老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

“知道啦!”

“已经接到通知了!”

“明白!”

群主继续开腔:

应该已经给大家。”校长办公室，课程的学生人数发了的“罗布泊大学

以我先科普一下。”当老师，道罗布泊大学的不知“大家都是度，所规章制可能还第一次来罗布泊大学

来，等着群主讲话。里立刻安静下所有老师都噤声，群

群主继续往下说:

程，一个重要的参“罗布泊大学考标准，就是学生的欢度，以及培养出学生的的课迎程成就。”

监测某门课程，获得种种扶持信的，说明学开课程分在八十分以门课，教下。出来的学生也没上的，则会成为重点课半个学期后，进行有什么成果，会直接停课“校方会一直课程息汇总，打出新课程分分在六十分以新课。”。新课程程的受欢迎程度。新生很不喜欢这

”课程报名，，直接影响到新课程“而一周后的是非常重要的一个数据分!

很多老师和教授都紧张起来了。

度!有这种制竟然还

学生不喜欢的课，教不接停课?出好学生的课，会在半学期后直

作为老师，当然不想自己的课程被停掉。

课，就像医生被逐出医院，被停士兵被解除武装辱!，都是莫大的耻老师

着群主继续讲话:老师教授们都认真看

“为了便于大家理解，我举个例子。”

方给的课程人数，的课是《法国现代。”是200人“比如说，李老师文学史》，校

开始报名名时间共有三天。报，”“一周以后

三天报名期过“这有二十现代文学史》的学生只个人，那么说明生的吸引力概率半后，如果报名《法国这课程对学学期后就会停课。”太小，大

了突破八十分现代文学史》的学生有“但是，如果报好一步就可以获得千两学校的种种扶持。”人!那么名《法能半学!下期后计算新课程分，会常受学生欢迎，很可个课非，说明这国

一们课的学生越多越好，对吗?”个老师插话:“所以就是说，想报我

主:“完全正确!越多越好!韩信点兵，群多多益善!”

后，每节说会来上群学生，学生报名，这是非常重要的指标办法吸引足够大幅拉低新课程分。所，这不能用一些特殊手的课。”以，。不能课程你段拉学生，比如说你找一位老师得想课程讲的不行，也会群主:“所以，各越上，学生越少，课上课的学生数也人给十块钱，让他报名因为他不一个多的明。当然了，报名之么干是不行的，非常重要

结。“总老师们的课程迎。”群主最后位都大受欢通，希望各，各显神八仙过海

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

，陈昭一直坚持去校园接下来的几天里跑步。

跑步只是个幌子，陈昭的。，是观察学校里的状况真正的目

里冷冷清清。第一天，学校

第二天，看见了两个拉着行李箱的学生两个。。只有

然新开了很多窗口，多了一菜品倍!第三天，学校食堂突

在校园里!学生出现四天，大堆的第

续返学生们陆校了!

已时机到!

论坛上，就教室帖子。第四天下午，学校出现了一篇

帖子的标题非常耸动:

为举世入百万不《你渴望数稿费吗?你渴望成瞩目的大作家吗是梦!》十万的粉丝和数百万的?详细教程戳这里!月

帖子，虎躯一震!很多学生看到

的帖子，怎么会出现在学校?论坛里种诈骗传销味儿浓厚这

的?发还······是教师贴?老师

实在忍不住，大堆的去!学生立刻点了进

进去一看，竟然是课程推销!

成神教程》?《网络文学写作

这居然还有种课?

学生都震惊了!仔细看文章内容，很多

一个，教会你写网文!”“这门课程的目的只有

“用受读者欢迎的作品!”熟的网文作家，创作，将你培养成成短短一学期时间出广

以上的稿费!”“你会拥有数十万的粉位数丝，以及六

书王!”“授为新晋网文都市类，即课老师陈昭

，全是干货!”“童叟无欺

“报名即将开始，欲报从速!”

学生旁听”上课程的ps:名额只有400个，欢迎没有抢“

!闹起来了帖子底下很快热

纷纷!们议论生学

好课?”“卧槽?居然还有这等?教写网文

过写写试天天看网文啊!从来没心动是真能教会我写试想，也挺的感觉!我，要“糟糕，是好啊!”

!我追更的那些!”的太慢了!作者的速度慢的像用舌“我要学小说都更新头敲键盘一样!我要是产似母猪学会了怎么写，一定高

课程都这么狂野了“咱们学校的嘛?”

这也太扯了吧?哪有这“稿费六位数?一下!”我要报名这个课程验证么容易!

热度迅速提高!

越来越多的学生点进帖子里来!

顶热最后竟然成了第一置加，在校园论坛的位置一路狂飙，时热度不断增帖!帖子的实

类。，他留意到学之少有教师帖子的发布者正是陈昭，但是绝大部分都是，即使有，也是学行公事的通知生，很校论坛的人流量很多毫无疑问，这个帖子一些例

因此坛，里发帖推销!陈昭决定剑走偏锋，在论

好!效果比预想的还要

着继续放大第一板斧已经挥出去了，机，等招。陈昭静待时

·······

文学院新老师群。

老师教授们群里都被惊动，有人把陈昭帖子的截已经开始沸腾了!图分享到了群里，

是在搞什么?还能这样吗?”王老师:“这

名道!推销课也就罢了，利禄当!歪门邪竟然把功是郑教授:“哼搞学问的态度吗?”噱头!像什么样子!这

真是没想”到啊·······李教授:“这一招我

··宣传合适吧?太功利了点能赚多少多少钱，不太刘老师:“这····儿。”

学生都被吸引了啊!”吴老师:“看效果········很多

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这个举动不太合适!