:老师们纷纷跳出来说话

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

白!“明”

腔:群主继续开

经“罗布泊应该已长办公室，给大家发了课程的学生大学的校人数。”

我先科普一下。”老师，可能还不知道“大家都是第一当罗布泊大学的规章制次来罗布泊大学度，所以

噤声，群里立刻安静着群主讲话。下来，等所有老师都

群主继续往下说:

生的欢迎程度，学的课程，一个重就。要的参考标准，就是学”“罗布泊大以及培养出学生的成

会成为重点课门课程的受欢迎“校方会一直监测分以下的，说息汇总，打出新课。”分以上的，则明学课程分后，进行信出来的学生也没有什么成果，某会直接停课。程度。新课程开程，获得种种扶持在六十分。新新课程分在八十程课半个学期生很不喜欢这门课，教

影响到新课“而一周后的课程报程分!”名，是非常重要的一个数据，直接

。都紧张起来了很多老师和教授

!竟然还有这种制度

学生的学喜欢的课，教不出好不课，会在半学期后直接停课?生

作为老师，当然不想自己的课程被停掉。

士兵被解除武装，都师被大的耻辱!停课，就像老医生被逐出医院，是莫

老师教授们都讲话:认真看着群主继续

”，我举个例子。“为了便于大家理解

国现代文学史》，校是2课是《法00人。”方给的课程人数，“比如说，李老师的

“一周以后始报名，报名时间开共有三天。”

只有二十个人《法国现代“这三天报名期过后，，大概率半学期后就会停文学史》的学生力太小，如果报名那么说明这课课。”程对学生的吸引

课非常受学生这个，很可能半学期后!下一步八十分计算新课程分，会突破欢迎人!那么好了，说明国现代文学史》的学生有两千得学校的种种扶持就可以获。”“但是，如果报名《法

多越好，对”说，想报我们课的一个老师插话:“所以吗?就是学生越

群主:“完全韩信点兵，多多益善!”正确!越多越好!

不会来，各讲的不行，也会大位重要。不能课程越上，标。当然了，报名之引足够多办法吸，说明课程让他报名，这老师得想特殊手段上你的课。的学的学生数也非常生，比如说后，每节课上课么干是不行的，因为他个人给十块钱，学生越少所以你找一群学生，一”重要拉低新课程分。的指群主:“所以幅拉学生报名，这是非常，不能用一些

受欢迎。”“八仙过海，各显神通，希望各位老师们的课程都大群主最后总结。

新老师们忧心忡忡。

生报名?吸引学

学生们想上自己的课该怎么让呢?

······

来的几天，跑步。接下陈昭一直坚持去校园里

跑步只是个幌子，是观察学陈昭真正的目的，校里的状况。

第一天，学校里冷冷清清。

着行李箱的学生。只有两个。第二天，看见了两个拉

菜窗口，一倍!然新开了很多第三天，学校食堂突品多了

出现在校园里!第四天，大堆的学生

学生们陆续返校了!

已到!时机

下午，学校论坛上现了一篇教室帖子。，就出第四天

常耸动:的标题非帖子

瞩目的大作家稿费吗?丝和数百万的吗梦!》?详细教程百戳这里!月入万不是你渴望成为举世《你渴望数十万的粉

子，虎躯一震!很多学生看到帖

现在学校论坛里?么会出浓厚的帖子，怎销味儿这种诈骗传

的?·是教师贴?老师发还·····

堆的学生立刻点了进去!实在忍不住，大

进去一看，竟然是课程推销!

成神《网络文学写作教程》?

居然还有这种课?

多学生都震惊了!仔细看文章内容，很

文!”的目的只有一个，教会你写网“这门课程

“期用短短一学!广受读者欢迎的作品作家，创作出将你培养成成熟的网文时间，”

六位数以上的稿费!”“你会拥有数十万的粉丝，以及

类师陈昭，即为书王!“授课老新晋网文都市”

“童叟无欺，全是干货!”

从速“报名始，欲报即将开!”

有抢上生旁听”课程的学有400个，欢迎没“ps:名额只

快热闹起来了!帖子底下很

学生们议论纷纷!

网文?”写然还有这等好课?教“卧槽?居

“觉我天天看网文啊!从来的感好啊写写试试，!”!也挺没想过糟糕，是心动要是真能教会我写，

，一定高产似母猪!作者的速度样!我要我要学!我追小说都更新的太慢了慢的像用舌头敲键盘更的那些是学会了怎么写“!”一

么狂野了们学校的课程都这嘛?”“咱

我要报名这个有这么容易!?这也太扯了吧?哪“稿费六位数验证一下!”课程

热度迅速提高!

的学生点进帖子来越多里来!越

第一置路狂飙，最后竟然成了顶热帖!的实时热度不断增加，在校园论坛的帖子位置一

很，他留意到学校论坛类。很少有教师帖子，的人流量也是一些例行布者正即使有毫无疑问，这个帖子多，但是绝大部分，公事的通知之都是学生，的发是陈昭

坛里发帖推销!偏锋，在论因此，陈昭决定剑走

效果比预想的还要好!

昭静待时机，等着陈继续放大招。第一板斧已经挥出去了，

·······

新老师群。文学院

!教授们都被惊动了的截图分享到了群里，老师群里已经开始沸腾，有人把陈昭帖子

还能这样吗王老师:“这是在搞?”什么?

问的态度吗郑教授:“，竟然把功名利禄当噱头!?”哼!歪门邪像什么样子!这是搞学道!推销课也就罢了

”李教授:想到啊·“这一招我真是没······

太功利了点儿。”·刘老师:适吧?“这·····宣传能赚多少多少钱，不太合

吴老师:“看效···很多学生都被吸引了啊!”果·····

!一群老师议论纷纷

都觉得陈昭这个举动不太合适!