!推销课也功名利禄当噱头!

李教授:“这·····一招我真是没·”想到啊·

”少多少钱，·宣传能赚多不太合适吧?太·功利···刘了点儿。老师:“这·

吴老师:“看效果········很多学生都被吸引了啊!”

一群老师议论纷纷!

得陈昭这个举动不太合都觉适!