老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

“知道啦!”

知了!”“已经接到通

“明白!”

:群主继续开腔

家发了课程的学“罗生人数。”办公室，应该已经给大长布泊大学的校

泊大学来罗布泊大学当老师以我先科普一下。”能还不知道罗布，可的规章制度，所“大家都是第一次

立刻安静下来，等着群主讲话。所有老师都噤声，群里

主下说:继续往群

是学生的欢迎程“罗布泊大学的课参考标准，就的的成就。”程，一个重要度，以及培养出学生

这门课，则会成为重点，进行信息课。新课课程，获后汇总，打出新课程分。生也没有什么成得种种扶以下的，说明学生很不新课程分在六十分持。”程分在八十分以上的，程度。新课程开课半个课程的受欢迎“校方会一直监测某门喜欢学期果，会直接停教出来的学

而一周后接影响到新课程分!”数据，直要的一个“的课程报名，是非常重

很多老师和教授都紧张起来了。

!竟然还有这种制度

，教不出好会在半学期学生不喜欢的课学生的课，后直接停课?

被停掉为老师，当然不想自。己的课程作

武老师被装，都是莫大的耻辱!停课，就像医生被逐出医院，士兵被解除

老师教授们都认真看讲话:续着群主继

，我举个例子。“为了便于大家理解”

法国现“比如说，李程人数，是200的课代文学史》，校方给老师的课是《人。”

“一周以始报名，报名时间共后开有三天。”

“》的学生只有二十国现代文学史期后就会停课。，那么说明这课程后，如果报名《法对个，大人学生的吸引力太小这三天报名期过概率半学”

持。”突破八“但是，如果报名后计算新课程分，会受学生欢迎，史》的学生有两千人!那么十分!下一步就可以获好了，说明这个课非常很可能半学期代文学得学校的种种扶《法国现

，对吗?”多越好想报我们课的学生越话:“所以就是说，一个老师插

确!越多越好!群主:“完全正韩信点兵，多多益善!”

学生越少，的学生数也非课上课会大幅拉低新，一个他不会来上你的程分。所吸引足够多比如说你找一群学生，非常重要的指标。当然特殊手段拉学生常重要课。”名，这是。不能课程越上，以，不能用一些干是不行的，因为了，报名之后，每节师得想办法他报名，这么群主:“所以，各位老说明课程讲的不行，也让人给十块钱，的学生报课

显神通，们的课程都大受欢迎。”群主“八仙过海，各希望各位老师最后总结。

新老师们忧心忡忡。

引学生报名?吸

?生们想上自己的课呢该怎么让学

···········

接下来的去校园里跑步。几天，陈昭一直坚持

是真正的目个幌子跑步只，陈昭学校里的状况。的，是观察

，学校里冷冷清清第一天。

只着行李箱的学生。有两个第二天，看见了两个拉。

学校食堂突然新开多了一倍!了很多窗口，菜品第三天，

学生出现在校园里!第四天，大堆的

返校了!学生们陆续

到!时机已

出现了一篇教室帖第四天下午，学校论坛上，就子。

标题非常耸动帖子的:

大作家吗?详细教程戳渴望成为举世瞩目的数十万的粉丝和数这里!月入百万不是梦《你渴望百万的!》稿费吗?你

很多学生看到!帖子，虎躯一震

学校这种诈骗传销味儿浓厚的帖子，怎么会出现在里?论坛

老师发的?是教师贴?还······

，大堆的学生立刻点了进去!实在忍不住

进去一推销!看，竟然是课程

作成神教程》《网络文学写?

居然还有这种课?

看学生都震惊了!仔细文章内容，很多

的只课程的目写网文!”“这门有一个，教会你

创欢迎的作将你培养成“用作出广受读者短短一学期时间，品!”成熟的网文作家，

的粉丝，以及六位数以上的稿费!”“你会拥有数十万

书王!”，即为新晋网文都市类“授课老师陈昭

“童叟无欺，全是干货!”

，欲报从速“报名即将开始!”

0个，欢迎没有“ps:名额只有40抢上课程的学生旁听”

下很快热闹起来了!帖子底

学生们议论纷纷!

居然还有这等好课?教写网文“卧?”槽?

试试，来没想过写写动的“糟糕，是心教会我写，也挺好啊!是真能要感觉!我天天看网文啊!从”

些小说都更新猪!”的太慢了!作者的那的速度慢的像用舌我要是学会了头敲键盘一样!怎么写，一定高产似母“我要学!我追更

”这么狂野了嘛?“咱们学校的课程都

”我要报“稿费六位名这个课程验证一下!数?这也太扯了吧?哪有这么容易!

热度迅速提高!

来!进越来越多的学生点帖子里

第一置顶热帖!帖子的实时论坛的位置一路狂飙，最然成了后竟热度不断增加，在校园

师帖子，即的发布者正是陈昭，他的通知之类。毫无公使有，也是一事留意到学校论部分都坛的人是学生，很少有教流量很多，但是绝大疑问，这个帖子些例行

因此，陈昭决定剑走偏锋，在论坛里发帖推销!

想的还要好!效果比预

挥出去了，大第陈昭静招。一板斧已经待时机，等着继续放

·······

师群。文学院新老

动了!享到了群里，老师教授们都被惊腾，有人把陈昭群里已经开始沸帖子的截图分

搞什么?还能这样老师:“这是在王吗?”

当噱头!像歪门邪道!推授:“哼!课也就罢了，竟什么样子!这是搞学问的态度吗?”销利禄郑教然把功名

”···我真是···李教授:“这一招没想到啊·

刘老师:“这·少多少钱，不太合适吧?太功利了点·····宣传能赚多儿。”

老师:都被吸生吴引了啊····很多学“看效果····!”

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭动不太合适!这个举