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我没有多想,而是位星图闭了定立刻关。
那个环绕不绝的声音马上随之消失。
。来问我怎么了拥上吕志伟等人纷纷
自己没小心翼我把气儿喘匀了,回示意头看了看那个洞摆了摆手,翼地重新打开定位事儿,扶着墙天,星图。
把近回定位星图的覆盖范围的这,没有去,自然也就没有那个巨大在咫尺的洞天包括进光团了。恢复到了一百平米左右
,而我们这些人在洞一样的生物已经呈现出算了,还大得易乎寻本是后出来那的那个光团看不出人形也就点原形常。,可代表着人类糊的人天内的定位星图上定位星图上的光模
照的话,那么做比例对团至少也在百那个光如果以我们在定位星图上的大小米开外!
吗?那会是智慧生物
块头?什么样的物会有那么大的智慧生
难道是神话传说中的巨人?
那个巨那么人又是处在什么地方?
洞天里没有出现巨人的。在洞天之外个巨人其实那身影,那么唯一的可能就是
了,洞天之外又是什么样的所在。么问题来那
其实黄牛所解释样。我们这个维等位面连更清楚一些的一个世界的某种独世界一样,属于的概念解释,这些年所接到更高立部分,就好像云盘上的独立存在我看来用维等世界谓的洞天很可能就像我洞天,在感业寺遇到的万佛壁储空间一的维等
如果用这种方法来解释这一处洞,那个巨人般的巨大的生命体!应该就是也就能解释得通了。他天所联接的高维世界身影
所在维等的生命那么体要强得多了。大一只生命体,看起来可比杨至道、顾依薇他们
,肯定要比我么大虽然不见得大就是强,但这一只这么小。一只要强得多了
生物如果通过这个洞天那样大的一个高维,人间又有谁能够通道降临的话灭的结局了!抵挡得住,只怕分分钟就是世界毁
封闭位置上再重新料的风随便便进入的不敢再进那入口重新东西先把那个洞天里出来之砌起一道墙上,也就是在原墙窟窿险。我心中砰砰乱跳,免引发不可预那个洞天了,以洞天探查究竟,从房间背上满是冷汗,一时排人手,用现成的来,至少不能让人再随后,立刻安
都处在可能毁灭的有看一眼就能让世明居然能在这么危险的界毁灭桩桩一件件年甚至上万年机重重,不仅的危,简直就是个奇迹!边缘,想想人类文存活好几十的强观察者世界上多维世界等偷渡者,一,都让整个世界随时,也有各种各样的维
天入口,证据和那具骷的那些衣物髅急匆匆往回返。留下人封堵洞我则带队扛着采集到
不赶紧走不行,这里一点信号都没有。
道养大的孩子很可能就邪教或者要尽快在学生中开始排生当中。妖怪作祟,所以为了混在那些高考毕业查索来看,那个徐老以防万一,想,但从现在这个线原本只以为是
,要说是完,徐老道养的几件事件联系在一起全碰巧,那绝对是鬼妖突然出现,这孩子刚好处在高都不相信。在南吉作祟徐老道遭偷袭而死,华阳观养的蛇考年龄段
干系幕后黑手,件事情有着脱不开的也必然跟这算徐老道就养大的孩子不是。
查,以免打草行排在的当务之急是找到那个孩子,而现惊蛇!在此之前,绝对不能再进
半路程,才碰到还前我们往回走了一了,却依旧在挣命的在继续往前走。副县长一帮人,这帮子养尊处优已经累到快迈不动进的王步的领导
武安国,给看他们这个样子手机也是来不及了,在告诉,想一起再回去深山,回到屯子里,他们不能再往前走掉头返回后,我抛下他总算有了信号,赶紧打我的推测一说。情况和把这里的们带队急行,钻出
武安国当时就有点急开始了。了,他那边已经安排全早就市动员起来,排查
提心吊胆的武书记问不会出什么差错。我这样会
底,想了想,找到真正的进行集中保护,至少可以保证大学生全都集中起来,在里也是没便让他改变排幕后黑手之前,对他们我心部分人安然无恙。在县里的查方式,将所有仍
赶紧让警循着这条来进行保护。国这边,又线索进行调查,然后就这件事情通我给冯甜打电话气儿,集中起来的学生还安排完武安方得靠她
。时候却是在医院救治武冯甜丽娟和宋馨蕊这
法,了一样一点中了蛇妖,轻一些的武丽娟也只能勉强说话。体完全失去知觉,的妖她们两个没严重一些什么大碍,都是身反应都没有的宋馨蕊就好像死
时半会儿派不上用场是有些虚弱,一不过在冯甜施法解除就很快苏醒过来,只不妖法后,她们两个过身体还时在医院休养。,只能在暂
返,车行到往县城方向些电话,我了,打完这县长车也不等王副县警方的消息。先人急忙驱半路的时候,接到了平
有眉目了。
的司机和售票的乘客进行排查。两趟班车原本在平县警方员,然后对每天思路对南了嫌疑最大的吉乡两趟班车进行调查,首先控制都会坐班车按照烟霞提供的
,多数都是小学的老师、都在县的天都必然会坐以及信用社上下班的乡政府工作附近的乡镇班车,每里住,每天早上坐班车车回家休息,他们虽然在乡里工作,但家却基本局这些单位的职工像这种城区、卫生院、邮去南吉人员、乡中。乡上班,晚上再乘班
会乘班车,所以基本可以排除。六周日休息,每周至少但这些人有两天不多数因为周
人,而得到了我这边要考生的消息后,警方立个人身上。刻再度缩小六个集中锁定在度缩小,只剩下范围,最后把目标这样一来,范围大幅幕求重点排查本届高两
南吉年参加高考是上届的,一个人是应届考生,乡,人在市一中读重读一个人的学生书。生,家都住两个人都是今
这两个学生都有疑点。